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9数学广角集合本单元教学大纲教学导航教学目标1让学生经历解决问题的过程感知集合图形成的过程了解简单的集合知识初步感受它的意义2使学生学会借助维恩图运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题从而感受到数学与生活之间的相互联系
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人教版三年级上册数学教案全册共106页1时分秒本单元教学大纲教学导航教学目标1认识时间单位秒知道1分60秒能选择合适的单位和工具对时间进行度量2结合生活经验体验时间的长短初步建立分秒的时间观念会用一定的方法估计
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数学广角集合第九单元数学广角第一种:黄明,他的爸爸黄伟光。李玉,他的爸爸李文华。一、巧用对比初悟“重复”第二种:汪聪,他的爸爸汪立成;汪立成的爸爸汪华东。一、巧用对比初悟“重复”一、巧用对比初悟“重复”二、善用例题情境引入二、善用例题情境引入卢强陈东马超刘红王爱华李芳赵军丁旭徐强于丽刘红杨明朱小东周晓李芳陶伟杨明
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三年级上册教案第7单元长方形和正方形第1课时四边形【教学内容】教材第7980页例1、例2及相关内容。【教学目标】1.直观感知四边形,会区分和辨认四边形;进一步认识长方形和正方形的特征。2.通过圈一圈、折一折、量一量、比一比等活动,培养学生的观察比较和抽象概括的能力。3.使学生感受生活中的四边形无处不在,体会数学与日常生活的联系,进一步激发学生的学习兴
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三年级上册教案第4单元万以内的加法和减法(二)第5课时整理和复习【教学内容】教材第4749页整理和复习、练习十。【教学目标】1.通过整理和复习,梳理所学内容,进一步理解和掌握所学知识,提高计算能力,培养初步的整理、归纳能力。2.进一步体会学习计算与解决实际问题的能力,增强数学应用意识。3.在小组合作学习中,体会与同伴相互交流学习的乐趣,养成认真计算、自觉验算的
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关于复式统计表,你学会了什么?针对自主学习单,小组解决错题,并讨论一下问题:两个单式统计表可以合成一个表吗?怎么合呢?合成复式统计表后,一行表示什么?一列表示什么?表头为什么要分三格,分别表示什么?表格的标题如何修改,为什么?交流答疑智慧碰撞1.三年级喜欢画画的一共有()人。368+8+5+2+13=36(人)智慧碰撞2.如果学校要在三年级开展画画兴趣小
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人教版数学三年级下册复式统计表l教学内容分析:复式统计表是新版人教版三年级下册的教学内容。通过二年级下册“数据收集整理”这一单元的学习,学生对收集数据、记录数据的方法已经有初步的体验,会将数据整理后填入单式统计表,并能根据统计表中的数据做简单的分析和解决有关问题,也积累了一定的经验。在此基础上,本单元教学复式统计表,引导学生进一步体验统计的方法和意义。教材中的例题设计了分男女调查学生喜欢的
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第1课时复式统计表义务教育人教版三年级下册复式统计表3情境导入你最喜欢哪种运动项目?探究新知统计一下本班同学最喜欢的运动项目。(每人限选一项)男生最喜欢的运动项目人数情况女生最喜欢的运动项目人数情况从上面的表中,可以得到哪些信息?这两个表有什么共同点?男生最喜欢的运动项目人数情况女生最喜欢的运动项目人数情况像这样的表可以合成一个表,怎么合呢?男生最喜欢的运动
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数学广角集合导学案学习目标:1、我要在具体情境中感受集合的思想,感知集合图的产生过程。2、能借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,同时使自己在解决问题的过程中进一步体会集合
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第9单元数学广角-集合集合课题集合新授课教学目标(一)知识与技能1适度让学生亲历集合思想方法的形成过程,初步理解集合知识的意义。2让学生借助直观图理解集合图中每一部分的含义,通过语言的描述和计算的方法,能解决简单的重复问题。(二)过程与方法通过观察、操作、实验、交流、猜测等活动,让学生在合作学习中感知集合图形成过程,体会集合图的优点,能直观看出重复
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人教版三年级上册数学教案全册(共96页)人教版三年级上册数学1.时、分、秒教案人教版三年级上册数学2.万以内的加法和减法(一)教案人教版三年级上册数学3.测量教案人教版三年级上册数学4.万以内的加法和减法(二)教案人教版三年级上册数学5.倍的认识教案人教版三年级上册数学6.多位数乘一位数教案人教版三年级上册数学7.长方形和正方形教案人教版三年级上册数学8.分数的初步认
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三年级上册教案第2单元万以内的加法和减法(一)第5课时整理和复习【教学目标】1、通过梳理知识点以及具体的题目练习,让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法,能够正确、熟练地计算。2、通过创设具体情境,让学生进一步体会估算的方法和意义,能根据具体的情况选择合适的估算策略。3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。【教学重难点】重点:正确、熟练地计
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第3单元复式统计表第1课时复式统计表【教学目标】1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念。3、通过学习,使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习的乐趣,树立学好数学的信心
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练习二十三数学广角集合义务教育人教版三年级上册91.(1)商店两天一共进了多少种水果?5748(种)答:商店两天一共进了8种水果。1.(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?两天都进的水果有几种?答:两天都进的水果有4种。(答案不唯一)2.在下面的圈中填上合适的数。(1)两个圈中都出现的数有多少个?请你用画图的方法表示出来。51
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复式统计表人教版三年级下册学习目标通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和创新精神。将单式统计表合并成复式统计表时,体会进入复式统计表的必要性,体会复式统计表的优点;初步认识简单的复式统计表,根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,然后加以简单的分析;新课引入课余时间你最喜欢什么活动?(每人限说一种)上面有一些活动,你认为男生、女生最喜欢的会有
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