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教学设计课程基本信息学科心理健康年级5年级学期秋季课题提醒幸福教科书书名生命生态安全教材
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年级五年级学科心理健康人教版提醒幸福提醒幸福帆船鸟和蝴蝶风景火院子特莱津的房子哪幅画让你感觉最快乐图片引自像自由一样美丽林达编著积极心理学将幸福定义为一种以快乐满意满足和充实为特征的情感状态由人们的主观感
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人类生命之谜川教版五年级下新知导入人生天地之间若白驹之过隙忽然而已未知生焉知死自古以来人类就不断地思考和追问生命的问题新知导入人是最智慧最神奇的物种从古至今人类对自身的探究对生命之谜的探究一刻未停生命从哪里来
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肺结核川教版八年级下同学们有一种传染病叫肺结核人类与之斗争了数千年那么它是一种怎样的传染病传播途径是怎样的应该怎样预防新课导入合作探究了解肺结核肺结核俗称痨病是结核分枝杆菌以下简称结核杆菌侵入体内引起的感
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生命的奇迹川教版五年级下新知导入播放歌曲生命的奇迹新知讲解一生命故事生命平凡而又伟大面对灾难人们依靠自身的力量和信念创造了一个又一个生命的奇迹新知讲解我当时始终有一个坚定的信念只要活着就一定会被救出一名地震生还
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安全乘车川教版五年级下新知导入同学们各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中它给我们的生活带来了便利同时也产生了一些危害比如在安全乘车上如果发生意外就会酿成事故车祸新知讲解一防火小问号图中的行为存在什么
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合作真愉快川教版五年级下新知导入播放视频天鹅大虾和梭鱼新知导入那么它们应该怎么做才能拉动车子呢它们劲往一处使相互合作车子就可以被拉动了新知讲解一心理聚焦读一读下面的小故事一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝三个和尚没
川教版生命生态安全五年级第1课化石的故事教学设计课题化石的故事单元第1单元学科生命生态安全年级5年级学习目标1理解生命经历了漫长的进化过程2感受物种变化和生存环境的密切关系3引导学生关注生命的存在状态重点1生命的历史可
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化石的故事川教版五年级下新知导入同学们知道这是什么吗恐龙新知导入恐龙曾在地球上生存它们遍布海洋陆地和天空然而在繁衍一亿多年之后恐龙却从地球上消失成为生命演化史上的一个未解之谜位于四川省大山铺恐龙化石群遗址的自贡恐
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防恐防暴有办法川教版五年级下新知导入播放视频广西北流幼儿园发生伤人事件新知讲解一安全小问号美国康涅狄格州校园枪击案美国芝加哥爆发大规模骚乱云南301昆明火车站暴力恐怖案福建323南平校园凶杀案云南301昆明火
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火险预警早知道川教版五年级下新知导入新知导入2021年2月24日四川发布高森林草原火险橙色预警的信息那么森林草原防火的标志和火险预警标志是怎样的新知讲解一防火小问号正确识别森林草原防火标志和火险预警标志有助于预防森林
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善待同学川教版五年级下新知导入善待他人是一种美德是千古不变永世不朽的人生信条那么在学校里我们最该善待谁呢新知讲解一心理聚焦一头队着沉重货物的驴了气喘气喘吁吁地请求驮货相对较少的马帮我驮一点东西吧对你来说这不算
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逃生自救要科学川教版五年级下新知导入2020年3月30日15时西昌市泸山发生森林火灾过火面积1000公顷左右毁坏面积初步估算80公顷左右有19名同志不幸遇难那么当发生森林草原火灾时我们该怎么逃生自救呢新知讲解一防火小
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身体红绿灯川教版五年级下新知导入同学们我们每一个人都生存于社会之中社会里有许许多多的人人与人之间难免会有身体的接触有些接触是正常的愉快的有些接触却让人不舒服令人讨厌为什么会有不一样感受呢新知讲解一安全小问号图
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警惕可怕的狂犬病川教版五年级下新知导入一健康小问号阅读教材中的插图从图片中我们获得了哪些信息被狗咬了赶快到医院接种狂犬病疫苗预防狂犬病谈谈你被狗咬了以后是怎么处理的被狗咬了必须接种疫苗吗新知讲解二健康小博士什
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争做防火宣传员川教版五年级下新知导入游戏防火的拍手歌你拍一我拍一拍完南北拍东西你拍二我拍二咱俩宣传做伙伴你拍三我拍三禁火场所别吸烟你拍四我拍四用火不当会出事你拍五我拍五烟囱坏了快修补你拍六我拍六风大失火不好救
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看病用药有学问川教版五年级下新知导入同学们你和父母或自己去看过病吗同学们知道看病的步骤吗新知讲解一健康小问号我们就医的时候需要咨询可以前往导医台新知讲解二健康小博士到医院看病要经过哪些过程挂号就诊治疗新知
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提醒幸福川教版五年级下新知导入新知讲解一生命故事齐读教材12页课文生命故事同学们从这段文字中我们感受到什么不要忽视了身边的幸福要善于发现生活中的点滴幸福合作探究就幸福需要提醒吗这一话题在班里组织一场辩论会
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保护我们的听力川教版五年级下新知导入谜语东一片西一片隔座山头不见面打一人体器官谜底耳朵耳朵是我们听取声音获得信息的重要的听觉器官所以我们需要精心呵护我们的耳朵保护好我们的听力新知讲解一健康小问号近些年来青
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严管火源少意外川教版五年级下新知导入新知导入新知讲解一防火小问号阅读森林和草原发生过火灾会给我们的生命和财产造成巨大损失近10年来已在已查明的森林和草原火灾中因不规范用火而引发的火灾占90以上同学们从这段文字中
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