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第8课时微小世界和我们第一单元微小世界六年级下册第一单元放大镜用肉眼显微镜人类观察工具的发展历程导入直接用肉眼观察借助放大镜观察借助显微镜观察人类观察工具发展和观察视野拓展的流程图能观察到的最小动物，就是蚂蚁等昆虫。能观察到昆虫的器官和物体的细微结构。能观察到各种微生物和细胞。探索人类观察工具的发展历程放大装置的应用：格罗斯泰斯特（英国）放
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科学学科一年级上册教案第1课总1课课题科学起始课课时1任课班级一68班执教教学目标知识与技能能在教师的指导下有一定的自我管理能力过程与方法了解科学课学什么对课程产生一定的兴趣情感态度与价值观了解任课老师能对老师产生一定的
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凤仙花的一生教学设计【教材分析】本课的主要任务是整理在这段时间内种植和观察凤仙花所搜集到的信息，总结收获并进行分享交流，是整个单元学习活动的总结课，在这过程中提高了学生处理信息和表达交流的能力。本课围绕植物一生会经历不同的生长阶段的核心概念，设计了4个探究活动，第1个活动是让学生展示交流种植凤仙花的生长变化。第2个活动是让学生对不同阶段的凤仙花图片进行排序，深化学生对于植物生长变化的认识，帮
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教科版科学视频公众号：中小学课堂汇经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。3月23日（播种）凤仙花是双子叶植物，它的由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。这
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杠杆的科学教学设计教材简析本课是六年级上册工具和机械单元的第2课通过上节课的学习学生已经初步认识了什么叫简单机械本课将引导学生认识杠杆通过实验探究发现杠杆省力与费力的规律本课包含两部分内容第一部分认识杠杆第二部分研究杠杆
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一年级科学秋季全册教学计划教学内容本册教学内容包括两大块植物1我们知道的植物2观察一棵植物3观察叶4这是谁的叶5植物是活的吗6校园里的植物比较与测量1在观察中比较2起点和终点3用手来测量4用不同的物体来测量5用相同的物体来测量6
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教科版小学一年级下册科学教学设计第一单元我们周围的物体第1课发现物体的特征教学设计教学导航教学目标1让学生知道我们周围存在着许多不同的物体这些物体都具有一定的特征2让学生可以用一些科学词汇来描述物体的特征3让学生用各种感官观
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教科版五年级下册科学教案全册（共141页）1.1种子发芽实验教案1.2比较种子发芽实验教案1.3绿豆苗的生长教案1.4蚯蚓的选择教案1.5当环境改变了教案1.6食物链与食物网教案1.7设计和制作生态瓶教案2.1船的历史教案2.2用浮的材料造船教案2.3用沉的材料造船教案2.4增加船的载重量教案2.5给船装上动力教案2.6设计我们的小船教案2.7制作与测试我们的小船教案
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第一单元天气知识点一、我们关心天气、天气日历1.我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。2.天气气泡图事例3.在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等
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教科版一年级下册科学全册教案教科版第一单元我们周围的物体1发现物体的特征教学目标科学知识概念目标1我们周围存在着许多不同的物体这些物体都具有一定的特征2可以用一些科学词汇来描述物体的特征科学探究目标1用各种感官观察和描
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教科版三年级上册科学教案全册共74页11水到哪里去了教学目标科学概念目标1水在一定条件下会变成水蒸气2水蒸气是一种无色无味的气体科学探究目标初步经历探究性实验水去哪儿了的探究活动科学态度目标1尝试多角度多方式解释
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当环境改变了教学设计【教材简析】本课是教科版小学科学五下生物与环境单元第5课。在前4课的学习和实验中，学生发现动物、植物的生存都需要一定的条件，且外界环境的变化都会影响生物的生存。本节课将以此为基础，引领学生进一步分析“非生命环境”发生变化对植物、动物的影响以及植物、动物为了适应环境的变化而发生的变化，让学生认识到自然界中的生物都有适应环境的本领。本课教材由4部分组成：第一部分“聚焦”。教科
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教科版小学科学二年级上册教案全册1地球家园中有什么教学目标1科学概念目标知道地球是一个球体人类赖以生存的地方2科学探究目标能根据自己的观察说一说地球上有山川河流土地森林阳光动植物人类空气等3科学态度目标
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教科版三年级上册科学教案全册共65页三年级上册科学全册教案学科科学教材版本教科版授课教师授课班级三年级全册教材分析三年级上册教科书由水空气和天气三个单元组成水单元是将水作为研究对象的一个主题单元水是地球上十分重要
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单元教学设计第一单元单元总体分析一年级科学下册第一单元是我们周围的物体我们周围存在着各种各样的物体这些物体是物质存在的具体形式小学生需要从发现物体的特征开始认识各种材料再从物质的角度认识物质世界这个过程是符合他们的认知需要和年龄特
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教科版五年级上册科学全册知识点复习资料第一单元生物与环境知识总结一、种子发芽实验、观察绿豆芽的生长1.绿豆种子发芽需要空气、水分和温度等条件。2.在种子发芽需要的条件中，光、温度和水三个条件，适
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植物我看到了什么第一课时教学要求1引导学生进行观察研究大树鼓励学生亲近自然关注自然并体验情感2组织学生经历从看到观察的过程并对大树作简单的描述3通过观察描述获取有关大树的信息教学重点学会按照步骤观察身边的大树
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1.地球宇宙的奇迹教学设计【教材简析】本课是五年级下册环境与我们单元的第1课。本课主要是让学生通过阅读、交流等形式，了解地球为我们提供的生存环境，感知地球是一个独特的星球，是宇宙的奇迹。以“地球有什么独特之处？”“它为人类和其他生命提供了哪些生存所必需的条件？”问题的讨论聚焦话题，让学生列举生命存在的必要条件，通过绘图梳理地球为我们提供的生存条件，了解地球的四大圈大气圈、水圈、土圈岩石圈和生
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我们离不开植物教学设计教材简析我们离不开植物是在学生系统地学习了植物这一单元后开展的科学阅读活动活动意在延伸学生的认知拓宽学生的视野引导他们感悟植物与人类的密切关系认识到植物为我们的生活带来的许多便利和美的感受主要指向科学
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