幼儿园中班科学教学：中班科学：“躲在哪里？”教案

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幼儿园中班数学教学： 中班数学教案哪里一样教案

活动内容数学哪里一样活动目标1、启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。活动准备教具挂图2幅、标记若干。学具幼儿操作材料、篮子、胶水、小标记。活动重点

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幼儿园中班数学教学： 中班数学 ：《一样的小熊在哪里》教案

设计思路在一样的小熊在哪里的活动中，我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小熊配对，提高幼儿的视觉辨认能力。一活动目标1、能按顺序的进行细致的观察，将衣

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幼儿园中班科学教学：中班科学：蔬菜从哪里来教案

设计思路随着人民生活水平的提高和农业科学技术的发展，对于生活在城市中的孩子来说，想认识各种各样的蔬菜并不难。因为在超市中随时都可以买到一年四季的新鲜蔬菜。但是，如果你问孩子“蔬菜是从哪里来的”恐

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幼儿园中班科学教学：中班科学活动设计—空气娃娃在哪里教案

空气娃娃在哪里邹平县韩店镇中心幼儿园赵小花一、活动目标1、激发幼儿探索欲望，萌发幼儿初步的科学意识。2、发展幼儿的观察力及初步的分析、判断等思维能力。3、引导幼儿感知空气的存在，知道我

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幼儿园小班科学主题：它们到哪里去了 教案

它们到哪里去了（小班科学）一活动目标1让幼儿观察溶解现象，并用语言表达其发现。2激发幼儿对溶解现象的好奇心。二活动准备1每人一小杯温水，一把勺子2果珍，方糖每桌一份三活动过程1小

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幼儿园小班音乐唱歌教学：歌曲-小鸡小鸡在哪里教案

小班艺术教案歌曲-小鸡小鸡在哪里活动目标1通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。2在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。3在游戏活动中，学会孵小鸡撕贴的方法。活动准备

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幼儿园小班综合教学：小班综合动物的家在哪里教案

小班综合动物的家在哪里动物的家在哪里小班综合活动设计者白市二校幼儿园任红梅1幼儿能够初步认识红色、黄色、橙色、蓝色、绿色和紫色六种颜色，准确分辨六种颜色；2能够按照听到的指令进行简单的操

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幼儿园小班健康主题：我的毛巾、杯子在哪里 教案

我的毛巾杯子在哪里教材分析本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图，难点是鼓励幼儿大胆用普通话地说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的。”活动目标1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知

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幼儿园中班语言活动教案： 风在哪里

一、活动目标1、帮助幼儿体验诗歌中所蕴含的美感，提高幼儿对语言美的感受力。2、指导幼儿了解诗中“翩翩起舞”、“频频点头”、“凉爽”等词语的意思。3、通过鼓励幼儿大胆自信地讲述，激发幼儿想像的

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幼儿园中班科学教学：中班科学活动《空气在哪里》教案

温州新桥艳洁幼儿园陈聪阳设计意图空气是赖以生存的物质，但在我们平时的生活中，空气是看不见、摸不着闻不到的。设计本次活动，主要是通过幼儿自由地进行科学探索活动，从而了解空气的存在，帮助幼儿获

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幼儿园中班科学教学：中班科学活动：蔬菜从哪里来教案

幼儿园中班科学活动蔬菜从哪里来来源广饶县第一中学幼儿园李真真【设计思路】随着人民生活水平的提高和农业科学技术的发展，对于生活在城市中的孩子来说，想认识各种各样的蔬菜并不难。因为在超市中随时

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幼儿园中班美术教学：我的朋友在哪里（艺术）教案

v活动目标一、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。二、培养幼儿对节奏的认识。三、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。v活动准备为曲调选节奏的四列火车

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幼儿园中班科学教学：水到哪里去了（中班科学活动）教案

一、活动目标1、喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。2、知道生活中有些东西是容易吸水的。二、活动准备1、水盆若干、教师表演魔术用的水杯两个两个水杯外观要一样下半部分要有杯套一个水杯下半部分塞有干

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教育科学出版社科学三上1.1《水到哪里去了》习题设计.doc

科教版三年级上册1.1水到哪里去了习题一、填空题1、水是一种液体，没有固定的_____，但有一定的______。2、水蒸气与水相同点是______、______、_______。3、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现

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教科版一年级下册科学1.6《它们去哪里了》练习.doc

1.6它们去哪里了同步练习一、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1.把一小块冰糖放在一杯水中，时间长了也会完全溶解。（）2.红糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是变成很小的颗粒分散到

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教科版一年级下册科学1.6《它们去哪里了》课件.ppt

它们去哪里了科学教科版一年级下新知导入想一想下面三种物体你曾在哪见过新知导入在商店、厨房、餐桌上会见到食盐和红糖在采石场、街道、建筑工地上会见到小石子新知导入如将食盐、红糖、小石子分别放入水中，会

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部编版二年级上册语文19.雾在哪里 教案.docx

19雾在哪里教学目标1.认读“雾、淘、顽”等13个生字；会写“于、论”等8个生字。2.能借助生活经验理解课文；能读含有多个短语的长句子；能想象雾淘气的样子，读好雾的语言。3.感受雾的神奇，知道有雾时是怎么样的情景；能用“什么”说话；愿意留心观察自然、观察生活。重点难点重点：正确书写生字；读好含有多个短语的长句；能想象雾淘气的样子，读好雾的语言；能用“什么”说话。难点：体会“甚至”在语

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青岛版二年级下册科学3.我在哪里 教案.doc

青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计课题我在哪里单元一学科科学年级二学习目标知识与技能1、能以其他事物为参照物描述自己所处的方向。2、结合远近和方向描述自己所处的位置。过程与方法：在活动中，用远近和方向来描述自己的位置。情感态度价值观：1、意识到定性描述物体位置对我们的生活很有意义；2、通过描述

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人教鄂教版三年级下册科学9 哪里有空气 课件.ppt

9哪里有空气学习目标教材内容解读达标训练风车转动玩纸飞机放风筝（合理即可）气泡空气CCA取一个塑料袋，抓住袋口的一边，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。（合理即可）Thankyou

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