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2.4估算第一环节：情境引入内容：由修建环保公园的实际问题情境引出本节课的学习内容公园有多宽某市开辟了一块长方形的荒地用来建一个以环保为主题的公园已知这块地的长是宽的两倍，它的面积为400000平方米此时公园的宽是多少长是多少给出这个问题情境，先让学生凭感觉说出公园的长和宽分别是多少给出引导问题：公园的宽有1000米吗？（没有）那么怎么计算出公园的长和
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24估算第2页共2页1能估算一个无理数的大致取值范围；(重点)2能通过估算比较两个数的大小；(难点)3掌握估算的方法，形成估算的意识一、情境导入小丽：“我想在一块面积为500cm2的正方形纸片中，沿着边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形的纸片，使
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24一元一次不等式第2课时一元一次不等式的应用1会通过列一元一次不等式去解决生活中的实际问题经历实际问题抽象为不等式模型的过程重点2体会解不等式过程中的化归思想与类比思想体会分类讨论思想在用不等式解决实际问题中的应用
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24一元一次不等式第1课时一元一次不等式的解法1理解和掌握一元一次不等式概念的含义2会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式重点难点学习目标趣味阅读有一次鲁班的手不慎被一片小草叶子割破了他发现小草叶子的边缘布满了密集
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22不等式的基本性质第二章一元一次不等式与一元一次不等式组1理解并掌握不等式的基本性质1232掌握并能熟练应用不等式的基本性质进行不等式的变形重点3理解不等式的基本性质与等式基本性质之间的区别与联系难点学习目标导
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23不等式的解集第二章一元一次不等式与一元一次不等式组1理解不等式的解解集和解不等式的概念2准确掌握不等式的解集在数轴上的表示方法能正确地在数轴上表示出不等式的解集重点难点学习目标导入新课观察与思考思考我们在燃
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21不等关系第二章一元一次不等式与一元一次不等式组1了解不等式的概念认识不等号的含义2学会并准确运用不等式表示数量关系形成在表达中渗透数形结合的思想重点难点学习目标导入新课现实生活中数量之间存在着相等与不相等的关
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61平行四边形的性质第六章平行四边形第2课时平行四边形对角线的性质1探索并掌握平行四边形对角线性质重点2灵活运用平行四边形的性质进行推理和计算导入新课分享蛋糕的故事视频中的小朋友所说的那块蛋糕是最大的吗为什么讲授新
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第二章一元一次不等式与一元一次不等式组小结与复习要点梳理一不等式的有关概念二不等式的基本性质性质如果那么且性质如果那么性质如果那么不等式还具有传递性如果那么不等号一元一次不等式一元一次不等式组不
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41因式分解第四章因式分解1解掌握因式分解的意义会判断一个变形是否为因式分解重点2理解因式分解与整式乘法之间的联系与区别难点导入新课复习引入问题121能被哪些数整除13721问题2你是怎样想到的因为2
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小结与复习第三章图形的平移与旋转一平移的特征1对应线段对应角图形的形状和大小都不发生改变2对应点所连的线段平行且相等平行且相等相等要点梳理1原图形向左右平移a个单位长度a02原图形向上下平移b个单位长度b
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34简单的图案设计第三章图形的平移与旋转学习目标1利用旋转轴对称或平移进行简单的图案设计重点2认识和欣赏平移旋转在现实生活中的应用3灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设计难点导入新课问题经过一波三折东
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33中心对称第三章图形的平移与旋转学习目标1理解中心对称的定义及性质会识别中心对称图形重点2会运用掌握中心对称及中心对称图形的性质解决实际问题重点导入新课1从A旋转到B旋转中心是旋转角是多少度呢oABC
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32图形的旋转第1课时旋转的定义和性质第三章图形的平移与旋转1掌握旋转的有关概念及基本性质重点2能够根据旋转的基本性质解决实际问题导入新课情境引入这些运动有什么共同的特点讲授新课观察与思考BOA问题观察下列
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图形的旋转第课时旋转作图第三章图形的平移与旋转能够根据旋转的基本性质进行简单作图重点回顾平移的特征导入新课回顾旋转的特征画一画如图画出线段绕点按顺时针方向旋转后的线段讲授新课作法如图以为一边按顺时针方向画使得
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31图形的平移第1课时平移的认识及性质第三章图形的平移与旋转1理解平移的概念及决定因素难点2会找出平移前后图形中对应点对应角和对应线段3掌握平移的性质及运用重点导入新课视频引入讲授新课问题1如何在一张半透明
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第五章分式52分式的乘除法1掌握分式的乘除运算法则重点2能够进行分子分母为多项式的分式乘除法运算难点导入新课情境引入问题1一个长方体容器的容积为V底面的长为a宽为b当容器内的水占容积的时水高多少长方体容器的
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第五章分式51认识分式第1课时分式的有关概念学习目标1了解分式的概念2理解分式有意义的条件及分式值为零的条件重点3能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件难点导入新课情境引入第十届田径运动会1如果乐乐的速度是7
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43公式法第四章因式分解第1课时平方差公式1探索并运用平方差公式进行因式分解体会转化思想重点2能会综合运用提公因式法和平方差公式对多项式进行因式分解难点导入新课情境引入如图在边长为a米的正方形上剪掉一个边长为b米
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小结与复习第六章平行四边形几何语言文字叙述对边平行对边相等对角相等四边形是平行四边形四边形是平行四边形一平行四边形的性质要点梳理对角线互相平分四边形是平行四边形四边形是平行四边形平行四边形是中心对称图形几何语
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