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第9单元数学广角推理第2课时推理（2）【教学内容】教材第110页例2，以及练习二十一第47题。【教学目标】1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，学生利用表格排除法进行推理判断，培养初步的逻辑推理能力。2.会运用规律解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。【教学重难点】重点：运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几
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第4单元表内除法（二）第5课时练习课【教学内容】教材第43、44页练习九相关内容。【教学目标】1.巩固复习用乘法口诀求商。2.学生进一步理解“一个数里有几个几”的含义，体会数量之间的相依关系。【教学重难点】使学生经历从实际问题中抽象出一个数里有几个几的数量关系的过程，并会解决实际问题。【教学准备】图片、表格、实物投影；常
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第2单元表内除法（一）第10课时解决问题【教学内容】教材第23页例3，以及练习五第13题。【教学目标】1使学生初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。2通过提供丰富的，现实的，具有探索性的学习活动，让学生感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力与创新意识。【教学重难点】能根据一
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第7单元万以内数的认识第6课时练习课【教学内容】教材第88、89页练习十七相关内容。【教学目标】1.使学生进一步掌握万以内不同类型数的读法和写法，并能正确地、熟练地读写万以内的数。2.进一步加深学生对万以内数的意义的理解。【教学重难点】中间或末尾有0的数的读写。按规律填数。【教学准备】多媒体课件、投影仪
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第2单元表内除法（一）第4课时除法（1）【教学内容】教材第13页例4，练习三第13题。【教学目标】l使学生知道除法的含义，懂得把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。2使学生初步学会除法的算式和写法。【教学重难点】重点：正确理解除法运算的意义。难点：除法算式的读法和写法。【教具准备】教材第1
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第3单元图形的运动（一）第3课时旋转【教学内容】教材第31页例3，以及练习七第79题。【教学目标】1.让学生通过生活中例子初步感知旋转这种常见的现象。2.通过学生的操作体会旋转，培养学生动手实践的能力3.培养学生应用数学的意识。【教学重难点】感知旋转现象，使学生能正确判断、区别旋转与平移现象。【教学过程
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第2单元表内除法（一）第6课时练习课【教学内容】教材练习三11题。【教学目标】巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用26的乘法口诀求商打基础。【教学重难点】重点：查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。难点：培养学生的操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯
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第4单元表内除法（二）第4课时解决问题【教学内容】教材第42页例3，以及练习九第2、3、4题。【教学目标】1.是学生初步了解求一个数里包含几个另一个数的应用题的结构特征和数量关系，并能正确进行解答。2.培养学生正确理解题意、认真分析数量关系、合理完整解答的良好习惯。3.是学生会用自己的语言表达问题的大致过程和结果。【教学重难点
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第3单元图形的运动（一）第2课时平移【教学内容】教材第30页例2以及练习七第46题。【教学目标】1.让学生初步感受生活中的平移现象，初步体会平移的特点。2通过学生讨论合作交流培养学生的合作参与意识和动手能力3培养学生的应用意识。4使学生体会在格子图中数物体移动距离的方法。【教学重难点】感知平移现象，使学
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第3单元图形的运动（一）第1课时轴对称图形【教学内容】教材第28、29页例1，以及练习七第13题。【教学目标】知识与技能：（）初步认识轴对称图形的基本特征。（）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。过程与方法：通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。情感态度和价值观：在学生
第6单元有余数的除法第5课时练习课【教学内容】教材第65、66页习十四相关内容。【教学目标】1.通过练习，加深学生对有余数除法的理解，学会解决一些与计算有余数除法有关的实际问题。2.让学生在参与学习、评价活动过程中，通过学生互评、反思，提高他们观察、分析、推理、概括以及实践能力，发展学生智力。【教学重难点】引导学生巩固
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第4单元表内除法（二）第3课时练习课【教学内容】教材练习八相关内容。【教学目标】1.进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商，熟练进行除法求商。2.进一步发展学生解决问题的能力。【教学重难点】重点：熟练应用乘法口诀求商。难点：培养学生的思维能力和正确计算的能力。【教具、学具准备】主题图或课件、实物投影；口算卡
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第5单元混合运算第4课时练习课【教学内容】教材第5052页练习十一相关内容。【教学目标】1知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算两步计算应用题练习题。2过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答问题。3情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。【教学重
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第2单元表内除法（一）第5课时除法（2）【教学内容】教材第14页例5，及练习三第46题。【教学目标】1使学生知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分多少份，也是用除法计算。2使学生掌握除法的各部分名称。【教学重难点】重点：理解掌握除法算式表示的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。难点：理解掌握除
第7单元万以内数的认识第8课时近似数【教学内容】教材第91页例10，以及练习十八第4、5题。【教学目标】1结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。2通过教学活动培养学生的数感。3知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。【教学重难点】初步理解近似数的意义。【教具、学具准备
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第5单元混合运算第5课时解决问题【教学内容】教材第53页例4，以及练习十二第1、2题。【教学目标】1.使学生初步掌握两步文字题的结构特点，分析方法，知道先算什么，后算什么，正确列综合算式解答，进一步加强对四则运算概念的理解以及运算顺序以及小括号的应用训练。2.让学生学会读文字题，分析题目表示的数量关系，进而培养学生的分析综合能力。3.使
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第4单元表内除法（二）第6课时整理和复习【教学内容】教材第45页“整理和复习”，以及练习十相关内容。【教学目标】复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容，整理用19的口诀求商的方法，引导学生掌握除法的排列规律。使学生初步学会选择相关信息进行分析、推理，进一步了解同一问题可以有不同的解决办法。【教学重难点】重点：沟通乘、除法的联系，掌握
第8单元克和千克第2课时解决问题【教学内容】教材第104页例3，以及练习二十相关内容。【教学目标】1.在实践、观察与推算的活动中，用质量单位解决实际问题，让学生深刻体会到质量单位与实际生活是紧密联系的，在实际生活中是非常有用的。2.培养学生的想象能力与实际应用能力。【教学重难点】重点：进一步感受物体的相对大小。难点：应用估算
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第9单元数学广角推理第1课时推理（1）【教学内容】教材第109页例1，以及练习二十一第1、2题。【教学目标】1.经理简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2.培养学生初步的观察、分析及推理能力。3.体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心和探索数学的兴趣。【教学重难点】根据已知条件通过活
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第2单元表内除法（一）第9课时练习课【教学内容】教材第2022页练习四。【教学目标】1复习巩固用26的乘法口诀求商，熟练掌握所学表内乘、除法的知识。2通过练习，提高学生的计算能力和监察能力，加强乘除认知结构的系统化，培养学生综合运用知识的能力。【教学重难点】重点：查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生的计算能力和检查能力
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