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15.4探究焦耳定律一、教学目标（一）知识与技能1理解电功、电功率的概念，公式的物理意义。了解实际功率和额定功率。2了解电功和电热的关系。了解公式Q=I2Rt（P=I2R）、Q=U2tR（P=U2R）的适应条件。3知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系，电功大于电热。4能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题。（二）过程与方法通过有关实例，让学生理解电
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16.3探究电磁铁的磁性教学目标知识目标1.知道电磁铁的结构及工作原理。2.探究影响电磁铁磁性的因素，知道影响电磁铁的磁性强弱、极性的因素。3.知道电磁铁的应用。教学重点1研究电磁铁有什么特点。2电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系。教学难点：用控制变量法探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系。器材准备一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变
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20.2开发新能源第二十章能源与可持续发展目前，世界能源消耗中90%以上是不可再生能源，不可再生能源到本世纪末，除煤炭外都将开采殆尽，“能源危机”之说绝不是危言耸听！面临日益逼近的能源危机，我们该如何应对？1.合理利用现有的传统能源。2.大力开发包括太阳能和核能在内的新能源。太阳能的特点：（1）优点：储量巨大；供应时间长久；分布广泛，获取方便；安全、清洁、无污染
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20.1能源和能源危机第二十章能源与能量守恒定律生活生产中各方面都需要能量，这些能量是通过不同的能源提供的。各种能源的利用，极大促进了人类文明的发展。1.薪柴生火人类文明的萌芽火的发现和利用，结束了人类茹毛饮血的原始生活，推动和加快了人类文明的进程。人类从钻木取火中学会了利用薪柴为主要能源，直到19世纪中叶，薪柴在全世界能耗中仍占75%，这是世界上能源的薪柴时期。摩擦生火时的能
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19.1最快的“信使”第十九章电磁波与信息是时代从古到今人们是怎样传递信息的？古代方法有：飞鸽传书狼烟报警现代传递信息有线通信：电话、电报、电视无线通信：收音机、对讲机数字化通信：互联网、数字电视收音机、导线、电池、锉实验目的探测电磁波的产生实验器材活动1体验电磁波实验步骤电磁波是怎样产生的迅速变化的电流能在周围产生电磁波。现象结论收音
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第三节欧姆定律的应用教案教学目标1知道伏安法测电阻的原理：R。2会选择合适的器材进行实验，会画实验电路图，连实物图；会分析处理实验数据，得出结论。3能识别短路，知道短路的危害。了解测电阻的一些特殊方法；掌握一些解决问题研究方法。4通过学生亲自动手测算和分析讨论弄清灯丝的电阻随温度变化的规律和短路的危害。5体验利用所学规律分析、解决实际问题的乐趣感受科学知识与社会生活的联系。教学
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第十八章家庭电路和安全用电18.3电能与社会发展电能电改变了我们的生活，它是从哪来的？电从电厂来，电厂一次能源（风能，煤，水能，太阳能、潮汐、地热等）转化为二次能源（电）风能转化为电能水能转化为电能太阳能转化为电能煤炭等生物质能转化为电能潮汐发电地热发电1949年，发电量43亿kWh世界25位2010年，发电量42065.40亿kWh世界2位我国著名的电站
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第十八章家庭电路与安全用电18.1家庭电路教学目标知识目标1.知道家庭电路的组成和连接方法。知道什么是火线和零线，知道火线和零线之间的电压是220V。2.知道保险丝的作用及其安装方法。3.知道电能表的作用，知道插座及家用电器接地的作用。知道测电笔的构造、作用及其使用方法。教学重点：家庭电路的组成及连接方式、作用。教学难点：用测电笔辨别火线与零线。器材
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第十八章家庭电路和安全用电18.1家庭电路生活用电亲爱的同学们，家庭中如何用电？我们怎么才能安全地享受电带来的便利呢？保险装置用电器总开关电能表进户线导线家庭电路主要由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、电灯等用电器组成。.220V火线零线火线零线电能表
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18.2怎样用电才安全教学目标知识目标1.知道短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个原因。理解电路中总电流随用电器总功率增大而增大。2.记住安全电压的数值。知道触电的原因和触电的四种形式。3.知道安全用电常识。懂得触电的急救方法和发生火灾时的急救方法。教学重点：认识短路的危害。教学难点：理解短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个原因
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183电能与社会发展教学目标知识目标(1)了解我国电网用交流供电，交流电的频率和电压。(2)调查当地近年来人均用电量的变化与当地经济发展的关系，来认识节约用电的必要性。(3)引导学生关注生活、关注社会，提升学生节约用电的意识。教学重点：关注生活、关注社会，提升学生节约用电的意识教学难点：我国电网用交流供电，交流电的频率和电压器材准备：多媒体等。教学
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第十六章电磁铁与自动控制16.1从永磁体谈起教学目标知识目标1知道磁体周围存在磁场。2知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。3知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。教学重点1.知道磁铁的指向性和磁极间的相互作用。2.知道什么是磁场、磁感线、地磁场和磁化。教学难点1.磁场和磁感线的认识。2.被磁化的钢针磁极的
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16.3探究电磁铁的磁性教学目标1知道什么是电磁铁，了解电磁铁在生产、生活和自动控制中的应用。2理解电磁铁的特性和工作原理。3经历探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关的过程，进一步熟悉控制变量法。4经历探究影响电磁铁磁性的因素的过程，能表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。5具有“从生活走向物理，从物理走向社会”的意识，养成主动与他人交流合作的精神，树立勇于有根据地怀疑、大
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16.2奥斯特的发现教学目标知识目标1.认识电流的磁效应。2.知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似。3.理解通电螺线管的极性跟电流方向有关，并会用右手螺旋定则来判定。教学重点1.奥斯特的实验揭示了电流的磁效应。2.通电螺线管的磁场及其应用。教学难点：通电螺线管的磁场及其应用。器材准备奥斯特实验器材一套，通电螺线管，小磁针
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第十九章电磁波与信息时代19.1最快的“信使”教学目标知识目标1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。教学重点：电磁波的应用。教学难点：通过演示了解电磁波的产生。器材准备：收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池。教学过程一、引入新课我们先来回顾一些以前学习过的知识
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探究欧姆定律设计【学习目标】1、通过实验探究电压、电流和电阻的关系，并记住关系。2、理解欧姆定律，并能进行简单计算。3、学生学会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。【学习重难点】重点:欧姆定律难点：设计并进行实验探究欧姆定律【自主预习】1、在电阻一定时，与成，在电压一定时，与成。2.德国物理学家欧姆通
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