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表内乘法（一）乘法的初步认识（2）绿色圃中小学教育网一、创设情境，引出新知能用不同的算式来解答吗？同学们能帮我算算我的每样玩具各有多少个吗？绿色圃中小学教育网5551553153515二、学习新知，掌握方法积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？绿色圃中小学教育网二、学习新知，掌握方法问
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初步认识除法。教材第13、第14页1.结合平均分的具体情境与经验抽象出除法算式体会除法运算的意义。2.掌握除法算式的读法、写法认识除法算式各部分的名称。3.会用除法算式表示或说明平均分的具体过程。重
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3角的初步认识本单元教学大纲教学导航教学目标1初步认识角及角的各部分名称学会用尺画角2使学生初步认识直角锐角和钝角会用三角尺判断直角锐角和钝角3在动手操作的过程中逐步培养学生热爱数学应用数学的思想感情重点难点1
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表内乘法（一）乘法的初步认识（1）绿色圃中小学教育网一、学生活动，激发兴趣你会用小棒自己摆图形吗？用1分钟时间，看谁摆得多！同学们，用小棒可以摆出一些有趣的图形？快来看看吧！绿色圃中小学教育网二、认识相同加数相加的算式（一）全面认识加法算式能列个加法算式表示你一共用的小棒的根数吗？你都摆了什么图形？一共用了多少根小棒？绿色圃中小学教育网二、认识相同加数相加的算
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1.前面大量的平均分活动是在学生不知道除法的情况下从生活经验出发在操作水平或表象水平上解决除法问题。学生从中积累了一定的平均分的经验为本节课认识除法做好了准备。除法的本质就是平均分。本节课就是如
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第3单元角的初步认识第1课时角的初步认识课题角的初步认识新授课教学目标1.初步认识角，知道角各部分的名称，初步学会用尺子画角。2.经历折一折、画一画等过程，丰富学生对角的直观认识，培养初步的空间观念。通过观察比较、动手操作等活动，培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。3.在丰富多彩的活动中，获得积极的情感体验，体会数学与生活的密切联系，感受数学美
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2数学广角2项目内容1.小熊、小猪和小老鼠参加拍球比赛它们的成绩和名次如下。小熊说“我不是第3名。”小猪说“我比第一名少5下。”请问1、2、3名分别是谁1分钟拍的次数名次动物名字3513022532
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直角的初步认识角的初步认识昨天我们学习了角乐园里的哪些知识呢顶点边边()()()12说出下面图形各有几个角:()()()224直角直角直角符号132直角顶点边边你能在教室里找到更多的直角吗？也是直角观察三角板上
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数学问题应结合生活中的实际问题和已有知识让学生初步体验数学知识与生活之间的联系。本课引入部分采取引导学生读南京长江大桥公路桥和铁路桥的长度使学生体会生活中的大数体会认识大数的必要性
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310000以内数的认识项目内容1.按要求数数。1从九百九十六开始一个一个地数数到一千。2从四百一十开始一十一十地数数到五百。2.读教材第82页例5。1一千、二千、三千九千、。一千一千地数10个一千
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1.充分利用学具让学生动手摆并且在分东西的活动中形成对余数的认知在此基础上逐步建立余数、有余数除法的概念。2.在小组活动的基础上引导学生了解在生活中有很多把一些物品平均分后还有剩余的情况使学生初
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1.注重学生的实践操作活动。让学生动手操作在活动中调动学生的积极性让学生充分活动起来提高感性认识加深对轴对称图形的认识。2.给学生创造自由度较大的学习空间与时间。教师敢于放手让学生体会知识的发展
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认识轴对称图形。教材第28、第29页1.初步认识轴对称图形。2.能说出生活中各种轴对称图形感受数学与日常生活的紧密联系。重点初步感知轴对称图形。难点能找出生活中的轴对称图形。课件长方形纸剪刀。师
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九数学广角推理1数学广角1项目内容1.小红、小青和小兰各从家里拿来了一些书小红说“我比小青多5本。”小青说“我比小兰少6本。”她们三个人中谁拿的书最多谁拿的书最少2.有语文、数学和品德与生活三
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第3单元角的初步认识第2课时直角的初步认识课题直角的初步认识新授课教学目标1.结合生活情境和操作活动，初步认识直角，会用三角尺判断直角和画直角。2.经历折一折、画一画等过程，丰富学生对直角的直观认识，培养初步的空间观念。通过观察比较、动手操作等活动，培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。3.在丰富多彩的活动中，获得积极的情感体验，体会数学与生活的
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第1课时认识平均分1.把8面小旗平均分给2个小朋友，在分法正确的下面画“”。（1）（2）（）（）2.把9个圆形平均分成3堆，下面是三个小朋友的分法，在平均分的后面画“”。乐乐（）菲菲（）琳
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第3课时认识旋转现象1.填空。（1）风车遇到风后发生的运动是（）现象。（2）汽车行驶的时候，车身的前行是（）现象，车轮的运动是（）现象。（3）指南针的转动属于（）现象。2.选择。（1）教室的门打
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第5课时认识一万1.直接写得数。（1）10个（）是一千，10个一千是（）。（2）在计数器上，从右边起第（）位是万位。（3）千和万之间的进率是（）。2.按顺序，找规律填数。5000，6000，7000
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第4单元表内乘法（一）第1课时乘法的初步认识课题乘法的初步认识新授课教学目标1.在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。2.通过多种数学活动，使学生经历构建乘法意义的过程，培养学生分析、比较及抽象概括的能力。3.感受加法与乘法的密切联系，体会乘法的简洁性和学习乘法的价值。教学重点在具体的情
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角的初步认识角的初步认识你能找出图形中的角吗？顶点边边边顶点边角的组成（）（）（）（）折一折拿一张纸，用它折成大小不同的角。活动一：画角从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。下一步画角画角要记住：先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀！绿色
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