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热机与社会发展【教学目标】知识与技能理解内能可以转化为机械能。知道热机中能量的转化。理解四冲程汽油机的构造和工作原理。过程与方法通过观察汽油机模型和汽油机活动挂图的演示理解汽油机的工作过程，能够简单描述汽油机的四个冲程。【教学重点】理解内能可以转化为机械能。【教学难点】汽油机四个冲程的理解。【教学准备】试管、水、橡皮塞、酒精灯、火柴、汽油机模型、汽油机活动挂图。【教学过程
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18.3电能与社会发展【教材分析】本节教材一是通过我国电力工业的发展，特别是改革开放以来的迅猛发展，说明我国经济建设的发展，对电力的需求日益增加，以适应国民经济和社会发展的需要。二是认识节约用电的意义，可以减少能源的消耗，保护环境，这不仅关系到社会的科学发展，而且也关系到每个人生活质量的提高。这节教材体现从生活走向物理，从物理走向社会。【学情分析】通过前两节（18.1家庭电路和18
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183电能与社会发展教学目标知识目标(1)了解我国电网用交流供电，交流电的频率和电压。(2)调查当地近年来人均用电量的变化与当地经济发展的关系，来认识节约用电的必要性。(3)引导学生关注生活、关注社会，提升学生节约用电的意识。教学重点：关注生活、关注社会，提升学生节约用电的意识教学难点：我国电网用交流供电，交流电的频率和电压器材准备：多媒体等。教学
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第十八章家庭电路和安全用电18.3电能与社会发展电能电改变了我们的生活，它是从哪来的？电从电厂来，电厂一次能源（风能，煤，水能，太阳能、潮汐、地热等）转化为二次能源（电）风能转化为电能水能转化为电能太阳能转化为电能煤炭等生物质能转化为电能潮汐发电地热发电1949年，发电量43亿kWh世界25位2010年，发电量42065.40亿kWh世界2位我国著名的电站
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第十八章家庭电路和安全用电18.1家庭电路生活用电亲爱的同学们，家庭中如何用电？我们怎么才能安全地享受电带来的便利呢？保险装置用电器总开关电能表进户线导线家庭电路主要由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、电灯等用电器组成。.220V火线零线火线零线电能表
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20.2开发新能源第二十章能源与可持续发展目前，世界能源消耗中90%以上是不可再生能源，不可再生能源到本世纪末，除煤炭外都将开采殆尽，“能源危机”之说绝不是危言耸听！面临日益逼近的能源危机，我们该如何应对？1.合理利用现有的传统能源。2.大力开发包括太阳能和核能在内的新能源。太阳能的特点：（1）优点：储量巨大；供应时间长久；分布广泛，获取方便；安全、清洁、无污染
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18.2怎样用电才安全教学目标知识目标1.知道短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个原因。理解电路中总电流随用电器总功率增大而增大。2.记住安全电压的数值。知道触电的原因和触电的四种形式。3.知道安全用电常识。懂得触电的急救方法和发生火灾时的急救方法。教学重点：认识短路的危害。教学难点：理解短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个原因
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第十八章家庭电路与安全用电18.1家庭电路教学目标知识目标1.知道家庭电路的组成和连接方法。知道什么是火线和零线，知道火线和零线之间的电压是220V。2.知道保险丝的作用及其安装方法。3.知道电能表的作用，知道插座及家用电器接地的作用。知道测电笔的构造、作用及其使用方法。教学重点：家庭电路的组成及连接方式、作用。教学难点：用测电笔辨别火线与零线。器材
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16.3探究电磁铁的磁性教学目标知识目标1.知道电磁铁的结构及工作原理。2.探究影响电磁铁磁性的因素，知道影响电磁铁的磁性强弱、极性的因素。3.知道电磁铁的应用。教学重点1研究电磁铁有什么特点。2电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系。教学难点：用控制变量法探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系。器材准备一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变
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第二十章能源与能量守恒定律20.1能源和能源危机教学目标知识目标1.通过阅读、讨论，了解能源对人类社会的重要影响。2.知道什么是可再生能源和不可再生能源。3.了解我国和世界的能源状况及使用情况，知道存在的能源危机问题，知道解决能源问题、节能的重要性和主要出路。教学重点：什么是可再生能源和不可再生能源。教学难点：判断所给能源是可再生能源、不可再生能源
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19.3走进互联网教学目标知识目标1了解互联网及其应用。2知道电子邮件的应用，学会收发电子邮件。3.了解网上学校的作用。教学重点：了解互联网知识。教学难点：知道如何发送电子邮件。教学过程一、引入新课电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习、生活带来了巨大的变化。计算机与通信的结合将成为21世纪信息社会的基础。全球信息网的建立，使人们通过一台联网的电
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19.1最快的“信使”第十九章电磁波与信息是时代从古到今人们是怎样传递信息的？古代方法有：飞鸽传书狼烟报警现代传递信息有线通信：电话、电报、电视无线通信：收音机、对讲机数字化通信：互联网、数字电视收音机、导线、电池、锉实验目的探测电磁波的产生实验器材活动1体验电磁波实验步骤电磁波是怎样产生的迅速变化的电流能在周围产生电磁波。现象结论收音
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20.1能源和能源危机第二十章能源与能量守恒定律生活生产中各方面都需要能量，这些能量是通过不同的能源提供的。各种能源的利用，极大促进了人类文明的发展。1.薪柴生火人类文明的萌芽火的发现和利用，结束了人类茹毛饮血的原始生活，推动和加快了人类文明的进程。人类从钻木取火中学会了利用薪柴为主要能源，直到19世纪中叶，薪柴在全世界能耗中仍占75%，这是世界上能源的薪柴时期。摩擦生火时的能
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第十六章电磁铁与自动控制16.1从永磁体谈起教学目标知识目标1知道磁体周围存在磁场。2知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。3知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。教学重点1.知道磁铁的指向性和磁极间的相互作用。2.知道什么是磁场、磁感线、地磁场和磁化。教学难点1.磁场和磁感线的认识。2.被磁化的钢针磁极的
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第十九章电磁波与信息时代19.1最快的“信使”教学目标知识目标1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。教学重点：电磁波的应用。教学难点：通过演示了解电磁波的产生。器材准备：收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池。教学过程一、引入新课我们先来回顾一些以前学习过的知识
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16.2奥斯特的发现教学目标知识目标1.认识电流的磁效应。2.知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似。3.理解通电螺线管的极性跟电流方向有关，并会用右手螺旋定则来判定。教学重点1.奥斯特的实验揭示了电流的磁效应。2.通电螺线管的磁场及其应用。教学难点：通电螺线管的磁场及其应用。器材准备奥斯特实验器材一套，通电螺线管，小磁针
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