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19谈创造性思维1了解作者围绕创造性思维所阐述的内容，归纳、把握作者的观点。2理清文阐述问题的思路，理解观点和材料之间的联系。3联系学习和生活实践，培养独立思考与创造性思维的能力。一、导入新课被美国Inc.杂志赞誉为“他的创意活力无限”的罗迦费因格，是创意思考顾问公司的创立人与总裁，该公司专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些企业包括可口可乐、迪士尼、英特
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谈创造性思维教案第一课时教学目标：1理清“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。2掌握议论文围绕中心逐层展开论述的方法。3培养学生不满足于一个答案，不放弃探索的精神。重点难点：重点：理清“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。难点：掌握议论文围绕中心逐层展开论述的方法。教具准备
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故乡教案教学目标：1、知识与能力：理解肖像描写刻画人物的手法了解对比手法体会通过人物描写表现中心2、情感与价值：培养学生热爱自己的家乡，建设自己的家乡。3、过程与方法：采用讨论的方法，引导学生理解人物形象及小说主题。教学重点：理解对比的写法。教学难点：1、辛亥革命后农村经济衰败和农民生活日益贫困的社会
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岳阳楼记教案教学目标知识目标1、学习本文重点实词，虚词的意义和用法；2、学习本文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法；能力目标1、有感情地朗读并背诵全文；2、体会作者的情感，把握文章主题。情感目标体会作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大的政治抱负。教学重点把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。教学难点理解作者
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人教部编版九年级下册语文词语汇总第1课祖国啊我亲爱的祖国蜗行wng像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓簇新cn极新全新喷薄pnb形容水涌起或太阳上升的样子伤痕累累shnghnlili一般指全身是伤后又比喻人在感情上受
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语文园地三用拼音名师来讲解第一组分别为两拼音节和整体认读音节第二组都是整体认读音节要一口气读出第三组都是三拼音节但要注意介母的读法第四组要注意声母的不同第五组要注意区分韵母n和ng思考仿照下面的句式说一说秋游的时
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论教养教学目标1把握作者观点，思考“教养”真正含义，领悟怎样做一个有教养的人。2体会本文观察细致、事例生动、说理深刻明晰，行文自然晓畅的特点。3联系生活中的正反实例进一步理解“教养”对为人处世的重要性。教学过程一、导入新课教养，是表现在行为方式中的道德修养状况，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果。中国是文明古国，礼仪之邦，关于“教养”，中国古时三字经
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行路难教案教学目标：1.知识和能力：准确流畅地朗读诗歌，准确认读多音字塞、行，理解羞、直、歧路、济等词义，初步理解诗意。2.过程和方法：品读诗歌，了解李白在失意和迷惘中仍不失洒脱乐观的形象。吟诵诗歌，入情入境地感受李白的浪漫主义诗风。3.情感态度和价值观：感受诗仙悲愤中不乏豪迈的气概，学习失意中仍怀希望的人生态度。教学
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三顾茅庐教案教学目标：有感情地朗读课文，认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。能说出比喻句中用来比喻的事物和被比事物之间的关系，并通过朗读体会比喻的作用。学习课文中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到，只见”的句式写一处景色。教学重点：有感情地朗读课文，认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。教学难点：通过刘备的神态、语言
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谈创造性思维教学目的1.把握本文的中心论点理解“事物的正确答案不止一个”的内涵。2.学习引用论证和举例论证相结合论证方法。3.培养学生自觉的创新的意识。重点难点1.理解本文的中心论点。2.理解并运用事实论据。教学过程第一课时一、知识梳理1、走进作者作者罗迦费因格国籍美国评价当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创
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乡愁教案【教学目标】知识和能力1、掌握诗歌诵读的基本技巧，把握诗歌的意境和情感。2、理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。3、提高学生鉴赏诗歌的能力，丰富学生的语文素养。过程和方法1、通过诵读品析、自主学习、合作探究，准确理解诗歌的主题。2、发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美
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人教部编版九年级上册语文词语汇总第1课沁园春雪妖娆yoro娇艳美好折腰zhyo弯腰行礼课文中是倾倒的意思风骚fngso本指诗经里的国风和楚辞中的离骚后来泛指文章辞藻天骄tinjio天之骄子第2课周总理你在哪里谷
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我看教学目标1诵读诗歌，理解诗歌内容。2分析诗歌意象，感受诗歌的美。3学习诗歌的表现手法，把握诗歌的主题和诗人的情感。教学过程一、导入新课同学们应该都喜欢春天吧，只要在春天走进大自然，我们就会看到一个朝气蓬勃、万象更新的世界。面对不同的景物，在不同的心情下，也会产生不同的情感。下面我们一起学习穆旦的我看，思考面对春景，诗人的所看所想所感是什么？让我们一起进入
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语文园地七新课导入马上就要过新年了又到了一家人团聚的时候谁能来介绍一下自己的家人呢哥我会认哥哥姐姐姐弟弟弟叔叔叔爷爷爷哥哥爸爸妈妈奶奶弟弟伯伯妹妹叔叔读一读此题编排了十个表示亲属称谓的词
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创造宣言教案【教学目标】1了解演讲辞的文体特点。2掌握阅读文章的基本方法。3树立创造意识，培养敢于创造的精神。【教学重点】学会从分析题目、把握文体的角度来整体感知课文。【教学难点】1快速阅读全文，把握文章的大致内容，了解作者的思想感情。2选用最适合自己的阅读方法。【教学方法
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19谈创造性思维【知识与技能】1积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。2初步了解议论文的基本结构：提出问题，分析问题，解决问题。【过程与方法】1默读。在快速高效的默读中，筛选信息，初步领会文章的基本内容，理清文章思路。2了解议论文中常用的道理论证、举例论证的方法；体会本文语言严谨平和的特点。3理解体验设问句的作用。【情感、态度与价值观】明白事物的正确答案真的不止一
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