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知冷知热学习目标一科学知识1知道用温度描述冷热程度2认识常见温度计的基本构造学会摄氏温度计的基本读法和写法3了解人类观察感知冷热的科学史二科学探究1经历用感觉器官感知冷热到用温度计准确测量的过程2初步学会规范使用温度
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科学的历程追溯消逝的时空，探寻人类的足迹；回首科学和技术，有着不同的来历。现代科学的发展，交织着先进技术；迎来了伟大时代，构成第一生产力。从这两首诗中，你读出了什么信息？近代科学家哥白尼、伽利略、牛顿等人的发现使科学的发展进入了新的时代。近代科学的发展加速了技术的进步，技术进步又引起了整个社会的变革。通过阅读这些材料，你有什么感受？科学技术推动社会进步，我们的生活也在
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知冷知热感觉冷热测量温度各种各样的温度计感知冷热人们在生活中经常要判断物体的冷与热1400多年前北魏农学家贾思勰在齐民要术一书中记载了在制作豆豉的过程中如何判断豆子发酵的温度感知冷热请把手放入冷水和热水中过一段时间同
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第五单元1剪子和刀具一教学目标1科学知识了解剪子和刀具的特征结构知道剪子和刀具有不同用途2科学探究经历使用剪子和刀具完成制作纸制物品的过程总结剪子的使用方法模仿设计制作小挂件3科学态度STSE树立安全使用工具的意识
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湘科版小学科学三下5.1种子萌发第二课时教案课题种子萌发单元五单元学科科学年级三年级教材分析本课是研究“植物的一生”的起始课。学生的研究兴趣是否浓郁、种子的萌发是否顺利，直接关系到学生能否
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jinzihdoj1.剪子和刀具jinchunhuxyoshynjinzi剪窗花，需要使用剪子。fnkiyzhnzh分开一张纸ynshuski用手撕开ynjindojinki用剪刀剪开yncizhdo
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湘科版四年级上册科学教案全册共44页第一单元声音第一课各种各样的声音一教学目标1科学知识知道声音是多样的知道声音有高低和强弱之分声音的强弱叫作音量声音的高低叫作音调2科学探究能够根据已有知识和经验结合辨听声音的有关活动简
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1热传导把金属勺sho子放入热水中过一会儿摸摸勺柄端有什么感觉热在金属勺中是怎样传递的请将热传递的路径和方向画出来热先从热水传给水中的勺子再沿着勺子假设水的热量先传递给浸入热水中的金属部分浸入热水中的金属温度变高
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湘科版二年级上册科学全册教案第一单元溶解第一课它溶解了吗教学目标1观察溶解现象了解溶解过程2经历简单的猜测验证活动过程3培养学生细致观察的习惯和态度教学重难点观察溶解现象了解溶解过程教学准备水烧杯搅拌棒粗盐
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湘科版小学科学三下5.1种子萌发第三课时教案课题种子萌发单元五单元学科科学年级三年级教材分析本课是研究“植物的一生”的起始课。学生的研究兴趣是否浓郁、种子的萌发是否顺利，直接关系到学生能否
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第五单元电第一课点亮小灯泡一、教学目标1.科学知识知道电池是一种常见的电源，标有“+”号的一端称为正极，标有“-”号的一端称为负极，不能用导线直接连接电池的正极和负极。知道灯泡的内部结构由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。知道当电池、导线、灯泡形成闭合回路，电流经过灯丝，小灯泡才能被点亮。2.科学探究能尝试用不同的连接方法，让小灯泡亮起来，能用图画记录自己的连接方式。对照小
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湘科版四年级下册科学教案（全册共47页）第一单元变与不变第一课泥巴变形记一、教学目标1.科学知识知道我们周围的事物会发生各种各样的变化。其中，有些物体的形状或大小发生了变化，但材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。2.科学探究观察纸变成纸团、直吸管弯折成不同形状的变化，能找出共同点，进而用不同的方法捏泥人，并列举更多的变化事例，归纳出这一类变化的共同点。3.科学态度
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学生实验报告单一年级班时间组长操作员记录员观察员实验名称认识并学会使用天平空气占据空间吗实验目的实验器材广口瓶钻好孔的橡胶塞漏斗吸管实验步骤1将漏斗插入钻有孔的橡胶塞中2将橡皮塞插入广口瓶口注意密封好不漏气3往漏斗
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湘科版小学科学三下5.1种子萌发第一课时教案课题种子萌发单元五单元学科科学年级三年级教材分析本课是研究“植物的一生”的起始课。学生的研究兴趣是否浓郁、种子的萌发是否顺利，直接关系到学生能否
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课程基本信息课例编号15学科小学科学年级五学期上课题热传导教科书书名：科学出版社：湖南科学技术出版社出版日期：2020年8月教学目标教学目标：通过“金属勺上热传递实验”和“冷热水之间热传递实验”，学生知道热从物体温度高的部分传到温度低的部分，或者从温度高的物体传到温度低的物体。在探究过程中培养学
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第一单元控制溶解1有些物质在水里能溶解有些物质在水里很难溶解2溶解的快慢与温度高低是否搅拌颗粒大小等因素有关大多数物质在水的温度越高时溶解越快进行搅拌时溶解越快颗粒越小时溶解越快3在一定量的水中溶解不同的物质的量
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湘科版小学科学四年级下册第2课蜡的有趣变化教学目标：1、科学知识知道有些物体的状态发生了变化，如蜡熔化、水结冰等，构成物体的物质没有改变。2、科学探究经历观察、比较等方法认识到物体的状态改变，但构成物体的物质没有改变。通过归纳与演绎，了解和分析更多类似的变化。能正确地使用酒精灯加热。3、科学态度通过中国古代的青铜器铸造科技史的学习，增强民族自信心与自豪感。教学重点：知道有些物
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湘科版小学科学四年级下册湘科版四年级下册科学教案（全册共55页）1.1泥巴变形记教学设计教材分析：泥巴变形记是湘科版小学科学四下册第一单元第1课，本节课凸显了一个“玩”字，带着学生在玩中学、玩中悟。按照任务驱动的思路，从“玩泥巴”的需要出发，设计并安排活动，先是挖泥土，接着筛泥土，最后制作泥塑，学生在活动中体会泥土的特点，学习用泥土做一个自己喜欢的泥塑物品。学情分析：学生对于“泥”并不
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湘科版一年级上册科学教案全册共24页第1课它溶解了吗教学目标1科学知识认识溶解现象知道什么是溶解能判断能溶解和很难溶解的物品2科学探究通过观察实验经历溶解概念建构的过程培养学生观察描述比较对比实验抽象等探究技能
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第五单元尺子的科学第一课做尺子一教学目标1科学知识利用提供的材料和工具如拃小方块小木棍硬纸条等通过口述图示等方式表达自己的设计与想法设计制作测量工具并完成任务2技术和工程能口述制作尺子的需求目的能根据提供的材料和
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