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14叶圣陶先生二三事教学目标知识与技能1通过自主阅读领会文章主要内容2深入理解课文的主旨体会作者在文中流露的思想感情3学习本文通过若干件小事写出人物特点的写作手法过程与方法1指导学生在课上用恰当的方式阅读文本根据学情来决
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怀着对一代宗师叶圣陶先生的崇敬之心翻开叶老的文集跃入眼帘的是一个个鲜灵的故事透过一篇篇文章看到的是他那大海般宽容的胸怀那天地般博大的爱叶圣陶先生从事和关注教育工作70余年是我国现代文化史上的巨子这样一个了不起的人物当他去世
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二三事叶圣陶先生人民教育出版社部编版七年级语文下册第十四课第一课时知识备查学习目标叶圣陶简介作者介绍第一课时新课导入预习检查读一读诲人不倦预习检查读一读预习检查形近字粉碎心力交瘁出类拔萃精粹感慨
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叶圣陶先生二三事第一课时我们提倡要德智体美劳全面发展我们该怎样去践行这美好的道德品行呢我们要做一个怎样的人呢今天就让我们一起走进张中行的叶圣陶先生二三事了解一下叶圣陶先生看看他的为人处世原则一知识备查教学目标1通过略读
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4古代诗歌四首【教学目标】1.准确、流利、有感情地朗读诗歌，结合朗读展开想象，感受诗歌。2.感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。3.初步了解古代诗歌的一些常识，学习欣赏古诗。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.了解有关古代诗歌体裁的知识，在熟读的基础上背诵诗歌。2.有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，领悟诗歌意境，体会诗人的博大胸怀
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第三单元集体备课本单元所选课文都与“学习”这一主题有关，共包括两篇回忆性散文和一篇文言文。鲁迅先生在从百草园到三味书屋中，根据自己在百草园和三味书屋中的亲身经历，叙童趣，述真情，回忆了自己年少时的嬉戏和读书生活；海伦凯勒在再塑生命的人中，回忆了自己作为盲聋哑人的童年学习生活，通过具体的事件，表现了安妮莎莉文老师循循善诱、耐心慈爱的美好品质，表达了作者对莎莉文老师的深情
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写作思路要清晰【教学目标】1.了解不同文体的基本结构和行文顺序，明确使写作思路清晰的方法。2.学会拟写提纲，并体会列提纲的好处。3.在写作实践中做到条理清楚、思路清晰。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.了解不同文体的基本结构和行文顺序。2.明确使写作思路清晰的方法。【教学过程】一、例文导入，激发思考师：同学们，阅读下面这个作文片段，从
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第一单元集体备课本单元的课文包括三篇现当代散文和四首古诗词。三篇散文，都是写景抒情的名家名篇。朱自清的春，以生动形象的笔法，多层次、多角度地描写一个特定时令的景象；老舍的济南的冬天，描写和赞美了一个地方在一个季节里的风貌；刘湛秋的雨的四季，则不限于一时一地，而是描写大自然四季里多姿多彩的雨的形象。四首古代诗词，或观沧海，或慰友人，或泛江河，或诉秋思，所描写的景色和所抒发的情感
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3雨的四季【教学目标】1.巩固前两课习得的朗读技巧和能力，整体把握课文内容，体会作者笔下各季节的雨的不同美感。2.感知、鉴赏优美生动的散文语言，欣赏文章的画面美。3.体会作者热爱大自然、热爱生命的美好情感，提升鉴赏品位。【教学课时】1课时【教学过程】一、诗词导入师：雨是大海的女儿，是文人的宠儿。古往今来流传着许多写雨的诗句，例如：课件出示：天街小雨
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2济南的冬天【教学目标】1.流利、有感情地朗读课文，掌握重音和停连的要领。2.学习课文抓住景物特征写景的方法，体会景物描写中融入的作者的感情。3.体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味课文精美的语言。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.进一步掌握重音和停连的要领，准确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对济南的热爱和赞美之情。2.整体感知课文
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11论语十二章【教学目标】1.学习重点文言词语和句式，正确理解课文内容，背诵课文，积累语言。2.品味语言，感受论语的魅力，体会其中倡导的修身和为学之道。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.学习重点文言词语和句式。2.理解疏通文意。【教学过程】一、导入新课，了解作品师：人们常说“半部论语治天下”，论语不仅作为一种导向，更作为一种精
