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缺水的吊兰吊兰是一种很受欢迎的观叶植物吊兰是一种很受欢迎的观叶植物吊兰是一种很受欢迎的观叶植物认识吊兰它的叶片修长四季常绿舒展下垂它的叶片修长四季常绿舒展下垂同学们快来想一想为什么吊兰会蔫了实验计划实验计划实
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22雨和雪练习基础训练1空气中的水蒸气在高空受冷成小水滴或小冰晶2小水滴或小冰晶在云里相互碰撞合并变成越来越大的水滴3一滴雨中含有的水量大概是云中小水滴的万倍能力培养1判断题对的打错的打1雨和雪形态不一
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缺水的吊兰吊兰是一种很受欢迎的观叶植物。吊兰是一种很受欢迎的观叶植物。吊兰是一种很受欢迎的观叶植物。认识吊兰它的叶片修长，四季常绿，舒展下垂。它的叶片修长，四季常绿，舒展下垂。同学们，快来想一想为什么吊兰会蔫了？实验计划实验计划实验计划实验证明拓展知识吊兰有“绿色空气净化器”的美称，它能吸收空气中的有害气体。房间里只要放上两盆吊兰，一
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课时教学设计基本信息姓名学校（全称）联系电话学段年级第三学段五年级课时名称2.2电动机课时教学设计课题2.2电动机课型新授课R复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析本课第一部分先拆解一个小电动机计学生观察结构猜测功能，然后用更好观察的简易申动机来了解电动机的内
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2缺水的吊兰教学设计教学分析本课科学素养培养过程提出问题猜想假设计划组织事实证据得出结论观察地点由校园引到植物角通过长时间观察发现问题植物角的吊兰怎么发蔫了引出猜想假设吊兰可能跟人一样渴坏了然后根据老师的要求做好
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装订我的小书散乱的图纸整齐的图书怎么把它们装订起来的呢？设计制作装订我的小书安全提示：1、使用锥子时要注意安全，不要伤到自己和别人2、打洞时注意保护桌面观察订书机的结构表达交流用线和订书机装订有什么不同的感受？现在装订工具无钉订书机便携订书机电动订书机全自动装订机拓展活动再见
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2.2电动机电动机是改变世界的伟大发明之一。小到电动玩具，大到火车轮船，都会用到它。为什么电动机通电后会转动呢？里面有磁铁和导电线圈我们知道了导电线圈通电后会产生磁性，应该是它和磁铁相互作用电动机里有什么？外壳磁铁转子线圈铁芯换向器后盖电刷制作简易的电动机。1.把漆包线缠绕成一个10圈左右的矩形导电线圈。漆包线的两端从矩形短边中间引出做轴，把一端的漆全部
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2.2陆地上的水体导入思考：你们知道这是哪个星球的图片吗？地球你们知道我们的地球看起来为什么是蓝色的吗？这主要是因为地球上的海水是蓝色的。接下来我们一起学习陆地上的水体。除了河流，陆地上的水还有哪些类型？海洋河流冰川湖泊地下暗河地下暗河常见的水体江河、大海、瀑布、湖泊、小溪、泉水、冰川。自然界的水体是美丽的，是地球的命脉，是各种生物生命的源泉
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22雨和雪教学目标科学观念知道雨是水蒸气在空气中受冷凝结聚集降落形成的科学思维能设计模拟实验探究雨的形成过程并利用雨的形成过程对雪的形成进行合理推测探究实践通过雨的形成的模拟实验学会用流程图处理信息解释雨的形成原
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22电动机课时练一选择题1制作一个简易电动机连通电路后A受到磁铁磁力的作用导电线圈会被吸引到磁铁上B导电线圈开始发光发热造成电路短路C导电线圈产生磁性在磁铁磁力的作用下转动起来2下列电器中没有用到电动机的是A
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第二单元2.电动机教学设计【教学分析】在第一节课认识了电磁铁后学生对电能的转化有了一个初步的认识知道电能可以转化为磁能。在本节课中学生将深人研究将电能转化为动能的电动机。对于电动机学生都有一个初步的认识但是对于电动机是怎么转起来的学生却没有过较为深人的研究。所以本课第一部分先拆解一个小电动机计学生观察结构猜测功能，然后用更好观察的简易申动机来了解电动机的内部结构并运用上节课学过的知识
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22雨和雪1想想雨是怎么样形成的乌云乌云指天空中黑色的云因为云层太厚光线很难透过而呈现黑色它有一个特点是高度较低乌云密布预示着将要下雨模拟雨的形成实验实验名称模拟雨的形成实验目的研究雨是怎样形成的实验材料酒精灯
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22雨和雪教学目标导入观察图片天空有什么特点这预示着什么满天布满了乌云预示着要下雨了乌云指天空中黑色的云因为云层太厚光线很难透过而呈现黑色乌云特点高度较低乌云密布预示着将要下雨雨是一种常见的天气现象雨前的天气
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课题：电动机教学目标：1.通过拆解电动机的活动，观察电动机的内部结构，了解电动机的内部结构。2.通过开展制作简易电动机的活动，知道电动机是导电线圈通电后有了磁性，并在磁铁磁力的作用下转动起来，从而将电能转化成了动能。3.通过开展制作电风扇活动，知道电动机通电后转动，能够把电能转化为动能。4.通过学习，掌握电动机的制作方法，会制作一个简易的电动机。5.了解电动机在生活生产中的
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大象版科学2017六年级下册22海洋资源教案教学设计教学分析本课的学习活动主要包括三个调查海洋资源利用概念图处理调查信息和迁移应用理解开发南海的重要意义学生对神秘的海洋充满了好奇向往但往往只是对美好的海滨旅游以及各式各样
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22雨和雪教学设计教学分析雨和雪是地球与宇宙科学领域中与天气相关的科学知识通过上一课的学习学生已经知道了雾和云的形成过程能够在原有的知识基础上对现象产生的原因进行合理的猜想并设计探究实验在此基础上本课从乌云的图片导人让
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第二单元自然资源2海洋资源广袤的海洋为我们提供了哪些资源访问国家海洋局海洋与矿产关于水产品种类的调查海陆资源对比海洋与能源小贴士目前人类开发利用海洋资源已从传统的捕捞交通运输等扩展到工业生产通信电力输送储藏医
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第二单元大象版科学四年级上册2.不一样的岩石岩石与矿产新知导入我们周围的天然石头通常都是岩石花岗岩砂岩大理岩新知讲解制作岩石卡新知讲解花岗岩颗粒均匀？颜色？硬度？颗粒大小？花色颗粒不均匀很硬颗粒大新知讲解视频：花岗岩新知讲解砂岩景观新知讲解砂岩黄褐色颗粒均匀颗粒小很硬新知讲解视频：砂岩新知讲解大理岩
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鸟类的特征大象版小学科学三年级上册第二单元第二节提出问题鸽子的外形特点和生活习性有哪些？下列动物与鸽子有哪些相同的特征？下列动物与鸽子有哪些相同的特征？请你这样回答：我们发现：和鸽子的相同特征是鸟类的共同特征记录表像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。我们发现迁移应用下列动物哪些是鸟类？哪些不是？请说明理由。迁移应用丹顶鹤是鸟类
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