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第9单元总复习第2课时表内乘法课题表内乘法复习课教学目标1.通过复习，让学生经历表内乘法的知识的梳理过程，对表内乘法的知识有比较系统的认识，能熟记全部的乘法口诀，并能熟练的加以运用。2.在整理知识的过程中，培养学生提出问题和解决问题的能力，提高学生的整理与归纳的能力，初步养成回顾与反思的良好学习习惯。3.帮助学生积累数学活动经验，感受数学思想，同时感受到数学
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表内乘法（二）7的乘法口诀绿色圃中小学教育网1652426635一、计算铺垫，导入新知看屏幕，口算。问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。16635155210428663636615108绿色圃中小学教育网二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀问题：1.仔细观察，你知道了什么
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表内乘法（一）乘法的初步认识（1）绿色圃中小学教育网一、学生活动，激发兴趣你会用小棒自己摆图形吗？用1分钟时间，看谁摆得多！同学们，用小棒可以摆出一些有趣的图形？快来看看吧！绿色圃中小学教育网二、认识相同加数相加的算式（一）全面认识加法算式能列个加法算式表示你一共用的小棒的根数吗？你都摆了什么图形？一共用了多少根小棒？绿色圃中小学教育网二、认识相同加数相加的算
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4表内乘法一本单元教学大纲教学导航教学目标1让学生知道乘法算式各部分的名称2使学生经历编制乘法口诀的过程熟记26的乘法口诀会用口诀熟练口算有关乘法算式知道乘法是相同数相加的简便方法3使学生感受到用乘法表示同数连加的简
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第6单元表内乘法（二）第1课时7的乘法口诀课题7的乘法口诀新授课教学目标1.理解7的乘法口诀的意义，初步熟记7的乘法口诀，并逐步提高运用口诀的能力。2.让学生经历7的乘法口诀的编制过程，体验7的乘法口诀的来源。3.初步学会运用迁移的方法进行探究，体验成功的乐趣。教学重点理解7的乘法口诀的意义和来源。教学难点理解并掌握7的乘法口诀，会灵活应用7的
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表内乘法（二）9的乘法口诀绿色圃中小学教育网48348826一、计算铺垫，导入新知问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。17712321264过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。1773412483226128864看屏幕，口算。绿色圃中小学教育网每次加9，把得数填在空格里。18273645546372811个92个9
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表内乘法（一）6的乘法口诀绿色圃中小学教育网一、复习旧知（一）看算式说口诀314233411223224443534552551134445522253251355（）204（）12一、复习旧知（二）说口诀算得数122510316446155绿色圃中小学教育网二、深化方法，学习6的
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8的乘法口诀表内乘法（二）猜猜我是谁？八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。学习目标1结合“数螃蟹”儿歌，编制8的乘法口诀，经历编制8的乘法口诀的过程。2探索8的乘法口诀中的规律，记忆8的乘法口诀。3运用8的乘法口诀进行计算，解决简单的实际问题，并用一句口诀计算两道乘法算式。任务一聪明的同学们，请结合“数螃蟹”儿歌，一起动手，编制8的
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第4单元表内乘法（一）第1课时乘法的初步认识课题乘法的初步认识新授课教学目标1.在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。2.通过多种数学活动，使学生经历构建乘法意义的过程，培养学生分析、比较及抽象概括的能力。3.感受加法与乘法的密切联系，体会乘法的简洁性和学习乘法的价值。教学重点在具体的情
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第6单元表内乘法（二）第4课时9的乘法口诀课题9的乘法口诀新授课教学目标1.通过自主探究，使学生经历9的乘法口诀的编制过程，体验9的乘法口诀的来源。2.理解每句乘法口诀的意义，初步熟记9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。通过编制口诀，初步学会运用类推的方法探究新知识。3.在数学学习中感受中国的传统文化，体验团队合作的精神。教学重点理解9的乘法口诀
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第4单元表内乘法（一）第5课时6的乘法口诀课题6的乘法口诀新授课教学目标1.理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。2.经历编制6的乘法口诀的过程，培养推理能力和概括能力，初步学会用类推学习新知识的方法。3.进一步体验数学与生活的联系，培养合作参与的意识，渗透函数、对应思想，感受探索的乐趣。教学重点编制并熟记6的乘法口诀
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5的乘法口诀生活中有哪些用到“5”呢？一、激发兴趣，揭示口诀学习的意义55556666333322222444555444666问题：知道老师为什么算得快吗？请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。绿色圃中小学教育网二、5的乘法口诀的学习每种物品各有多少个？绿色圃中小学教育网三、归纳口诀，感受口诀的优势绿色圃中小学教育网三、归纳口诀
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第4单元表内乘法（一）第2课时5的乘法口诀课题5的乘法口诀新授课教学目标1.经历编制5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源与意义，能熟记5的乘法口诀。2.熟练运用5的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。3.体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，增强民族自豪感。教学重点编制并熟记5的乘法口诀。教学难点理解每句口诀的意义，并能运用口诀计算
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第4单元表内乘法（一）第3课时2、3、4的乘法口诀课题2、3、4的乘法口诀新授课教学目标1.经历编制2、3、4的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源与意义，能熟记2、3、4的乘法口诀。2.熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。3.体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，增强民族自豪感。教学重点编制并熟记2、3、4的乘法口诀。教
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表内乘法（一）乘法的初步认识（2）绿色圃中小学教育网一、创设情境，引出新知能用不同的算式来解答吗？同学们能帮我算算我的每样玩具各有多少个吗？绿色圃中小学教育网5551553153515二、学习新知，掌握方法积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。有什么好办法记住“乘数”“积”的名称？绿色圃中小学教育网二、学习新知，掌握方法问
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总复习表内乘法绿色圃中小学教育网要求出一共有多少块糖，你能列出什么算式这种加数相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名称是什么？一、复习乘法含义55552054204520你能说出生活中用5420来表示的事例吗？绿色圃中小学教育网看图列两个乘法算式，说一说用的哪句乘法口诀求出积。一、复习乘法含义？个6318三六十八3618绿色圃中小学
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第6单元表内乘法（二）第2课时8的乘法口诀课题8的乘法口诀新授课教学目标1.经历独立探究，编制8的乘法口诀的过程，体验8乘法口诀的来源。2.理解每句乘法口诀的意义，初步熟记8的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。3.借助数轴这个直观模型，初步渗透数形结合思想，激发学生学习数学的兴趣。教学重点理解8的
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6表内乘法二本单元教学大纲教学导航教学目标1经历编制79的乘法口诀的过程体验79的乘法口诀的来源理解每一句乘法口诀的意义2能熟练计算表内乘法会用乘法解决简单的实际问题3培养学生运用口诀解决问题的能力以及团结合作的精
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8数学广角搭配一本单元教学大纲教学导航教学目标1学生在发现最简单事物的排列数和组合数的过程中培养学生初步的观察分析推理能力以及恰当地进行数学表达的能力2了解简单的排列组合的知识能找出最简单的排列数和组合数3使学生初
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九数学广角推理1数学广角1项目内容1.小红、小青和小兰各从家里拿来了一些书小红说“我比小青多5本。”小青说“我比小兰少6本。”她们三个人中谁拿的书最多谁拿的书最少2.有语文、数学和品德与生活三
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