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数学广角集合导学案学习目标：1、我要在具体情境中感受集合的思想，感知集合图的产生过程。2、能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使自己在解决问题的过程中进一步体会集合
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数学广角集合第九单元数学广角第一种：黄明，他的爸爸黄伟光。李玉，他的爸爸李文华。一、巧用对比初悟“重复”第二种：汪聪，他的爸爸汪立成；汪立成的爸爸汪华东。一、巧用对比初悟“重复”一、巧用对比初悟“重复”二、善用例题情境引入二、善用例题情境引入卢强陈东马超刘红王爱华李芳赵军丁旭徐强于丽刘红杨明朱小东周晓李芳陶伟杨明
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第1课时集合数学广角集合义务教育人教版三年级上册9新课导入说一说，你从中获得了哪些信息？下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。探究新知参加这两项比赛的共有多少人？可是参加这两项比赛的没有17人呀？一共有17人。跳绳的有9人，踢毽的有8人。参加这两项比赛的共有多少人？1.算出来的人数怎么和实际人数不符呢？2.为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题
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三年级上册数学课内每日计算小纸条第1天秒的认识日期用时答对题数一口算45836526365367717259949123二列竖式计算578719264627三应用题路边等距离栽了一些树乐乐从第一棵树
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口算乘（2）人教版三年级下册学习目标学会运用口算方法，解决实际问题。经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握乘法口算方法；通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并进一步熟练进行口算；旧知复习同学们，上节课我们学习了口算乘法，下面我们一起来复习。243160539021504800780600143136243427872任选一道题说说你是
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人教版三年级上册数学教案全册共106页1时分秒本单元教学大纲教学导航教学目标1认识时间单位秒知道1分60秒能选择合适的单位和工具对时间进行度量2结合生活经验体验时间的长短初步建立分秒的时间观念会用一定的方法估计
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行走路线人教版三年级下册学习目标培养观察能力和表达能力。学会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线；体会东北、东南、西北、西南四个方向；新知引入北西北东北东南西南西东南看图确定其他7个方向。新课讲解我要去看熊猫，应该向什么方向走呢？动物园导游图熊猫馆在西北角。去熊猫馆，可以先到狮山，再向西北走。也可以自主探究从长颈鹿馆先向西北走，到狮山，再向西南走
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人教版三年级上册数学教案全册（共96页）人教版三年级上册数学1.时、分、秒教案人教版三年级上册数学2.万以内的加法和减法（一）教案人教版三年级上册数学3.测量教案人教版三年级上册数学4.万以内的加法和减法（二）教案人教版三年级上册数学5.倍的认识教案人教版三年级上册数学6.多位数乘一位数教案人教版三年级上册数学7.长方形和正方形教案人教版三年级上册数学8.分数的初步认
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三年级数学下册RJ教学课件第6课时统计第9单元总复习一归纳整理1复式统计表会用简单的方法收集和整理数据会正确认读并进行简单的分析2搭配问题根据连线法进行合理的搭配和解决实际生活问题我们学过了复式统计表你觉得复式
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第9单元数学广角-集合集合课题集合新授课教学目标（一）知识与技能1适度让学生亲历集合思想方法的形成过程，初步理解集合知识的意义。2让学生借助直观图理解集合图中每一部分的含义，通过语言的描述和计算的方法，能解决简单的重复问题。（二）过程与方法通过观察、操作、实验、交流、猜测等活动，让学生在合作学习中感知集合图形成过程，体会集合图的优点，能直观看出重复
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三年级下册教案第9单元总复习第6课时统计教学内容教材练习二十三第1317题教学目标1借助对收集的简单数据的分析培养初步的判断与预测能力2能根据题目中给出的信息和问题选择正确的自己喜欢的方法解决生活中的一些简单问题3感
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认识方向人教版三年级下册学习目标能认识路线图，并会运用方向描述行走路线。认识东、南、西、北的位置；能辨认东南、东北、西南、西北，并正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系；新知引入先根据东方确定其他三个方向，再描述学校建筑物的位置。教学楼体育馆大门图书馆我面向东，背对着的方向是西。早晨，太阳在东方。西北南多功能厅餐厅科技楼实验楼从图中你获得了什么信
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解决问题（例8）人教版三年级下册学习目标感受数学知识在生活中的应用价值，体验计算成功的快乐。在自主探索中探究出两步乘法应用题的数量关系，并能应用两步乘法解决相关的生活问题；能从多个角度解决同一个问题，提高解决问题的能力，发展思维；旧知复习1.小明家的客厅长6（），宽4（），面积是（）。2.边长为2米的正方形，面积是（）。3.一个正方形的边长是11
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9数学广角集合本单元教学大纲教学导航教学目标1让学生经历解决问题的过程感知集合图形成的过程了解简单的集合知识初步感受它的意义2使学生学会借助维恩图运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题从而感受到数学与生活之间的相互联系
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商中间有0人教版三年级下册学习目标培养和提高学生的计算能力。初步理解“0除以任何不是0的数都得0”的道理，学会计算商中间有0的除法；初步理解和掌握在除法计算中，当商不够商1时写0占位的计算方法，并能正确进行计算；旧知复习口算这些题有什么共同特点？40500007300020900001000乘积都是0。0乘任何数都得0。新课引入哪个数和5相乘得
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