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课题1.1长度和时间的测量课型新授课时1授课人授课时间教学目标知识与技能1.知道国际单位中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；2.能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。会正确使用刻度尺测量长度，会使用适当的工具测量时间3.会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差。过程与方法能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工
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教学设计课题6.2密度课时1班别教具时间教学目标一、知识与技能:1、理解密度的概念；会查密度表，知道水的密度；2、能应用密度知识解决简单的实际问题。二、过程与方法:1、通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；2、学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法。三、情感态度与价值观:培养学生的合作精神，以及在
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第六章质量与密度第2节密度设计说明“密度”这一节主要是让学生知道密度的定义、公式和单位，能联系实际运用密度公式进行计算。对密度概念的教学，应通过直观的实验，充分发挥学生主动探究的积极性，引导学生在合作探究、小组讨论的过程中自主建构密度概念，组织学生做好“探究同种物质的质量与体积的关系”的实验是关键。对密度公式和单位的教学，要求学生注意公式书写的规范，让学生弄清密度单位的组成、符号、读法
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密度说课稿（一）说教材一、教材分析密度这一节不仅是本章的一个重点，也是整个初中物理的重要基础知识。密度在力学中起着承上启下的作用。它是在已有知识质量和体积的基础上运用比值定义法建立的概念。课程标准要求通过实验理解密度的概念，教材首先让学生体会到体积相同的不同物质(木块、铝块、铁块)的质量不等，表明物质在这方面的性质上存在差异。然后，让学生进行“同种物质的质量和体积的关系”的探究。利用探究结
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第六章质量与密度61质量第1课时质量及其测量1初步知道质量的概念及单位2通过实际操作掌握天平的使用方法3学会测量固体的质量质量物体的一种特性阅读课本第108109页内容完成以下问题1一切物体由物质组成一个铁锤比一个
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密度教学反思密度这节课是本章的重点课，密度是物理学中一个非常重要的物理量，通过本节课的教学，反思如下：1、总的教学思路：通过情景创设导入新课的学习，然后由学生进行科学探究活动，自主的进行情景创设，师生共同运用比较法，分析实验数据，通过精心设计的启发性问题，从学生已有的知识结构出发，启发学生的思维。通过探索，使学生认识到密度是物质的一种特性。密度定义、公式、单位的得出，采用了充分调动学生思考
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第4节测量平均速度第一章机械运动1学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离。2能够根据公式计算出物体在某段时间内运动的平均速度。3体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。4逐步培养学生学会写简单的实验报告。学习目标滑水人员在下滑过程中，速度是怎样变化的？引入新课讨论分析1速度的公式及各字母含义？2如果想测量
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62密度第1课时探究物质质量与体积的关系1通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系2知道密度定义公式和单位理解密度的物理意义会查密度表物质的质量与体积的关系阅读课本第113114页完成下面问题生活经验告诉我
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沪科版八年级上册物理教案全册共80页第一章机械运动第1节长度和时间的测量教学目标一知识与技能1会使用适当的工具测量时间和长度2知道测量有误差知道误差和错误有区别二过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法
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第三章物态变化31温度1了解单凭感觉判断温度的高低是不准确的了解液体温度计的原理2知道摄氏温度的定义及常见温度值3知道温度计的使用方法4了解体温计的量程分度值使用方法温度计的原理阅读课本第4748页相关内容完成下
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第五章透镜及其应用第1节透镜教学目标知识与能力1了解什么是凸透镜什么是凹透镜了解透镜的焦点焦距2了解凸透镜和凹透镜对光的作用教学重点通过观察和实验了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用教学难点指导学生对实验进行仔细观察
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第六章质量与密度第1节质量教学目标知识与技能1初步认识质量的概念正确说出质量的单位和进率并能正确地进行质量单位换算2知道质量是物体的一个基本属性它不因为物体的形状位置状态的变化而改变3了解常见的测量工具能正确使用托盘天平测
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课题：第6章第4节密度与社会生活教学内容：1.密度与温度2.水的反常膨胀3.密度与物质鉴别教材简析：密度与社会生活这节课是密度知识的再提升，体现了密度与社会生活的密切联系，很好地说明了从物理走向生活，从生活走向物理这一理念，体现了物理在生活中的具体应用。教学目标：1.知道密度与温度的关系，了解水的反常膨胀2.能运用密度知识鉴别物质，能用密度知识解决简单的实际问题3.通过密度
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学科物理年级册八年级（上）教材版本人教版课题名称第一章机械运动第4节测量平均速度教学目标测量平均速度实验的注意事项重难点分析重点分析本节内容在教材中起到承上启下的作用，说“承上”是因为速度的概念是本章知识的核心，通过测量平均速度，加深学生对速度、平均速度的理解。说“启下”是因为本节是第一次分组实验课，让学生通过设计实验、收集和分析实验数据等自主活动来提高实验能力
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第2节密度教学目标知识与技能1理解密度的概念2用密度知识解决简单的实际问题过程与方法1通过实验探究活动找出同种物质的质量与体积成正比的关系2学习以同种物质的质量与体积的比值不变性物质的本质特征来定义密度概念的科学思维方法情感
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第2节密度教学目标知识与技能：1理解密度的概念。2用密度知识解决简单的实际问题。过程与方法1通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。2学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。情感、态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。教学重点：1探究同种物质的质量与体积的关
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课题：第6章第3节测量物质的密度教学内容：1.量筒的使用2.测量固体的密度3.测量液体的密度教材简析：本节课是学生在学习了质量和密度的概念以及密度计算公式后的直接应用，具体包括量筒的使用、测量固体的密度和液体的密度这些知识。让学生掌握利用密度公式间接测量物质的密度的方法，培养学生实验操作能力，本节课起到了巩固前面所学内容的作用，是密度知识在生活中应用的体现，也有助于以后压强
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第五章透镜及其应用51透镜1知道凸透镜和凹透镜2认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用3知道凸透镜的焦点和焦距凸透镜和凹透镜阅读课本第9091页完成下列填空1镜片中间厚边缘薄的透镜叫做凸透镜2镜片中间薄边缘厚
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