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第2课时加减法第2页共2页1会用加减法解二元一次方程组(重点)一、情境导入上节课我们学习了用代入消元法解二元一次方程组，那么如何解方程组呢？1用代入法解(消x)方程组2解完后思考：用“整体代换”的思想把2x作为一个整体代入消元求解3还有没有更
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52求解二元一次方程组第1课时代入法第2页共2页1会用代入法解二元一次方程组(重点)一、情境导入一千零一夜中有这样一段文字：有一群鸽子，其中一部分在树上，另一部分在地上树上的一只鸽子对地上的鸽子说：“若从你们中飞上来一只，则地上的鸽子为整个鸽群的三分
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5.2求解二元一次方程组第1课时代入法第一环节：情境引入内容：教师引导学生共同回忆上一节课讨论的“买门票”问题，想一想当时是怎么获得二元一次方程组的解的.设他们中有x个成人，y个儿童，我们得到了方程组成人和儿童到底去了多少人呢？在上一节课的“做一做”中，我们通过检验是不是方程和方程的解，从而得知这个解既是的解，也是的解，根据二元一次方程组的解的定义，得出是方程组的
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5.2求解二元一次方程组第2课时加减法第一环节：情境引入内容：巩固练习，在练习中发现新的解决方法怎样解下面的二元一次方程组呢？（学生在练习本上做，教师巡视、引导、解疑，注意发现学生在解答过程中出现的新的想法，可以让用不同方法解题的学生将他们的方法板演在黑板上，完后进行评析，并为加减消元法的出现铺路.）学生可能的解答方案1：解1：把变形，得：把代入
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第五章分式52分式的乘除法1掌握分式的乘除运算法则重点2能够进行分子分母为多项式的分式乘除法运算难点导入新课情境引入问题1一个长方体容器的容积为V底面的长为a宽为b当容器内的水占容积的时水高多少长方体容器的
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第五章分式54分式方程第2课时分式方程的解法1掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法重点2理解分式方程产生增根的原因掌握分式方程验根的方法难点学习目标导入新课复习引入1解一元一次方程的步骤移项合并同类项未
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43公式法第四章因式分解第2课时完全平方公式1理解并掌握用完全平方公式分解因式重点2灵活应用各种方法分解因式并能利用因式分解进行计算难点导入新课复习引入1因式分解把一个多项式转化为几个整式的积的形式2我们已
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第四章因式分解小结与复习一因式分解要点梳理1把一个多项式化成几个整式的的形式叫做多项式的也叫将多项式2因式分解的过程和的过程正好3前者是把一个多项式化为几个整式的后者是把几个整式的化为一个因式分解乘积分解
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第五章分式51认识分式第2课时分式的基本性质1理解并掌握分式的基本性质重点2会运用分式的基本性质进行分式的约分和通分难点导入新课情境引入分数的基本性质分数的分子与分母同时乘以或除以一个不等于零的数分数的值不变
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小结与复习第五章分式与分式方程要点梳理一分式1分式的概念一般地如果AB都表示整式且B中含有字母那么称为分式其中A叫做分式的分子B为分式的分母2分式有意义的条件对于分式当时分式有意义当时无意义B0B
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11等腰三角形第一章三角形的证明第1课时三角形的全等和等腰三角形的性质学习目标1回顾全等三角形的判定和性质2理解并掌握等腰三角形的性质及其推论能运用其解决基本的几何问题重点导入新课情境引入问题1图中有些你熟悉的图
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11等腰三角形第一章三角形的证明第2课时等边三角形的性质学习目标1进一步学习等腰三角形的相关性质了解等腰三角形两底角的角平分线两腰上的高中线的性质2学习等边三角形的性质并能够运用其解决问题重点难点在七下我们已
13线段的垂直平分线第一章三角形的证明第1课时线段的垂直平分线1理解线段垂直平分线的概念2掌握线段垂直平分线的性质定理及逆定理重点3能运用线段的垂直平分线的有关知识进行证明或计算难点学习目标导入新课问题引入某区
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14角平分线第一章三角形的证明第1课时角平分线1会叙述角平分线的性质及判定重点2能利用三角形全等证明角平分线的性质定理理解和掌握角平分线性质定理和它的逆定理能应用这两个性质解决一些简单的实际问题难点3经历探索猜
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小结与复习第一章三角形的证明4底边上的中线和底边上的高互相重合简称三线合一顶角平分线3两个相等简称等边对等角底角2轴对称图形等腰三角形的顶角平分线所在的直线是它的对称轴一等腰三角形的性质及判定1性质1
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12直角三角形第一章三角形的证明第2课时直角三角形全等的判定情境引入1探索并理解直角三角形全等的判定方法HL难点2会用直角三角形全等的判定方法HL判定两个直角三角形全等重点SSSSASASAAAS旧知回顾我
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第五章分式54分式方程第3课时分式方程的应用1理解数量关系正确列出分式方程难点2在不同的实际问题中能审明题意设未知数列分式方程解决实际问题重点导入新课问题引入1解分式方程的基本思路是什么2解分式方程有哪几个步
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41因式分解第四章因式分解1解掌握因式分解的意义会判断一个变形是否为因式分解重点2理解因式分解与整式乘法之间的联系与区别难点导入新课复习引入问题121能被哪些数整除13721问题2你是怎样想到的因为2
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小结与复习第三章图形的平移与旋转一平移的特征1对应线段对应角图形的形状和大小都不发生改变2对应点所连的线段平行且相等平行且相等相等要点梳理1原图形向左右平移a个单位长度a02原图形向上下平移b个单位长度b
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34简单的图案设计第三章图形的平移与旋转学习目标1利用旋转轴对称或平移进行简单的图案设计重点2认识和欣赏平移旋转在现实生活中的应用3灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设计难点导入新课问题经过一波三折东
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