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落花生说课稿一、说教材落花生是统编教材小学语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。落花生这篇课文是本单元的第二篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。课文讲了一家人过花生收获节的情形，通过对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文围绕“落花生”展开叙述
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语文园地三口语交际讲民间故事教学设计教学目标1创设交际情境激发学生的交际欲望让学生乐于参与到交际活动中2在模拟竞选的说编听评写的过程中进行多角度的口语交际训练培养学生良好的合作态度交流技巧和说话习惯3让学生在
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2落花生导学案课题落花生课型新授课教学目标1.会认“亩、吩”等5个生字，会写“亩、播”等10个字，会写“播种、浇水”等7个词语。2.能分角色朗读课文，能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。3.理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。4.初步
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语文园地八教学目标1交流好的阅读方法培养持续长久的阅读兴趣2学会整理信息抓住重点3养成多读书勤积累的学习习惯4写一手好字弘扬中华民族的优秀传统教学重难点1掌握好的学习方法培养持续长久的阅读兴趣2学会整合
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语文园地一教学目标1回顾本组课文引导学生用心体会作者是怎样通过描写具体的事物来表情达意的2引导学生进行片段朗读积累语言灵活运用字词句段3积累古诗教学重难点学习通过直接抒情叙事抒情对比抒情等方法来融情入文教
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五年级语文上册m音序：M上下偏旁：亠7形近：田亩亩数亩产笔顺：组词：结构：笔画数：苗头麦苗苗条b音序：B左右偏旁：扌15形近：播放播出重播笔顺：组词：笔画数：翻动翻阅翻案结构：jio音序：J左右偏旁：氵9形近：浇水浇树浇花笔顺：组词：笔画数：烧火烧柴烧烤结构：fn音序：F左右偏旁
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语文园地八第一课时语文园地八课时目标1交流总结阅读更多有优秀书籍的方法2学习运用词句段并能根据例句进行仿写3通过回顾交流学习后的收获引导学生体会读书的乐趣并领悟阅读和写作的关系思考1如何找到更多的好书来运用这
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2落花生学习目标1知识与技能1会认亩吩等6个生字会写亩播浇等8个生字正确读写居然榨油便宜爱慕体面吩咐分辨等词语2有感情地分角色朗读课文背诵课文3理解父亲的话的含义明白花生最可贵的好处懂得
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语文园地三第一课时课时目标1积累更多好词好句好段2学习词句段运用将句子写得更加具体学会积累无论什么事如果不断收集材料积之十年总可成一学者鲁迅读一读体会左右两组词语在表达效果上有什么不同鼻子都气歪了前怕狼
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语文园地一第一课时1学会了解课文借助具体事物抒发感情的方法并能与同学交流自己的理解2学习词句段运用课时目标学习完第一单元的课文你们发现本单元的课文都有什么相似之处吗1郭沫若在白鹭中带我们感受白鹭的美启发我们要善于从
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语文园地二第一课时1交流提高阅读速度的方法和小技巧2学习词句段运用理解语句的意思学完了整个第二单元的文章你学到了哪些提高阅读速度的技巧呢和同学交流交流为了提高阅读的速度我们要集中注意力尽量连词成句地读不要一个字一
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2落花生第一课时课时目标1学会本课5个会认的生字正确书写10个会写的字认识爱慕体面等词语重点2有感情地分角色朗读课文理解课文中含义深刻的句子重点3了解课文大意理解课文思路重点激趣导入落华生落华生是作家给
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语文园地六教学目标1交流感悟课文中通过场景描写和细节描写来表达感情的方法2阅读片段想象画面感受只言片语中所蕴含的感情3体会文章的结尾在写法上的特点4熟读并背诵名言名句养成积累的习惯教学重难点交流感悟课文中通过场景
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语文园地七教学目标1结合本单元学习内容引导学生用心体会课文是怎样把景物写得生动有趣的2尝试用所学的景物描写的方法把一个画面写具体3学习根据需求设计简单的海报4积累古诗词教学重难点1尝试用所学的景物描写的方法把画面写
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语文园地四第一课时语文园地四课时目标1培养语感在朗读中表达课文充沛的情感重点2学习词句段运用重点单元小结本单元的课文充满着浓浓的爱国之情在学习这些课文的同时我们查阅了大量的资料加深了我们对文本情感的把握比如
根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。你能猜出旁边的谜语吗？花生新课导入2落花生许地山走近作者这篇课文的作者许地山笔名落华生，现代小说家、散文家。他之所以起这个笔名，是因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人。学习目标认识5个生字，会写10个生字，正确书写“播种、浇水、吩
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语文园地六第一课时语文园地六课时目标1学习课文中通过场景描写和细节描写表达感情的方法重点2学习词句段运用感受不同的结尾方式怎样才能更好地体会作者表达的感情呢作者的感情有时会融入到他描写的场景中如父爱之舟中描写了
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语文园地二教学目标1引导学生了解快速阅读的方法交流自己的阅读见解并能在今后的学习中学以致用2学会概括语句的主要意思并在具体的语言环境中运用成语3引导学生朗读背诵古今名人关于珍惜时间的名句并谈谈对这些句子的理解及体会教
语文园地四习作二十年后回故乡教学设计教学目标1指导学生大胆想象二十年后家乡人事景物的巨大变化学习用人事景物表达对家乡的热爱怀念之情2指导学生选材用具体的人事景物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体教学准备多媒体课
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2落花生教学目标1.会认5个生字，会写10个生字。掌握多音字“便”。正确读写并理解本课重点词语。2.有感情地分角色朗读课文，了解课文内容。3.理解父亲的话的含义，体会文章中心，明白花生最可贵的地方，懂得应该做一个有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。【语文要素】4.学习本文运用对比和借物喻理的写法。教学重难点理解父亲的话的含义，懂得做人的道
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