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人教部编版九年级下册语文词语汇总第1课祖国啊我亲爱的祖国蜗行wng像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓簇新cn极新全新喷薄pnb形容水涌起或太阳上升的样子伤痕累累shnghnlili一般指全身是伤后又比喻人在感情上受
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人教部编版九年级上册语文词语汇总第1课沁园春雪妖娆yoro娇艳美好折腰zhyo弯腰行礼课文中是倾倒的意思风骚fngso本指诗经里的国风和楚辞中的离骚后来泛指文章辞藻天骄tinjio天之骄子第2课周总理你在哪里谷
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创造宣言教案【教学目标】1了解演讲辞的文体特点。2掌握阅读文章的基本方法。3树立创造意识，培养敢于创造的精神。【教学重点】学会从分析题目、把握文体的角度来整体感知课文。【教学难点】1快速阅读全文，把握文章的大致内容，了解作者的思想感情。2选用最适合自己的阅读方法。【教学方法
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三顾茅庐教案教学目标：有感情地朗读课文，认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。能说出比喻句中用来比喻的事物和被比事物之间的关系，并通过朗读体会比喻的作用。学习课文中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到，只见”的句式写一处景色。教学重点：有感情地朗读课文，认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。教学难点：通过刘备的神态、语言
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乡愁教案【教学目标】知识和能力1、掌握诗歌诵读的基本技巧，把握诗歌的意境和情感。2、理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。3、提高学生鉴赏诗歌的能力，丰富学生的语文素养。过程和方法1、通过诵读品析、自主学习、合作探究，准确理解诗歌的主题。2、发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美
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行路难教案教学目标：1.知识和能力：准确流畅地朗读诗歌，准确认读多音字塞、行，理解羞、直、歧路、济等词义，初步理解诗意。2.过程和方法：品读诗歌，了解李白在失意和迷惘中仍不失洒脱乐观的形象。吟诵诗歌，入情入境地感受李白的浪漫主义诗风。3.情感态度和价值观：感受诗仙悲愤中不乏豪迈的气概，学习失意中仍怀希望的人生态度。教学
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论教养教学目标1把握作者观点，思考“教养”真正含义，领悟怎样做一个有教养的人。2体会本文观察细致、事例生动、说理深刻明晰，行文自然晓畅的特点。3联系生活中的正反实例进一步理解“教养”对为人处世的重要性。教学过程一、导入新课教养，是表现在行为方式中的道德修养状况，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果。中国是文明古国，礼仪之邦，关于“教养”，中国古时三字经
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孤独之旅教案曹文轩教学目标一、知识与能力1、理解小说内容，体会标题的含义。2、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。二、方法与过程以自主快速阅读的方法，整体感知内容，通过问题引导学生自读，在解决问题的过程中理解文章主题和把握人物形象
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16孤独之旅1把握小说内容，理解小说主题，感悟“成长”的含义。2欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的环境描写的作用。一、导入新课老人说：孤独是生了一大堆儿女，到老了却没有一个留在身边。老师说：当我站在讲台上，精心准备的课却无法激起学生们学习热情的时候，我会觉得我成了一个孤独的表演者。同学们，你们有没有感到孤独的时候呢？咱们一起交流一下。(学生自由发言)可以说每个人都有不一样的孤独，今天咱们一
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九年级语文师生共用导学稿（学案）课题：孤独之旅课型：新授课上课时间：一、学习目标1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。2、理清故事情节，理解小说内容，体会标题的含义。3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。4、感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。学习重点难点：体会小说中
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我看教学目标1诵读诗歌，理解诗歌内容。2分析诗歌意象，感受诗歌的美。3学习诗歌的表现手法，把握诗歌的主题和诗人的情感。教学过程一、导入新课同学们应该都喜欢春天吧，只要在春天走进大自然，我们就会看到一个朝气蓬勃、万象更新的世界。面对不同的景物，在不同的心情下，也会产生不同的情感。下面我们一起学习穆旦的我看，思考面对春景，诗人的所看所想所感是什么？让我们一起进入
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语文园地三用拼音名师来讲解第一组分别为两拼音节和整体认读音节第二组都是整体认读音节要一口气读出第三组都是三拼音节但要注意介母的读法第四组要注意声母的不同第五组要注意区分韵母n和ng思考仿照下面的句式说一说秋游的时
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岳阳楼记教案教学目标知识目标1、学习本文重点实词，虚词的意义和用法；2、学习本文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法；能力目标1、有感情地朗读并背诵全文；2、体会作者的情感，把握文章主题。情感目标体会作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大的政治抱负。教学重点把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。教学难点理解作者
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16孤独之旅【知识与技能】1理解并积累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等词语。2理解小说内容，体会标题的含义。【过程与方法】1理清故事情节，把握课文主题。2体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，品味小说精美传神的语言。【情感、态度与价值观】感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立坚定信念，培养战胜困难的勇气。1体验成长的感受。2理解细节描写对表现人物的作用
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语文园地七新课导入马上就要过新年了又到了一家人团聚的时候谁能来介绍一下自己的家人呢哥我会认哥哥姐姐姐弟弟弟叔叔叔爷爷爷哥哥爸爸妈妈奶奶弟弟伯伯妹妹叔叔读一读此题编排了十个表示亲属称谓的词
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故乡教案教学目标：1、知识与能力：理解肖像描写刻画人物的手法了解对比手法体会通过人物描写表现中心2、情感与价值：培养学生热爱自己的家乡，建设自己的家乡。3、过程与方法：采用讨论的方法，引导学生理解人物形象及小说主题。教学重点：理解对比的写法。教学难点：1、辛亥革命后农村经济衰败和农民生活日益贫困的社会
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