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第四单元集体备课本单元的人文主题为“人生之舟”。这个单元的课文都是关于人生的，体裁丰富，形式多样。有的是对美好人生的礼赞，有的是对人生的憧憬和感悟，还有的是对人生经验的总结和回顾。选择这些课文，试图引导学生初步思考人生问题，学会规划人生，珍爱生命。纪念白求恩是一篇纪念性文章，是毛泽东对白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神的礼赞。植树的牧羊人是一篇小说，讲述了一个牧羊人在荒漠中默默无
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13植树的牧羊人【教学目标】1.继续学习默读，学习勾画关键语句，理清故事情节。2.分析人物形象，感受人物的精神，思考牧羊人植树行为的意义。3.学习正面描写和侧面描写的写人方法。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.练习默读，学习勾画关键语句，理清故事情节。2.通过“变”与“不变”的对比，初步理解文章内容。一、导入新课师：莎莉文老师，因为心中有
22寓言四则【教学目标】1.了解寓言的特点，多角度理解本课四则寓言的寓意。2.品味语言，读懂文意，积累常见的文言实词。3.培养学生的发散思维能力，指导学生自编或续编寓言。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.了解寓言的特点，多角度理解本课寓言的寓意。2.培养学生的发散思维能力，指导学生自编或续编寓言。【教学过程】一、资料导入师：本课的前
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21女娲造人【教学目标】1.快速阅读课文，梳理情节，复述故事。2.朗读课文，品赏女娲形象。3.了解神话的特点，体会本文联想和想象手法的运用，领悟主旨。【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课师：同学们，大家应该都听说过家喻户晓的神话故事盘古开天地女娲补天。传说，在盘古开天地和女娲补天后，女娲又做了一件千古传颂的好事。今天我们一起来学习一篇神话故事
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课外古诗词诵读【教学目标】1.准确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗歌的主要内容。2.结合朗读展开想象，理解诗人表达的情感。3.在初步分析欣赏的基础上，背诵诗歌。【教学课时】1课时【教学过程】一、导入，明确学习目标同学们，今天我们要学习的四首唐诗都是绝句。这四首诗像四幅画卷，在我们面前展示了唐朝由盛到衰的过程，下面我们一起走进诗歌，透过文字，欣赏诗人描述的画面
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综合性学习文学部落【教学目标】1.搭建一个文学交流的平台，成立兴趣小组，筹建文学社团。2.建设一个发布成果的园地，成立班级文学角，创办社刊。3.开展一次交流展示实践活动，促进活动的有序开展，提高学生的语文素养。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】明确活动目标和活动方法。【教学过程】一、导入新课师：同学们，这一单元，我们学习了有趣的童话、优
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第六单元集体备课本单元所选编的课文体裁多样，有童话皇帝的新装、神话女娲造人、寓言赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子穿井得一人杞人忧天和诗歌天上的街市。这些课文的共同特点是通过虚构的人物、情节、形象来曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或赞美人间真情，表达对美好生活的向往，想象丰富，引人遐思。这些富于想象力的文本，可以激发学生的阅读兴趣，培养联想、想象的能力，引导
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写作学会记事【教学目标】1.结合阅读课文，了解记叙的六要素，学会有详有略、条理清晰地叙写事件。2.启发学生体会并尝试在叙事中抓住细节来表达感情。3.培养学生养成写日记或周记记录生活中的人和事的习惯。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.了解记叙的六要素，学会有详有略、条理清晰地叙写事件。2.让学生体会在叙事中抓住细节，表达感情。3.培养学生养成
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18狼【教学目标】1.积累重点文言词语，掌握一些常见的文言句式。2.理解人物形象，正确认识人与动物之间的关系。3.理解课文内容，背诵全文。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.积累重点文言字词和句式，疏通文意。2.梳理故事情节，概括文章中心。【教学过程】一、导入新课，了解作者1.故事导入师讲述狼三则之一。课件出示：从前，有
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