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教科版五年级下册科学教案全册（共141页）1.1种子发芽实验教案1.2比较种子发芽实验教案1.3绿豆苗的生长教案1.4蚯蚓的选择教案1.5当环境改变了教案1.6食物链与食物网教案1.7设计和制作生态瓶教案2.1船的历史教案2.2用浮的材料造船教案2.3用沉的材料造船教案2.4增加船的载重量教案2.5给船装上动力教案2.6设计我们的小船教案2.7制作与测试我们的小船教案
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教科版五年级上册科学教学计划拟写人一课程背景介绍科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响知道基本的科学方法认识科学本质树立科学思想崇尚科学精神并具备一定的运用它们处理实际问题参与公共事务的能力小学科学课程
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哪个传热快说一说木勺塑料勺金属勺想一想怎样倒水？实验步骤怎样倒水？怎样倒水？小结相同的条件实验现象记录表怎样倒水？温馨提示课外调查生活中哪些地方需要热的良导体？哪些地方需要热的不良导体
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6.哪个传热快教学设计【教材简析】本课包含两个活动。木勺、塑料勺、金属勺的导热快慢，铜、铝、铁等金属材料的导热性能比较。通过对不同材料导热性能的比较，建立学生对于“不同材料制成的物体，导热性能是不一样的”这一初步认识。学生们通过交流活动，意识到实验方法的选择和改进对实验数据的准确性有着很大的影响。如果说前面几课的研究活动突出的是热传递方式的探究，那么本课中“哪个传热快”这一活动，注重的则是导热
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解决垃圾问题垃圾问题这么严重，怎样解决垃圾问题？聚焦探索家庭垃圾学校垃圾建筑垃圾垃圾问题调查家庭生活垃圾统计如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为3千克，（1）估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。（2）估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。（3）估算我们所在的城市一天产生的生活垃圾的总重量。资料阅读垃圾分类生活垃圾四色分类这些类别的垃
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空白演示Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelit.绿豆苗的生长空白演示Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelit.绿豆种子发芽需要怎样的条件？一定的水分、充足的空气、适宜的温度聚焦绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗
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让资源再生循环再生标志资源可再生资源不可再生资源聚焦.怎样制作一张再生纸？2.再生纸对环境有什么影响？做一张再生纸探索探索.将废纸撕碎4.盖上毛巾挤压吸水再生纸的制作方法3.将纸浆平铺在棉布上。2.加水进行搅拌5.在通风处晾干。撕碎。搅拌。平铺挤压吸水。晾干探索撕碎稀纸浆搅拌平铺挤压吸水通风晾干观察再生纸.你想通过哪些活动
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蚯蚓的选择蚯蚓实验计划一1.提出问题：2.我的猜测：3.两组相同条件：4.两组不同条件：5.实验方法：蚯蚓喜欢黑暗还是光明的环境？蚯蚓喜欢黑暗的环境。土壤的干燥程度一样、同一个盒子、5条大小差不多的蚯蚓等。光照（一端黑暗，一端光明）。将5条蚯蚓放在长方形纸盒中间，盖上一端带孔的盖子，让手电筒光照到孔上。5分钟后打开盒盖，做好观察和记录。实验计划二1.提出问题：2.我
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小学科学单元作业设计一单元信息学科科学年级学期教材版本教科版单元名称热基本信息五年级第二学期单元R自然单元重组单元组织方式序号课时名称对应教材内容1234567第四单元第1课第四单元第2课第四单元第3课第四单元第4课第四单元第5课第四单元
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附录本册教材研讨问题参考答案如果没有光会发生什么答如果没有光世界将是漆黑一片植物不能进行光合作用在消耗完自身体内的有机物后会逐渐走向死亡动物不但失去食物来源而且还缺少植物生产的氧气也会逐渐走向灭绝地球长时间没有阳光照
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教科五年级下册哪个传热快塑料勺、木勺、金属勺的传热比赛将它们放在热水中，进行一次传热比赛，预测一下传热快慢顺序，说说理由。如何验证？实验步骤在相同大小的木勺、塑料勺和金属勺的勺柄中段涂上蜡，晾干。在烧杯中加入约100毫升开水，将三种不同材质勺子的勺部同时浸入热水中，观察勺柄上蜡的变化，并记录。不同材质勺柄温度变化记录表日期：__________金属勺木勺不同材料的导热本领各
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船的历史PART1小组内轻声交流，人人发言，用关键词整理关于船的知识。潜艇独木舟帆船摇橹木船蒸汽船轮船轮船摇橹木船交流：在船的发展史中，船的哪些方面发生了显著变化？轻轻放，放均匀；做三次，取最大。我的独木舟能稳定地负载个钩码。思考：在船中放置重物时，怎样才能做到保持稳定、不侧翻？独木舟在装重物时有哪些不足？能利用这些材料设计一个对比实验，探究船首形状与阻
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种子发芽实验许多植物的新生命是从种子发芽开始的。绿豆种子发芽需要哪些条件？你会选择哪个条件进行研究？绿豆种子发芽是否和_____有关土壤2.预测结果会是怎样的？1.计划怎样开展实验研究？3.怎样让实验更公平？（对比实验：只能改变选择研究的条件，其他条件不变）4.实验所使用的绿豆种子的数量是多少？种子发芽和土壤的关系实验计划姓名日期绿豆种子必须要
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比较种子发芽实验交流汇报1.我们组做的是绿豆种子发芽需要（）的实验。2.我们的发现是。整理统计有空气无空气资料阅读：种子萌发需要空气，其根本原因是：种子在萌发过程中会进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的。只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行。我们的结论不必要的条件：土壤、阳光挑战任务：种植绿豆芽
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2020年春季学期教科版五年级下册科学教学计划一、班级学生情况整体学习状况五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，动手能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢
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五年级科学上册期末试卷及答案班级姓名题序一二三四五六总分得分一填空题共16分1相同重量的物体放在同一种液体中它的浮沉与有关的物体容易沉的物体容易浮2太阳能热水器的集热管都涂成
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教科版五年级上册科学全册知识点复习资料第一单元生物与环境知识总结一、种子发芽实验、观察绿豆芽的生长1.绿豆种子发芽需要空气、水分和温度等条件。2.在种子发芽需要的条件中，光、温度和水三个条件，适
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五年级科学下册期末试卷班级姓名题序一二三四五六总分得分一填空题共16分1坐在转椅上沿顺时针方向转动转椅看到周围景物按的方向运动2由于受到水大气气温或动植物的作用岩石破碎这种现象叫3有些矿
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4.6哪个传热快上合小学王倩【教材简析】同一物体，热总是从温度高的部分传向温度较低的部分。然而不同材料放在相同的热源中，他们的导热速度是不同的。本节课通过两个活动，让同学们感受木勺、塑料勺、金属勺的导热快慢，观察铜、铝、铁等金属材料的导热性能。通过对不同材料导热性能的比较，建立学生对于“不同材料制成的物体，导热性能是不一样的”这一初步认识。学生们通过交流活动，意识到实验方法的选择和改进，对
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