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第一单元水第4课时冰融化了如果给冰加热会看到什么现象1我们可以怎样加快冰块的融化给你一台吹风机你可以怎么做给你一根吸管你还可以怎么做点击播放视频用吸管对着吹气用吹风机吹气活动观察冰逐渐融化由固态冰变为液态水体
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教科版小学科学六上14观察洋葱表皮细胞教案课题观察洋葱表皮细胞单元一单元学科科学年级六年级教材分析本课是六年级上册微小世界单元的第4课本课是在前面学生用显微镜观察身边微小物体的基础上尝试用光学显微镜观察洋葱表皮细胞认识洋葱表皮细胞的
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冰融化了教学设计教材简析本课是三年级上册水单元的第4课教科书从冰融化的场景引入唤起学生已有认知温度升高时冰会融化由此引出本课研究的主题冰的融化从而开展观察记录冰融化过程中的各种变化的活动本课教材由三部分组成第一部分聚焦
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观察月相教学设计教材简析本课是我们的地球家园单元的第四课继上节课认识了地球家园的邻居太阳之后这节课要认识地球家园的另一位邻居月球本课将引导学生通过实际观察来认识月相是变化的指导学生用图画的方式记录描述观察到的月相引导学生通过分
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植物科学教科版三年级上册仔细观察这些叶的特征画一画我们去哪能找到叶子公园里植物园森林里校园里找叶子时应该注意哪些问题不爬树在指定的范围内活动分组活动做好记录捡落叶不摘叶找叶子时应该注意哪些问题我们怎么确
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科学教科版五年级下册认识到动物生存需要一定的环境条件科学概念目标通过控制变量开展对比实验研究探寻蚯蚓对光水分等条件的需求科学探究目标11表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学探究的兴趣能基于事实证据进行合理分析1
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科学家这样做教学设计教材简析本课是二年级上册教科书的首页有一位考察黄土高原的长者站在油菜地旁正在野外记录簿上画着速写神情专注一丝不苟他就是88岁的刘东生先生著名地质学家和地球系统科学家国际泰勒环境成就奖和中国国家最高科技奖
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各种各样的天气教学设计教材简析本课是二年级科学上册一单元第五课主要内容是引导学生认识的是地球家园中常见的各种天气现象以及这些天气与我们人类生活的密切联系教材从天气会影响和改变我们的家园天气有哪些变化呢这个问题直接聚焦到本课的
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风的成因教学设计教材简析新课程标准要求三至四年级学生形成空气流动形成风的科学概念知道空气的冷热变化会导致空气流动这是自然风形成的主要原因并能举例说说生活中形成风的一些方法本课收集模拟实验中看到的现象作为证据来解释自然界中风
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水沸腾了教学设计天津市津南区北闸口小学刘晓旭教材简析本节课是在学生认识了水蒸发现象后继续指导学生认识水汽化的另一种方式沸腾沸腾是我们生活中常见的一种现象三年级的学生都有一定的感性认识但是对于水沸腾过程中水量的变化水沸腾时的温
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我们关心天气教学设计教材简析本课是三年级上册天气单元的第1课本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准地球与宇宙科学领域指向地球上有大气水生物土壤和岩石地球内部有地壳地幔和地核地球是人类生存的家园这些科学概念天气单元共
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神奇的纸教学设计教材分析本课是二年级上册材料单元的第4课本课教学以纸为载体通过改造一张纸比较和体验纸改造前后性能的变化交流纸的这种变化在生活中的应用等激发学生继续改造材料发现材料性能的探究欲望本课教材包括以下几部分第一部
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书的历史教学设计教材简析本课是二年级上册科学第二单元第3课时的内容书的历史以书为具体的研究对象结合人类文明的发展历史让学生纵向考察书所用材料的发展和演变历史学生将通过做一本简易的书活动理解材料革新的意义体会人类对物品的实
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材料的来源和去处教学设计教材简析本课是二年级上册科学书中的科学阅读部分是对材料这一单元的总结和补充为同学们材料认识的学习提供了其他视角引发学生深入思考我们身边材料是从哪里来可能到哪里去前面课程学习可以说是从宏观上了解材料的特点
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地球家园中有什么教学设计教材简析本课是教科版科学二年级上册第一单元第一课的内容是本单元的起始课暗示了本单元的学习重点是我们的地球家园本课是对地球家园的一个整体认识这也是同学们从学习科学以来第一次接触地球与宇宙领域的相关内容本课
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