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6.水的作用第二单元地球表面的变化降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？会使地表发生怎样的改变呢？一、聚焦在飞机上看下雨陆地上下雨海上下雨地球上的水会不会有枯竭的一天？地面水不会干涸，因为水会在陆地、海洋、大气之间不间断地循环。二、探索活动一认识降雨给土地带来的变化。实验材料泥土小桶自制喷壶塑料盒有颜色的沙子报纸实验步骤（1）动手制作一个小
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第一单元光5.认识棱镜一、聚焦一座弧形桥，顶着蓝天造；赤橙黄绿青蓝紫，只能仰望摸不到。彩虹二、探索三棱镜制作人工彩虹白光通过三棱镜之后被分成了七种颜色。有同学能解释一下为什么会发生这样的现象吗？红橙黄绿蓝靛紫光的色散太阳光是由许多不同颜色的光组成的。当白光进入棱镜时由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。白
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第四单元健康生活2.身体的运动骨、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统，它们是怎样完成运动的？我们需要怎么保护它们并促进它们的生长呢？一、聚焦骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统，它们相互配合，使身体进行各种运动。人体内共有200多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架骨骼。骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体，保护内脏器官的作用。骨与骨之间可以活动的连接叫关节。不同地
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第三单元计量时间1.时间在流逝在钟表发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？一、聚焦活动一说说在没有任何计时工具的情况下，我们能根据哪些自然现象去判断时间。在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位天。活动二搜集、阅读资料，交流古人利用太阳进行计时的方法和事例。古观象台日晷圭表度量日影长度观测日影方位变化日出日
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5.风的作用第二单元地球表面的变化地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，例如空气流动形成的风。风是怎样改变地球表面的呢一、聚焦二、探索活动一讨论并记录我们的看法。活动二模拟风卷起的沙子对岩石的影响。用放大镜观察这几块岩石，然后用砂纸打磨。(1)观察结果:岩石表面有细小的划痕好像被什么打磨过。(2)当大风卷起的沙子从岩石上刮过时可能会发生碰撞，就像使用砂纸打磨
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第四单元健康生活1.我们的身体一、聚焦身体健康与哪些因素有关？现在我们身体的健康状况又是怎样的呢？二、探索活动一检测我们的身体状况。记录你现在的体质信息。体质信息主要包括哪些你知道吗？体重指数（BMI）、视力、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐体重指数=体重（千克）身高（米）身高（米）与五年级的学生体质标准相比较，看看自己达到标准了吗？你的身体体质健康
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第一单元光7.制作一个潜望镜一、聚焦你能藏在桌子下面，在不出来的情况下，通过平面镜观察到黑板上面的国旗吗？玩一玩工作人员为什么能通过潜望镜观察到潜水艇周围的环境潜望镜有什么神奇的功能呢它的内部构造又是怎样的呢二、探索将潜望镜拆开进行观察，并记录其组成部分及结构。通过观察你发现简易潜望镜它由几部分组成？你能在图中画出潜望镜的光路图吗？这两块镜片是怎样放置？在纸
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第三单元计量时间2.用水计量时间一、聚焦水真的可以用来计时吗古人的水钟又是怎么来计时的呢水钟二、探索活动一观察水流的速度。1.把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓缓流出。2.仔细观察，水流速度是否保持均匀。如何用科学的方法判断水流速度是否保持均匀？需要借助什么工具？活动二测量水流速度的变化。1.用刚才的瓶子装200毫升
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2.地球的结构第二单元地球表面的变化我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。地球的内部结构是什么样的呢？一、聚焦地球内部的结构与我们看到的地球表面是完全不同的。二、探索活动一了解地球的内部结构。地壳，是地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样，大陆地壳平均厚度为35千米，大洋地壳平均厚度为7千米。地幔，位于地壳以下地核之上，分为上地幔和下地幔。上地幔顶部和地壳一起合称
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1.地球的表面第二单元地球表面的变化地球的表面是什么样子的？地球现有的面貌是本来就有的吗？是什么力量使地球变成了现在的样子？一、聚焦二、探索活动一观察世界地形图，描述地球表面的样子。高低不平复杂多样地球表面高低起伏，可以划分为陆地和海洋两大地理单元。陆地面积约1.49亿平方千米，占地球表面积的29%海洋面积约为3.61亿平方千米，占地球表面积的71%。地球上海陆分布是不均
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第三单元计量时间5.摆的快慢一、聚焦不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。摆的快慢与什么因素有关？二、探索活动一思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素。可能与摆的长短有关。可能与摆锤的质量有关。活动二探究摆的快慢与摆锤质量的关系。如果要研究摆锤的质量与摆动快慢的关系，我们要测量和记录哪些数据测量摆锤的质量（变）记录不同质量摆30秒摆动的次数摆绳的长度、摆幅的大小（不变
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第三单元计量时间6.制作钟摆一、任务制作一个1分钟正好摆动60次的摆。二、设计方案每分钟摆动60次的摆，摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围第二次摆绳调试的长度应该怎么确定有什么更快或更简单的解决方法吗？三、制作与测试1.利用材料，组装一个简易的“钟摆”。2.反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。怎样在最短时间内完成调试？四、研讨1.1分钟摆动
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第三单元计量时间4.机械摆钟摆钟是通过怎样的方式计时的呢？摆钟为什么比之前的其他计时工具更能精确计时呢？一、聚焦二、探索活动一观察钟摆运动的特点。1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。怎么才算是摆动一次？手表计时是否准确？3.根据测量结果，思考钟摆运动的特点。相同时间摆动次数相同（钟摆摆动具有等时性）。别的摆1分钟摆动的次数
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第四单元健康生活3.心脏和血液我们的心脏每时每刻都在跳动，它的跳动有什么意义？一、聚焦按每分钟心跳75次计算，我们的心脏不到1秒钟就要跳动一次，一天要跳动108000次。心脏为什么要这样频繁地跳动？血液在身体内又是怎样流动的呢？二、探索模拟活动。像右图那样，用吸耳球反复将水吸进又挤出。这个实验与心脏输送血液有什么相同与不同？我们的的手和吸耳球以及塑料管的作用各相当于什么器官
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