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阳光和凤仙花阳光下的植物凤仙花扶桑牵牛花狗尾草玫瑰鸢尾花没有阳光的植物植物的生长离不开阳光你喜欢哪个景色呢为什么所以我们也要爱护花草树木那你应该怎么做呢拓展爱护花草树木花草树木使我们的环境更清新更美丽我们
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课程基本信息课例编号1学科科学年级六学期第一学期课题阳光下的植物教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2020年8月教学目标教学目标科学知识1简单了解植物的二歧分类加深理解认识植物的多样性2了解植物光合作用知道绿
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3阳光和凤仙花教学设计教学要点引导学生根据教师制订的植物和阳光研究计划做好分工观察植物和阳光的关系并做好记录教学目标1通过为期大约一周的观察照料植物学生认识到植物需要阳光来维持生存和生长2能坚持长期观察并照料植物教学
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课题：阳光里的色彩学习目标：1.能用三棱镜分解太阳光，知道太阳光是由多种颜色的光组成的。2.知道彩虹是太阳光分解成为单色光形成的，彩虹一般由经红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成。3.了解物体呈现色彩与物体反射的光的颜色有关。知道我们平时能看到不同颜色的物体，是因为这些物体只反射或透射了某些颜色的光。4.有兴趣探索太阳光的奥秘，意识到证据在科学研究中的重要性。教学重点：能
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课时教学设计基本信息姓名学校（全称）联系电话学段年级第三学段五年级课时名称1.5阳光里的色彩课时教学设计课题1.5阳光里的色彩课型新授课R复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析本课主要引导学生探索、发现太阳光中包含不同颜色的光的现象。教师先以生活中的彩虹为问题情境，引导学生对
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大象版科学2017六年级下册反思单元科学成果交流会教案教学分析本单元是六年级下册的反思单元也是整个小学阶段科学课程的最后一个单元因此本单元既是表达交流和反思评价这两个探究要素在小学最后一个学段的落实和提升也是对整个小
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阳光和凤仙花阳光下的植物凤仙花扶桑牵牛花狗尾草玫瑰鸢尾花没有阳光的植物植物的生长离不开阳光你喜欢哪个景色呢？为什么？所以我们也要爱护花草树木！那你应该怎么做呢？拓展爱护花草树木花草树木使我们的环境更清新、更美丽，我们应该怎样爱护它们呢？你打算怎么做呢？谢谢
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大象版科学2017六年级下册52设计教案教学分析教材分析本课的中心任务是将头脑中的创意转化为设计图纸教材首先让学生讨论补给舰模型有哪些系统及如何制作以便学生有依据地设计补给舰模型在讨论过程中学生运用发散思维选择补给舰的船体
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大象版科学2017六年级下册54科技制作大比拼教案教学分析教材分析经过了创意设计制作的准备本课最终开启了科技制作大比拼的教学活动本课的中心任务是交流与评价将对前期的实践过程和成果进行展示在交流板块中介绍作品
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大象版科学2017六年级下册15保护生物的家园教案教学设计教材分析本课的学习是在学生知道动物与环境植物与环境的关系的基础上引导学生进一步认识保护生物家园的意义并且利用前期研究中最满意的研究成果撰写一篇关于保护生物家园的科学
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大象版科学2017六年级下册33怎样防止铁生锈教案教学设计教学分析前一课中学生认识到铁锈是铁变化后产生的新物质对生产生活具有一定的危害本课将引导学生探究影响铁生锈的因素从而探寻科学的防锈技术有了上节课的学习基础学生在教
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大象版科学2017六年级下册31糖的变化教案教学设计教学分析本课通过探究白糖在生活中常见的几种变化现象认识物体变化的两种类型学生在三年级溶解的秘密单元中探究过白糖的变化观察到白糖溶解在水中逐渐消失不见随着水分蒸发白糖
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第一单元5.阳光里的色彩教学设计【教学分析】本课主要引导学生探索发现太阳光中包含不同颜色的光的现象。教师先以生活中的彩虹为问题情境引导学生对什么情况下会产生彩虹提出猜想然后引导学生设计实验。制造彩虹。但对于解释为什么会形成彩虹这个问题学生如果没有相关的知识储备是无法作出合理的解释的。因此教材在这里设计了查阅资料的环节引出牛顿的三棱镜色散实验帮助学生了解太阳光是由多种颜色的光构成的这也
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大象版科学2017六年级下册32铁锈还是铁吗教案教学设计教学分析本课通过探究铁锈还是铁吗学习从物体的外部特征及内在属性方面发现物体的区别知道铁锈是铁变化后产生的新物质上一节课学生已经知道认识一个物体的变化可以从颜色气
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1.5阳光里的色彩导入为什么为什么雨后会出现彩虹呢？彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。彩虹是怎么形成的我们怎样才能制造彩虹呢我们的观察角度也很重要！制造人工彩虹为什么没有颜色的阳光经过水雾后会出现很多颜色呢？1666年，英国科学家牛顿让一束阳光通过三棱镜发现阳光被分解成了几种颜色的光。三棱镜色散实验三棱镜色散实验太阳光是由多种颜色的
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大象版科学2017六年级下册34空气的成分教案教学设计教学分析六年级学生已经知道人类会吸入氧气呼出二氧化碳也知道绿色植物的光合作用对于空气污染等也有一定的了解由此引导学生认识空气是一种混合物质并不难但要通过实验探究空气的
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大象版六年级科学下册教案第一单元生物的家园准备单元投实心球的诀窍教案教学设计教学分析本单元以探究投实心球的诀窍为任务驱动让学生经历提出问题一猜想假设一计划组织一实验一表达交流一反思评价的全过程感受表达交流反思评价在探究
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大象版科学2017六年级下册21地球人类的宝藏教案教学设计教学分析本课学习内容隶属核心概念人类活动与环境下的自然资源主题在本课学习之前学生已经知道地球上存在着生物资源土壤资源矿产资源水资源等自然资源并且初步认
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大象版科学2017六年级下册43人类发展与生态危机教案教学设计教学分析这节课是第2课的延续和拓展主要引导学生通过调査了解人类在寻求发展的过程中对生态环境造成的危害帮助学生树立正确的生态观念教学目标1科学观念认识到人与自
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