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飞天造型的发展变化第275窟十六国造型简朴身体粗短动作僵硬浓郁西域风兴起第249窟南北朝进入中原人物画技法色彩鲜艳线条舒朗重视音乐和舞蹈创新第329窟唐朝女性体型工笔勾勒重彩平涂形象鲜明鼎盛捧珠飞天第7
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小盒子大舞台教案教学目标：1、认知目标：从学生平日随手可得的材料入手，通过合理的想象、艺术的再现，赋予作品新的生命意义，以此激发学生的创作热情和学习兴趣。2、能力目标：以纸盒为基本制作材料，通过绘画、剪贴、捏塑等综合方法，制作一个微型舞台。3、情感、态度、价值观目标：培养学生用多种视角观察身边的事物，关注、热爱生活。教学重难点：重点：能根据普通的纸盒，通过合理的设计和制作完成一个特定的
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飞天余身洞窟个抛洒鲜花手执乐器环舞飞翔敦煌莫高窟第窟双飞天壁画临摹唐代箜篌壁画藻井敦煌莫高窟第窟双飞天壁画临摹唐代飞天到底美在哪里翅膀土红与石青窟嫩黄与亮蓝窟三原色的对比窟窟黑白灰的协调现在你
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第一学期五年级美术上册教学计划学情分析本学期本校五年级共有2个班58名学生，由于实施小班化教学学生一般在课堂上纪律极好，表现良好。五年级学生已初具一些基础美术知识，本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构
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第三课适合纹样一教材分析适合纹样是具有一定外形限制的纹样图案素材经过加工变化组织在一定的轮廓线以内适合纹样具有严谨与实行的艺术特点要求纹样的变化既能体现物象的特征又要穿插自然形成独立的装饰美适合纹样外形有圆形方形三角形
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惠山泥人大阿福惠山泥人始于南北朝时期盛于明代距今已逾千余年造型饱满线条流畅色彩鲜艳形态简练其精湛的工艺技巧和完美的艺术造型蜚声中外吹糖人泥塑张兆荣泥人张第二代传人泥人张是北方流传的一派民间彩塑它创始于清代末年泥人张
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画家唐张萱形式长卷类别工笔人物画捣练图18中国传世名作熨烫缝制理线捣丝2建议可以借助放大镜来细细读画提示3想想画中的人物是一群什么人可以从哪个细节看得出1操作请你慢慢地从右到左打开画面12
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南宋叶肖严西湖十景图苏堤春晓春曲院风荷夏平湖秋月秋断桥残雪冬双峰插云远望花港观鱼近观南屏晚钟远闻柳浪闻莺近听三潭映月夜雷峰夕照日添画点景
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试一试请根据记忆摆一摆你们印象中的老街吴冠中19192010江苏宜兴人当代著名画家油画家美术教育家老街欣赏完了老街的风貌最吸引你们目光的是什么小组讨论请同学们打开学具袋和小组成员一起欣赏老街的风貌合作完成学习卡音
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安塞腰鼓吹吹打打画出你最喜欢的鼓手的动态线制作步骤用铅丝来表现你最喜欢的鼓手体积节奏空间雕塑体积节奏空间体积节奏空间运用自己的雕塑语言来表现安塞鼓手体现体积节奏空间
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你们哪里见过这样的纹样清代服饰找一找有哪些纹样山纹云纹水纹单独纹样单独纹样没有外轮廓及骨架限制可单独处理自由运用的装饰纹样清代服饰那纹样是如何而来的呢概括变形夸张纹样南方的山思考可以用怎样的线去表现呢北方
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你觉得画面和音乐之间有什么关系画音乐请你听一听这段音乐的节奏和情感用美术的语言来画一画吧小试牛刀思考这是一段怎么样的音乐作曲8号1923作品中哪些元素可以表现这种情绪所有的单音都是单个的点排列组合之后构成曲子或旋律线的
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浙美版五年级上册美术全册教案悠悠老街教案教学目标：1、调查家乡特色街的文化艺术成果，并感知环境设计与生活的关系。2、学会选用适宜的纸质材料，从美术设计的角度，与同学合作表现“特色街”的传统风俗和文化。3、通过综合探索感受家乡日新月异的变化，培养热爱家乡的积极情感。教学重点与难点：重点：了解老街的风俗习惯，并用美术的方法表现出来。难点：生动的表现出老街的风俗习惯和环境。课前准备
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好看的装饰画装饰画画了什么独幅式组合式造型概括造型夸张动手试一试色彩鲜艳丰富欣赏同龄人作品作业要求为我们的班级进行美化设计师们发挥你们的才能以植物为主题设计出一幅有创意的装饰画构图自由色彩丰富作品形式独幅式或组
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第四课好看的装饰画一教材分析本课属于设计应用学习领域装饰画对学生而言并不陌生在生活中随处可见根据不同场合的需求装饰画的种类形式也变得丰富多彩满足人们不同的审美需求教学中教师组织学生进行自主探究学习引导学生观察并留意身边
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第十七课小盒子大舞台一教材分析本课小盒子大舞台属于造型表现学习领域旨在通过利用身边的多种材料和物品来进行立体的造型练习本课内容丰富集中了绘画剪贴泥塑等方法将盒子通过分割添加组合等方式装点成为一个有趣又美丽的舞台通过
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浙派人物画代表吴永良画墨指吴永良指墨特点粗犷厚重硬挺简介潘天寿原名天授字大颐号寿者别号阿寿等当代中国画家美术教育家曾任浙江美术学院现名中国美术学院院长他特长于意笔花鸟画及山水画并擅长指墨画对书法画史
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江南民居找一找在图片上寻找以上这些建筑特色并与小组成员分享你的发现填一填江南民居周围还有哪些景物留白意向吴冠中先生的作品中哪些地方运用了留白吴冠中先生的作品中哪些地方运用了留白吴冠中先生用点线面分别抽象地表现了江南民居
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