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语文园地三教学目标1识记12个生字对比掌握8个字的用法学会写句子重点2会描述自己喜欢的玩具难点3展示自己积累的词句与同学交换学习难点4朗读并理解小儿垂钓王二小积累词语学习王二小的机智勇敢重点第一课时
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4灯笼吴伯箫人教版八年级下册提起灯笼你会想到哪些场景灯谜会节日欢庆装饰美化宅院照明在电灯尚未出现和普及的时代灯笼是人们日常生活的必需品是生活和情感的纽带记录着亲情抒写着繁华以及对往昔岁月的怀念学习目标1体会
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语文园地七第一课时识字加油站沙滩椰树贝壳识字加油站沙漠胡杨骆驼识字加油站高原雪莲骏马识字加油站悬崖青松雄鹰识字加油站滩椰壳漠骆驼骏悬崖tnyqiomlutujnuny字词句运用云开雾散微风习习
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语文园地八部编版一年级下册教学目标1认识8个生字理解字义重点2学习反犬旁鸟字旁虫字旁发现规律难点3了解表示心情的词语4朗读古诗画鸡并理解其内容5熟读短文第一课时新课导入说一说你们观察过自己家的卫生间
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语文园地二部编版一年级下册教学目标1认读生字认识量词2复习26个字母的大小写掌握识字方法在生活中认识新字难点3熟读并背诵古诗春晓重点4熟练朗读短文理解短文内容重点第一课时认识生字辆ling笔顺
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第4课灯笼八年级人教版语文下册新课导入灯笼在如今人们的心中只是孩童的玩具和节日喜庆的象征但在电灯尚未出现和普及的时代却是人们生活的必需品它承载着厚重的文化内涵今天就让我们一起走进吴伯萧的灯笼学习目标1领会灯笼所蕴含的文化
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语文园地四教学目标1认识8个生字重点2学习运用字词句重点3学会写留言条难点4从我的发现和日积月累中积累更多词句重点5正确流利地朗读画家乡了解小伙伴的家乡重点第一课时识字加油站你从火车票中知道
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语文园地五第一课时锋识字加油站墓抄幕慕蜜fngmfngmsommchocho炒扫蜂识字加油站同学们去野外观察大自然的时候你们会准备什么呢字词句运用不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语
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4灯笼1阅读课文体会灯笼中承载的厚重文化内涵重点2通过作者态度前后的变化感受我国传统节日的巨大魅力重点3欣赏本文意趣优雅闲适风趣的语言体会作者的文风难点1朗读法2自读品析发3合作交流法新课导入每年的
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语文园地八教学目标1认识12个生字熟悉动物的分类重点2了解表示声音的词语重点3学会书写领群船朗4个字难点4学习关于动物的成语并理解其意思5培养良好的阅读习惯第一课时狼识字加油站蚯蟹鸽螃
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语文园地六第一课时趣味识字轿车救护车摩托车趣味识字消防车渔船货船趣味识字邮轮科学考察船学习生字轿救摩托防渔货轮科考学习多音字多音字就是指一个字有两个或两个以上的读音不同的读音一般表义不同用法不同词性也往往不同
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语文园地二统编版四年级下册教学目标1借助交流平台强化提问的意义方法引导学生从不同的角度提出最有价值的问题并尝试解决问题2了解形声字的特点3学习词句段运用感受词句段的准确运用提高学生语言表达的准确性4熟练朗
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语文园地五部编版一年级下册教学目标1认识8个生字2进一步通过形声结合法认识汉字提高识字能力难点3了解相同偏旁的字的共同之处通过加偏旁扩大识字量重点4识记同音字和形近字并加以运用5会快速查字典6了解朗读并
语文园地四部编版一年级下册教学目标1认识与身体有关的生字词语重点2了解词语中的轻声规则重点3学会书写主书门我4正确流利有感情地朗读古诗寻隐者不遇难点5积累更多生字词语熟练朗读绕口令第一课时
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语文园地三部编版一年级下册教学目标1认识字典初步学会用音序查字法查字典重点2熟练朗读古诗赠汪伦理解古诗的意思难点3培养良好的阅读习惯第一课时新课导入老师不说话肚里学问大有字不认识可以请教他谜底是字典
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语文园地六部编版一年级下册教学目标认识个生字重点掌握识字方法在生活中认识新字难点学会扩句正确使用标点朗读并理解谚语和短文第一课时趣味识字汤扇椅棍萤斗织牵趣味识字字词句运用小白兔割草小白兔在山坡
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语文园地一部编版一年级下册教学目标1认识与天气有关的字词重点2读记字母表读写前后鼻音的字重点3正确有感情地朗读诗歌祖国多么广大4学会书写白回国了解它们的笔顺规则5积累更多词语熟练地朗读儿歌谁和谁好
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语文园地七部编版一年级下册教学目标1学会用加一加减一减的方式来识字重点2会区分形似字并加以运用会用词语说话3会正确书写左上包围和右上包围的字4朗读并理解名言5培养良好的阅读习惯难点第一课时吵趣味识字
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语文园地二教学目标1熟练使用部首查字法查字典学习7个生字养成独立识字的好习惯2从查字典的过程中体会查字典的乐趣3学习日积月累4正确流利地朗读十二月花名歌了解每个月份的代表花第一课时谜语导入老师不说话肚里
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吴伯箫灯笼导入新课学习目标：1.积累“斡旋”“静穆”“怅惘”“人情世故”等词语。2.熟读课文，理解内容，明确灯笼在不同方面的意义。3.把握作者的情感变化，体会作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。作家作品的介绍吴伯箫是我国现代著名的散文家、教育家，原名熙成。1906年出生于山东莱芜，1925年考入北京师范大学。解放后，主要从事语文教材编审，长期担任人民教育出版社副社长兼副总编
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