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粤科版科学四年级上册第17课时教学设计课题声音的产生单元3学科科学年级四学习目标科学知识初步认识声音是由物体振动产生的。科学探究1、能观察、比较、描述物体发声和不发声时的现象；2、能根
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第1单元第1课听听声音（0.5-1课时）【教学目标】科学概念目标1.我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可以感受它。2.声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。科学探究目标运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。科学态度目标1.在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐于与
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教科版科学四年级下1.6果实和种子教学设计课题果实和种子单元1学科科学年级4教材分析经过13周左右的时间，凤仙花已经是硕果累累了。本节课跟随着凤仙花花朵慢慢凋谢，果实逐步形成现象的出现，引领学生研究果实形成的过程，果实的结构特点以及果实对植物体自身的作用。种子是果实不可分割的一部分。不同植物的果实形态特征不同，但它们都有果皮和种子两部分组成。果皮具有保护种子的作用，种子成熟后
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粤科版科学四年级上册第21课时教学设计课题声音的传播单元3学科科学年级四学习目标科学知识1、知道声音可以在空气、水、木板等物体中传播；2、知道声音可以在固体、液体、气体中传播。科学探究1
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教科版科学四年级下1.5凤仙花开花了教学设计课题凤仙花开花了单元1学科科学年级4学习目标1、科学概念（1）一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分。（2）花蕊分雄蕊和雌蕊。雌蕊上有粘液，雄蕊上有花粉。（3）只有完成传粉，植物的花才能结出果实。2、过程与方法（1）观察、解剖凤仙花的结构。（2）用放大镜观察雄蕊和雌蕊的特点，分析其作用（3）观察比较不同花的结构特
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粤科版科学四年级上册第18课时教学设计课题声音的强弱单元3学科科学年级四学习目标科学知识认识物体的振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。科学探究1、知道物体能够发出强弱不
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教科版科学四年级下1.4茎和叶教学设计课题茎和叶单元1学科科学年级4学习目标1、科学概念（1）连接根和叶的部分是植物的茎。（2）植物的叶平展交叉生长是为了吸收阳光。（3）植物的茎具有运输作用。（4）叶具有蒸腾作用。（5）植物的根茎叶的不同形态与其生长环境相适应。2、过程与方法（1）通过观察凤仙花的茎和叶的外形特征，了解茎叶特点。（2）通过猜测、实验验证的方法
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学校__________________班级__________姓名__________苏教版科学三年级下册第三单元学习检测题（时间25分钟满分50分）小小的提醒书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。题型填空题判
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课程基本信息课例编号学科科学年级四年级学期上学期课题声音的变化1教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2019年7月教学目标教学目标1科学知识1物体振动的幅度大小决定了声音的强弱振动幅度大音量大声音
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教科版四年级上册第二单元第4课一天的食物人类生命和健康的三大要素水空气食物关于食物，你想说什么？关于食物，你能说出点什么？昨天一天，我吃了多少种食物？我的一天食物统计表肉包，几种食物？牛肉面，几种食物？我的一天食物统计表作业本28面我的一天食物统计表统计：这一天，我吃了（）种食物。我们组，共吃了（）种食物。其中，吃的最多的是（）食物。给食物分类分
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第1单元第2课声音是怎样产生的（1课时）【教学目标】科学概念目标声音是由物体的振动产生的。科学探究目标1.能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同状态，并记录下来。2.能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释。科学态度目标1.在探究的过程中，积极大胆的阐述自己的发现。2.乐于与他人合作，养成细致观察的习
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教科版四年级上册第一单元第1课听听声音声音是什么声音是怎样产生的声音是怎样传播的我们是怎样听到声音的声音为什么有强弱、高低怎样发出高低不同的声音探索声音活动手册第1面（写要点）听音大赛作业本第1面：活动记录听音大赛我听到的声音：鸡叫声、风声、猫叫声狗叫声、流水声、开车声喇叭声、二胡声、玻璃碎声作业本第1面：先记声音，再写描述作业本第1面：活动记录（描述声音
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课程基本信息课例编号学科科学年级四年级学期上学期课题声音的产生教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2019年7月教学目标教学目标1科学知识1声音是由物体振动产生的2发声的物体停止振动声音
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课程基本信息课例编号3学科科学年级四年级学期上学期课题声音的变化二教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2019年7月教学目标教学目标1科学知识利用声音振动幅度大小快慢不同可以产生强弱高低不同的声音
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2021年四年级下册科学作业本参考答案写在前面：浙江教育出版社出版的新的四年级下册科学作业本配套参考答案，供各位老师借鉴。提醒各位老师不要盲从。第一单元植物的生长变化课题1.种子里孕育着新生命2.种植凤仙花3.种子长出了根4.茎和叶5.凤仙花开花了6.果实和种子7.种子的传播8.凤仙花的一生第二单元电路1.电和我们的生活2.点亮小灯泡3.简易电路4.电路出故障
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2021新教科版四年级下册科学知识点整理第二单元电路2.1电和我们的生活1.很久以前，人们就开始了对电的探索，1879年爱迪生点亮了世界上第一盏电灯，从此各种不同用途的电器就陆续出现了。【叮当云教育】2.通电后电器就能工作，为我们的生活学习和工作带来方便，我们的生活离不开电。3.电很危险，我们要注意安全用电。4.电都是由电源提供的，可以分为直流电和交流电。5.电的知识记录表关于电
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粤科版科学四年级上册第19课时教学设计课题声音的高低单元3学科科学年级四学习目标科学知识1、知道声音有高低之分；2、认识到物体振动越快，产生的声音就越高，反之声音就越低。科学探究1、能够
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教科版四年级上册第三单元第2课用气球驱动小车把气球吹足气放开，气球会怎样运动？放气球，观察喷气方向和运动方向把大气球放开气球怎样运动气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气方向运动方向垫圈小车（拉力）气球小车（反冲力）怎样用气球驱动小车？实验器材：小车、气球、气嘴组装气球小车，并让它动起来怎样让气球小车行驶得更远？让气球小
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教科版科学四年级下1.7种子的传播教学设计课题种子的传播单元1学科科学年级4教材分析植物为了种群的延续，需要将种子传播出去，求得更多的生存机会。不同的植物果皮和种子的形态结构不同，传播种子的方式也不同。种子的传播方式一般可分为动物传播，风传播，水传播和弹力传播。在本课的探究活动中，学生将通过观察植物的果实和种子特点来推测植物传播种子的方式，知道种子的传播方式与果实和种子的形态特
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课程基本信息课例编号4学科科学年级四年级学期第一学期课题声音的传播教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2019年7月教学目标教学目标1了解声音的传播需要空气2知道声音能在空气水
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