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1.2直角三角形的性质和判定（）第1课时勾股定理一、选择题1RtABC中，斜边BC2，则AB2AC2BC2的值为()A.8B.4C.6D.无法计算2若直角三角形的三边长分别为2，4，x，则x的值可能有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.（无锡）如图，RtABC中，ACB=90，AC=3，BC=4，将边AC沿CE翻折，使点A落在AB上的点D处，再将边BC沿CF翻折
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下学期期中质量检测试卷八年级数学(考试时间:120分钟，满分100分)题号来源:学。科。网一二新课标第一网三总分11213181920212223242526得分一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分在每小题给出的的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确
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2.7正方形要点感知1有一组邻边相等且有一个角是直角的__________四边形叫作正方形.预习练习1-1已知四边形ABCD中，A=B=C=90，如果再添加一个条件，即可推出该四边形是正方形，那么这个条件可以是()A.D=90B.ABCDC.AD=BCD.BC=CD要点感知2正方形的四条边都__________，四个角都是______
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1.2直角三角形的性质和判定（）第3课时勾股定理的逆定理一、选择基础知识运用1在ABC中，AB=2，BC=5，AC=3，则（）AA=90BB=90CC=90DA=B2在ABC中，A，B，C的对边分别记为a，b，c，下列结论中不正确的是（）A如果A-B=C，那么ABC是直角三角形B如果a2=b2-c2，那么ABC是直角三角形且C=90C如果A：B：C=1：3：2，那么ABC是直
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4.2一次函数要点感知1如果函数的解析式是自变量的__________，那么这样的函数称为一次函数，它的一般形式是__________.特别地，当b=0时，一次函数y=kx(k为常数，k0)也叫作正比例函数，其中k叫作比例系数.预习练习1-1下列函数：y=x；y=；y=；y=2x+1，其中一次函数的个数是()A.1B.2C.3
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1.2直角三角形的性质和判定（）第1课时勾股定理一、选择题(本大题共8小题)1.如图，带阴影的矩形面积是（）平方厘米A9B24C45D51第1题图第8题图2.若一直角三角形两边长分别为12和5，则第三边长为（）A13B13或C13或15D153.等腰三角形的腰长为10，底长为12，则其底边上的高为（）A13B8C25D644.如果
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期末达标检测卷一、选择题(每题3分，共30分)1下列图形中，是中心对称图形的是()2在函数y中，自变量x的取值范围是()Ax2Bx2Cx2Dx23已知坐标平面内点A(m，m)在第四象限，那么点B(m，m)在()A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限4下列线段的长为三边的三角形中，能构成直角三角形的是()A2，3，4B3，4，5C5，13，14D2，2，5在四边
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1.2直角三角形的性质和判定（）第3课时勾股定理的逆定理一、选择题1.下列各组数中，是勾股数的是（）A.143639B.82425C.81517D.1020262.下列定理中，有逆定理的个数是（）有两边相等的三角形是等腰三角形若三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2则该三角形是直角三角形全等三角形的对应角相等若a=ba2=b2
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第二学期期中测试卷一、选择题(每题3分，共24分)1在RtABC中，C90，B40，则A的度数是()A60B30C50D402下列图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是()3一个多边形的内角和是720，则这个多边形的边数是()A6B7C8D94如图，在RtABC中，ACB90，点D为斜边AB的中点，若CD3cm，则下列说法正确的是()A
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新湘教版八年级下册数学复习资料一、直角三角形1、角平分线：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等如图，AD是BAC的平分线（或1=2），PEAC，PFABPE=PFA12FPEBDC1AB如图，在RtABC中，CD是斜边AB的中线，CD=2。在直角三角形中，如果一个锐角等于30那么它所对的直角边等于斜边的一半角平分线的
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义务教育教科书数学八年级上册湖南教育出版社湖南教育出版社义务教育教科书数学SHUUE八年级上册定价1065元批准文号桂发改价格规20191043号举报电话12315湖南教育出版社八年级上册义务教育教科书数学shuue义务教育教科
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义务教育教科书数学八年级下册湖南教育出版社义务教育教科书数学SHUUE八年级下册湖南教育出版社定价1083元批准文号湘发改价费规2022449号湖南教育出版社八年级下册义务教育教科书数学shuue义务教育教科书数学八年级下册主编
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1.2直角三角形的性质和判定（）第2课时勾股定理的实际应用一、选择题(本大题共8小题)1.一座建筑物发生了火灾，消防车到达现场后，发现最多只能靠近建筑物底端5米，消防车的云梯最大升长为13米，则云梯可以到达该建筑物的最大高度是()A.12米B.13米C.14米D.15米2.如图，小明在广场上先向东走10米，又向南走40米，再向西走20米
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勾股定理（第1课时）教学设计一、教学目标：（1）经历勾股定理的探究、证明过程了解关于勾股定理的文化历史背景，通过对我国古代研究勾股定理的成就的介绍，培养学生的民族自豪感（2）能用勾股定理解决一些简单问题2、教学重难点：拼图的方式利用等积法证明勾股定理，并结合方程思想尝试从不同角度理解、证明勾股定理。3、教学方法：启发探索法四、教学过程：根据学生的认知规律和学习心理，本节课分六个活动
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八年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题共8个小题，每小题3分，满分24分请将正确答案的字母代号填在下表中）1（3分）下列图案中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（）ABCD2（3分）在RtABC中，C=90，若A=30，AB=12cm，则BC边的长为（）A6cmB12cmC24无法确定3（3分）如图，在平行四边形ABCD中，ABC的平分线BE交AD于E，AEB=25
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八年级（下）期中数学试卷一、选择题（30分）1（3分）在下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）ABCD2（3分）下列说法正确的有（）如果A+B=C，那么ABC是直角三角形；如果A：B：C=1：2：3，则三角形是直角三角形；如果三角形的三边长分别为4、4、6，那么这个三角形不是直角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形A1个B2个C3个D4个3（3分）如果一个多边形的
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5.2频数直方图要点感知1绘制频数直方图的步骤:(1)__________(2)__________(3)__________.预习练习1-1绘制频数分布直方图时，计算出最大值与最小值的差为25cm，若取组距为4cm，则最好分()A.4组B.5组C.6组D.7组1-2为了绘制一组数据的频数分布直方图，首先要算出这组
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八年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题有10个小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中有一项是符合题意的）1（3分）在一个直角三角形中，有一个锐角等于60，则另一个锐角的度数是（）A75B60C45D302（3分）如图，BAC=90，ADBC，则图中与ABD互余的角有（）A2个B3个C4个D5个3（3分）在下列以线段a、b、c的长为边，能构成直角三角形的是（）Aa
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勾股定理数形结合之美湘教版八年级数学（下册）这个会徽的设计基础是1700多年前，中国古代数学家赵爽的弦图，是为了证明勾股定理而绘制的。经过设计变化成为含义丰富的2002年国际数学家大会的会标。在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为勾，下半部分称为股。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”.相传2500年前，毕达哥拉斯有一次
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八年级（下）期中数学试卷一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）1（3分）一直角三角形两边分别为3和5，则第三边为（）A4BC4或D22（3分）如图，在平行四边形ABCD中，下列结论中错误的是（）A1=2BBAD=BCDCAB=CDDAC=BC3（3分）下列图形属于中心对称图形的是（）ABCD4（3分）不能使两个直角三角形全等的条件（）A一条直角边及其对角对应相等B斜
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