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义务教育教科书地理八年级上册湖南教育出版社义务教育教科书地理DILI八年级上册湖南教育出版社定价元784主编朱翔刘新民副主编贺清云周宏伟胡茂永地图编制星球地图出版社在学习完世界地理之后我们开始学习中国地理中国是一个伟大的国家
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作业练习课程基本信息学科地理年级八年级学期秋季课题中国气候之气温的地区差异教科书书名八年级上册地理教材
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同学们大家好欢迎来到地理课堂我是老师今天我们一起来学习湘教版八年级地理第二章第一节中国的气候第一课时气温的地区差异让我们先来欣赏一段视频我们从这个视频中看到了四季的美祖国山河的美同一时间不同区域它的气温会有差异同一季节
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教学设计课程基本信息学科地理年级八年级学期秋季课题中国气候之气温的地区差异教科书书名八年级上册地理教材
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学习任务单课程基本信息学科地理年级八年级学期秋季课题中国气候之气温的地区差异教科书书名八年级上册地理教材
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年级八年级学科地理湘教版中国的气候第一课时气温的地区差异冬夏气温的地区差异读图名读图例读数值等温线的阅读方法0我国冬季气温由南向北降低秦岭淮河读图名读图例读数值等温线的阅读方法读极值温差大于44我国冬
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教学课题第四章中国的主要产业第一节农业教学目标知识与技能能说出农业的概念并举例说明因地制宜发展农业的必要性。了解我国农业发展取得的成就举例说明科学技术在发展农业中的重要性。过程与方法通过探究活动认识因地制宜发展农业。情感态度与价值观认识我国农业发展的巨大成就帮助学生树立珍惜粮食、爱惜粮食的观念。教学重难点教学重点农业的概念及因地制宜发展农业的必要性。教
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第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域优越的地理位置北半球东半球半球位置：北半球和东半球海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸3.纬度位置：北回归线穿过了我国南部，大部分地区位于北温带，小部分位于热带优越的地理位置我国地理位置的优越性海陆位置：东部濒临太平洋，多岛屿和港湾，便于发展海洋事业。另外东部地区受季风的影响，降水丰沛；西部深入亚欧大陆内部，同众多国家接壤，便于发
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第二节中国的行政区划三级行政区划日本面积约37万平方千米中国陆地面积约960万平方千米，大约相当于25个日本的面积应该如何进行有效的管理呢？三级行政区划应该如何进行有效的管理呢？请同学们介绍自己的户口所在地同学们的介绍中包含了大学问，它反映了我国采用的是省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级行政区划。三级行政区划中国现行的行政区划分为三级：省（自治区、直辖
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第三章中国的自然资源自然资源概况Overviewofnaturalresources在刚才的视频中，我们了解到发电厂是利用来进行发电的。太阳能除了太阳能之外，还有哪些资源可以供人类进行开发利用呢？人类又是怎样利用这些资源的呢？这就是我们今天所要学习的内容自然资源的概况自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量。自然属性来自于自然界社会经济属性为人类提供福利
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第四章中国的主要产业工业Industry工业对我们如此重要！蓬勃发展的高新技术产业04什么是工业？Industry指原料采集与产品加工制造的产业。工业采矿加工冶金Industry指原料采集与产品加工制造的产业。工业采摘制衣纺纱什么是工业？电视机（电子工业）电灯（电子工业）桌椅（家具工业）漆（化工业）沙发（纺织工业）地板（陶瓷工业
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第三节中国的人口人口数量世界第一对比分析以下四国面积、人口总数、人口密度1.89.6人口大国人口数量世界第一2019年世界人口构成图人口数量世界第一计算：找出世界人口数量排名前六名的国家及其占世界人口总数的比例。人口数量世界第一读图：找出我国5000万以上人口的省级行政区域单位。人口数量世界第一我国5000万以上人口的省级行政区域单位冀鲁豫苏浙皖鄂
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中国的行政区划教案【教学目标】知识与技能（1）让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。（2）了解香港、澳门特别行政区的知识内容。（3）培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。过程与方法培养学生运用地图获取地理知识的能力以及读图、拼图、填图、归纳的能力
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第三节中国的民族“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”周恩来你知道我国有哪些民族吗？各民族为我国创造了哪些值得我们自豪的文化呢？五十六个民族汉族：92%少数民族：8%超过500万人的少数民族：壮族（超过1600万）、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族各民族不论大小，一律平等。中华人民共和国宪法五十六个民族小组合作：依据图例，说出蒙古族、回族、维吾
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第四章中国的主要产业农业Agriculture半个多世纪以来，经过艰苦不屑的努力，中国由一个贫穷落后的国家，逐步发展成为一个繁荣昌盛的新中国。中国现已建成完整的现代化国民经济体系综合国力得到空前增强，各项产业布局也日趋完整。农业工业交通运输业同学们，我们每天喝的牛奶、吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉、穿戴的衣裳，都是由哪个产业生产或者提供原料的？农业狭义的农业：种植业，是以土地为生
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教学课题第三章中国的自然资源第三节中国的水资源教学目标知识与技能掌握我国水资源的时空分布特点，并会分析成因。过程与方法掌握解决水资源不足的途径，用实例说出我国为解决水资源不足而建设的大型工程。情感态度与价值观了解我国水资源利用中存在的问题，树立珍惜水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。教学重难点教学重点1、水资源的时空分布特点2、解决水资源时空分布不均的途径。教
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中国的河流教案第2课时滚滚长江【教学目标】知识与技能（1）能够概括长江的水文特征。（2）能够说出长江不同河段突出的开发利用价值或问题与治理。过程与方法多媒体展示各种地图资料，通过读图、析图、讨论等多种形式的活动，培养学生分析问题、解决问题及获取地理信息的综合能力。情感态度与价值观（1）通过学习长江水利建设上的成就，培养学生的爱国主义情感。（2）通过学习长江存在的主要问题
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教学课题第四章中国的主要产业第三节交通运输业教学目标知识与技能1知道铁路运输的特点和铁路运输在我国的重要地位2知道我国主要南北铁路干线、东西铁路干线、记住主要的枢纽城市3知道铁路运输是我国现代运输方式中最重要的一种运输方式过程与方法1学会阅读“中国铁路分布图”2学会简单的绘制我国主要铁路干线分布图，达到掌握和记住主要干线的分布及名称的目的。情感态度与价值观通过了
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教学课题第四章中国的主要产业第三节交通运输业教学目标知识与技能理解各类交通运输方式的特点、影响交通运输方式选择的因素过程与方法能结合实际情况选择合适的交通运输方式情感态度与价值观了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱祖国的情感，在日常生活中养成良好的交通出行习惯教学重难点教学重点各种交通运输方式的特点教学难点结合实际情况选择合适的交通运输方式教学
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