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地球的形状你怎么知道地球形状的如果没有高科技，我们怎么知道地球的形状教科版小学科学三年级下地球的形状太阳、地球和月球单元第6课教科版小学科学三年级下聚焦聚焦问题太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球
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第二单元自然资源1地球人类的宝藏地球为人类提供了哪些资源地球是人类生存的家园地球为人类提供的生物资源水资源土壤资源矿产资源等各种自然资源是人类生存生活和发展必不可少的条件生活中用到的资源究究我们洗漱时会用到水水
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31月球地球和太阳教学设计教学分析日食发生时看上去太阳的形状包括投影形状天空的亮度等都会发生改变现象明显不易与其他概念混淆月食则容易与月相变化相混淆所以日食现象是探究月球地球和太阳的位置关系乃至大小关系的良好素材教
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课程基本信息课例编号13学科科学年级四学期上课题地球的故事教科书书名科学出版社湖南科学出版社出版日期2020年8月教学目标教学目标1科学知识知道地球是一个球体知道地球是太阳系中的一颗行星太阳是太
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七年级上册论语十二章1学而时习之不亦说yu乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠yn不亦君子乎学习方法个人修养2吾w日三省n吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传chun不习乎学习方法3吾十有五
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新大象版科学五年级上册4.结构与保温第一单元冰淇淋冷藏箱问题导入玻璃窗为什么要做成双层玻璃的？这样加工起来不是很麻烦吗？在相同的时间内，单层玻璃和双层玻璃哪一个保温效果好？提出问题相同材料做成的双层结构和单层结构的物体，在相同时间内，哪一个保温效果好？实验探究不同结构对热传递的影响实验计划实验探究4.每2分钟观察并记录一次温度数据，共观察10分钟。3.用橡皮泥将温度计
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地球的表面你看到了地球的表面主要有什么教科版小学科学三年级下地球水的星球太阳、地球和月球单元第7课聚焦聚焦问题我们已经了解了太阳和月球的一些特征，它们有很多不同之处，那地球和太阳、月球相比有哪些独特
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31月球地球和太阳1据尚书记载夏朝时天中午时分人们突然发现太阳光线在一点点减弱仿佛有个黑黑的怪物在一点点把太阳吞掉这就是最早关于日食的记载后来民间把这一现象叫作天狗食日日食的成因日食又叫做日蚀是月球运动到太阳
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大象版科学2017六年级下册反思单元科学成果交流会教案教学分析本单元是六年级下册的反思单元也是整个小学阶段科学课程的最后一个单元因此本单元既是表达交流和反思评价这两个探究要素在小学最后一个学段的落实和提升也是对整个小
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大象版科学2017六年级下册21地球人类的宝藏教案教学设计教学分析本课学习内容隶属核心概念人类活动与环境下的自然资源主题在本课学习之前学生已经知道地球上存在着生物资源土壤资源矿产资源水资源等自然资源并且初步认
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3.3地球的形状导入同学们，你们使用过微信吗？当你打开微信的时候，一个孤独的小人，面对巨大的地球站在那里，这就是微信的启动画面，许多人对此非常熟悉。1972年12月7日由阿波罗17号太空船船员所拍摄的著名地球照片。当时太空船正运行至距离地球45000千米(28000英里)之处。问题：地球是什么形状的？天文望远镜卫星科技航天科技如果没有高科技，我们怎么
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准备单元分工合作找证据教学案例教材分析本单元是一年级下册的起始单元本单元只有一课内容没有具体的科学知识目标制订计划搜集证据是一年级下学期所要落实和强化培养的科学探究要素本单元通过游戏活动让学生感受分工合作的重要性为后面单元有
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31月亮地球和太阳教学目标科学观念知道太阳地球和月球的周期性运动以及相关的自然现象能认识到太空探索拓宽了人类的视野科学思维能在教师的指导下设计出模拟实验方案并借助统计图表对搜集到的证据进行信息处理探究实践能够描述月
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大象版六年级科学下册教案第一单元生物的家园准备单元投实心球的诀窍教案教学设计教学分析本单元以探究投实心球的诀窍为任务驱动让学生经历提出问题一猜想假设一计划组织一实验一表达交流一反思评价的全过程感受表达交流反思评价在探究
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科科学学义务教育教科书五年级下册河南教育报刊社编写郑州各地在使用本套教材的过程中如果有什么问题意见和建议请及时与编写单位河南教育报刊社联系电话037166368726电子邮箱keuehenan本教材选用的部分图文由于
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1地球的故事平坦大地无尽头只因自身是圆球茫茫大海分布广大河奔腾小溪流你知道地球的形状吗人类对地球形状的认识经历了一个漫mn长的过程人类对地球形状的猜想与假设古人认为地球是什么形状的古人认为天圆如张盖地方如棋q
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准备单元这是谁的脚教学分析本单元是二年级上册的起始单元和准备单元内容只有一课没有具体的科学知识目标要着重培养的是处理信息和得出结论的科学探究要素在本课中学生将经历一个较完整的科学探究过程但有侧重点之分重点放在观察和描述动物的
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31月球地球和太阳教学目标科学观念知道太阳地球和月球的周期性运动以及相关的自然现象能认识到太空探索拓宽了人类的视野科学思维能在教师的指导下设计出模拟实验方案并借助统计图表对搜集到的证据进行信息处理探究实践能够描述月
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科科学学义务教育教科书二年级上册河南教育报刊社编写郑州各地在使用本套教材的过程中如果有什么问题意见和建议请及时与编写单位河南教育报刊社联系电话037166368726电子邮箱keuehenan本教材选用的部分图文由于
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新大象版科学五年级上册2.地球的结构第四单元地壳问题导入我们生活在地球的表面。那地球的内部是什么样呢？新知讲解地球的内部都是岩浆吗？新知讲解人类钻井的深度只能够达到十几千米。平均厚度为17千米。新知讲解地球内部都有什么呢猜想假设地球可能像鸡蛋，蛋壳就像地壳，蛋黄就像岩浆。地球内部都有什么呢猜想假设地球内部有很多热水吗？有很多温泉公园。地球内部
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