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設(shè)計(jì)古詩插圖教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1通過對古詩插圖的探究了解設(shè)計(jì)古詩插圖的步驟并能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出古詩插圖2通過對古詩插圖設(shè)計(jì)步驟的探究培養(yǎng)學(xué)生的探究能力抓住古詩意境和相應(yīng)的手法進(jìn)行表現(xiàn)從而發(fā)展學(xué)生的想象能力和形象思維能力3激發(fā)
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設(shè)計(jì)尚德紀(jì)念冊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景青島上海路小學(xué)始建于1920年原名膠澳商埠中華基督教私立尚德小學(xué)校是一所有著優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)享有較高社會(huì)聲譽(yù)的百年老校原中央政治局常委宋平同志就是我們尚德人的校友今年4月就是他百歲壽辰了借此契機(jī)學(xué)校
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日常早餐我設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解日常早餐食品的營養(yǎng)成分及作用2通過對營養(yǎng)早餐搭配方法的探究提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題研究問題和團(tuán)結(jié)合作的能力3自覺養(yǎng)成科學(xué)用早餐用好早餐的習(xí)慣二教學(xué)重點(diǎn)早餐與健康的關(guān)系三教學(xué)難點(diǎn)掌握合理搭
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四年級下冊綜合實(shí)踐課程主題2早餐與健康活動(dòng)2日常早餐我設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解日常早餐食品的營養(yǎng)成分及作用2通過對營養(yǎng)早餐搭配方法的探究提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題研究問題和團(tuán)結(jié)合作的能力3自覺養(yǎng)成科學(xué)用早餐用好早餐的習(xí)慣二教
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創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作教學(xué)內(nèi)容小學(xué)五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)掌握面具的一般知識及其制作方法能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)眼動(dòng)口等綜合能力鍛煉學(xué)生大膽想象勇于創(chuàng)新的創(chuàng)造能力情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作養(yǎng)成做事
設(shè)計(jì)有趣的游戲教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級四年級活動(dòng)目標(biāo)知識目標(biāo)了解游戲設(shè)計(jì)包括的內(nèi)容能力目標(biāo)在設(shè)計(jì)展示游戲的過程中使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)游戲的方法小組合作的方法及展示方法培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在玩游戲的過程中感受游
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教學(xué)設(shè)計(jì)一激發(fā)興趣導(dǎo)入新課1出示和學(xué)生用自己的觀點(diǎn)去分析研究標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖并回答老師提出的問題教師具體分析一種標(biāo)志得出標(biāo)志的概念標(biāo)志是以特殊的圖案或文字組成并表達(dá)一定含義的視覺語言它在生活中起到識別示意和傳遞信息的作
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山科版教材小學(xué)綜合實(shí)踐四年級下冊班級標(biāo)志我設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1通過對標(biāo)志的觀察使學(xué)生了解標(biāo)志的基本分類標(biāo)志的特點(diǎn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則知道如何設(shè)計(jì)標(biāo)志2通過了解標(biāo)志的分類標(biāo)志的特點(diǎn)經(jīng)歷選題構(gòu)思構(gòu)圖著色四個(gè)步驟設(shè)計(jì)制作班
班級標(biāo)志我設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1聯(lián)系生活實(shí)際感受標(biāo)志特有的魅力2通過欣賞講解交流引導(dǎo)學(xué)生展開想象并采用多種形式表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想體驗(yàn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的美感3引導(dǎo)學(xué)生交流自己班集體的特色用美術(shù)形式表達(dá)對班集體的熱愛培養(yǎng)
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調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)2掌握問卷正文的設(shè)計(jì)方法并設(shè)計(jì)一份簡單的問卷3在問卷設(shè)計(jì)的過程中提高學(xué)生合作精神探究能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)和正文的設(shè)計(jì)方法學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查問卷學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識
班級標(biāo)志我設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一活動(dòng)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)1了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)過程及設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)初步嘗試運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法設(shè)計(jì)標(biāo)志2通過對身邊標(biāo)志的調(diào)查了解活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志了解它們的作用分類情況及設(shè)置地點(diǎn)3學(xué)會(huì)查找搜集整理
班級標(biāo)志我設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解標(biāo)志的特點(diǎn)設(shè)計(jì)過程及設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)初步嘗試運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法設(shè)計(jì)標(biāo)志激發(fā)學(xué)生熱愛班級的情感從設(shè)計(jì)班徽中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識標(biāo)志的特點(diǎn)及其設(shè)計(jì)方法教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法設(shè)
調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1了解調(diào)查問卷的一般格式明確調(diào)查問卷設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題2能設(shè)計(jì)一份比較規(guī)范的調(diào)查問卷提高學(xué)生問卷設(shè)計(jì)的能力3初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的問題意識感受合作交流的快樂活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)活
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我們身邊的標(biāo)志班級標(biāo)志我設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)分析一教材分析本課是四年級下冊主題我們身邊的標(biāo)志活動(dòng)之班級標(biāo)志我設(shè)計(jì)這節(jié)課以了解我們身邊的標(biāo)志和我給標(biāo)志來分類這兩項(xiàng)活動(dòng)做鋪墊引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上展開豐富的想象創(chuàng)作
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班級標(biāo)志我設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題班級標(biāo)志我設(shè)計(jì)課型新授課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則及設(shè)計(jì)過程2初步嘗試用聯(lián)想與概括的方法設(shè)計(jì)班級標(biāo)志情感目標(biāo)1通過實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生對自己的成果有成就感和喜悅感以及通過小組合作
調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1了解調(diào)查問卷的主要組成部分2能夠根據(jù)調(diào)查問題設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查問卷3在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的過程中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力嚴(yán)密的邏輯思維能力和動(dòng)手能力4培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神感受合作學(xué)習(xí)的快樂教具課件教學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)日常早餐我設(shè)計(jì)一課題日常早餐我設(shè)計(jì)二課型新授三課時(shí)第1課時(shí)四教學(xué)目標(biāo)1了解早餐與健康的重要性知道吃什么樣的早餐有營養(yǎng)能合理搭配好一天的營養(yǎng)膳食2開闊眼界初步獲得科技實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與能力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)搜集
調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)是山教版五年級上冊方法與指導(dǎo)部分的一個(gè)主題側(cè)重研究性學(xué)習(xí)的方法問卷調(diào)查是常用的研究方法之一問卷調(diào)查是把要調(diào)查的項(xiàng)目編制成問題以問卷的方式發(fā)給被調(diào)查者如實(shí)填寫然后對回收的問卷進(jìn)行
走進(jìn)標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一活動(dòng)目標(biāo)一知識與技能1了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)步驟2設(shè)計(jì)出一枚自己滿意的標(biāo)志二過程與方法1讓學(xué)生課前經(jīng)歷搜集標(biāo)志的過程培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力2讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)和制作標(biāo)志的過程培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)
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設(shè)計(jì)智能嬰兒床教材分析本課是項(xiàng)目活動(dòng)課以小組為單位設(shè)計(jì)智能嬰兒床是對學(xué)生Scratch知識的綜合運(yùn)用在確定各小組研究的嬰兒床的某一功能后細(xì)致分析實(shí)現(xiàn)此功能所需的相應(yīng)傳感器及輸出形式理清思路后學(xué)生開始畫流程圖再次幫助學(xué)生明白制
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