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6、画脸京剧脸谱教学目标1、认知目标通过欣赏中国戏剧中的画脸艺术，初步了解戏剧脸谱艺术的知识。2、操作目标了解几种常见的谱式与脸谱的色彩含义，学习脸谱的表现方法；3、情感目标了解美术与戏剧、美术与
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藏书票教学目标知识与技能通过本节课的学习能够认识了解什么是藏书票，能够用身边的素材制作藏书票。懂得一定的制作方法。情感态度与价值观通过本节课的学习能够知道藏书票的起源和意义，并通过制作藏书票的
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14、桥教学目标认知目标让学生了解桥梁的结构、外形特征以及它们的种类与功能。技能目标让学生运用绘画表现桥梁，构图的时候从整体到局部，大胆表现自己的想法，培养学生的想象力。情感目标通过绘画工具表现
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苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题变脸作者类型造型表现课时1课时教学背景分析教学内容本课属于“造型表现”学习领域，是本单元中一节非常有趣的课，学习的主要内容就是通过绘画和手工制
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第2课快乐动漫教学目标1.了解动漫的基本知识、动漫的历史，分析动漫的造型特点。2.学习动漫的表现方法，尝试用水彩笔、彩色铅笔、蜡笔等作画工具，运用夸张、变形等手法，初步尝试设计或改画出不同且富有个
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藏书票教学设计一、教材分析藏书票是一种既有实用性又可供欣赏的袖珍艺术品，是为藏书而设计，供藏书者使用的一种微型版画作品。藏书票是版画的一种表现形式，在用纸制版画制作藏书票的过程中，能使学生得到创
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彩线贴画教案一、教材分析教学内容彩线贴画是义务教育课程标准实验教科书美术三年级下册教材的内容，这是一节工艺制作课，是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课。二、学情分析教材的地位和作
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风景如画（一）教学设计【教材选用】苏少版美术五年级上册第4课【课的类型】造型表现【所用课时】1课时【教材分析】本课属于“造型表现”学习领域，是本册教材中风景画的第一课，前面学习的构图知识为本课
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雕萝卜课堂教学模式创设情境自主探究自由实践拓展延伸教学理念雕萝卜属于“造型表现”学习领域。本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水
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苏少版美术五年级下册第八课作文插图教学目标1.了解文字中插图对于文字内容具有直观形象，容易理解，排版美观等的作用。2.能捕捉到字面具体形象的字词，又能挖掘隐藏字面后的景物，用熟悉的的绘画方式为文
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实物的联想教案教学目标1认知目标感知各种材料的特征了解物以致用的设计思想合理运用多种材料和工具进行联想组合成新的形象2操作目标通过探索设计制作学会用生活中的废弃材料制作一些实用而有趣的形象提高学生的动手能力和审美能
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水墨山水画教学设计教材分析本课是义务教育阶段“水墨画教学”中的一课，属于“造型表现”学习领域。这一课是学生第九次接触水墨画的学习与创作，在前几课的基础上，学生已经对笔墨有了一定的了解和实践，本
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综合版画叶贴版画【教材分析】综合版画就是以拼贴为出发点，将各种天然材料或人工材料进行组合，通过制版与印刷的手段完成作品的一种绘画形式。本节课选用了生活中处处可见的叶子进行版画创作。综合版画属于
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青铜艺术鼎教学目标1.了解我国青铜礼器鼎的作用和象征意义，在感受鼎所涵盖的文化意义的同时激发学生对民族文化的热爱之情。2.观察、欣赏、分析古代几件青铜鼎的造型特征与纹饰特点，感受鼎中所特有的文化内
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版面设计教学设计教学目标认知目标感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理。技能目标通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并运用形式美等法则，使之设
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看戏教材五年级下册第7课教学目的1、认知目标了解国粹艺术京剧的相关知识、欣赏方法和审美价值。2、技能目标通过水墨戏曲人物画的基本技法的学习，能够活学活用地创造简单的戏曲水墨人物画作品。3、情感目标
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有表情的面具教案教学目标1体验各种不同的表情掌握最基本的表情面具的表现方法2通过学习让学生在欣赏制作过程中更好地体验美术给我们的生活学习带来的乐趣3发展学生艺术感知能力和造型表现能力教学重点让学生在活动参与中认识
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分分合合【教学目标】一认知领域在分分合合中感受点线面的变化。二操作领域掌握分解、重组的基本方法，创作具象和抽象的视觉作品。三情意领域通过不断的尝试，培养学生在对待创造性活动时的持久性与耐挫力
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苏少版美术五年级上册第16课船教学设计1、教材分析本课教学内容属于“造型表现”学习领域。教学首先结合学生以往的学习经验，了解船舶的起源与发展演变，从中体会自然、生活与艺术的密切联系；其次从视觉领
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老师和同学二教案教学目标1认知目标引导学生养成良好的观察习惯培养正确的观察方法2操作目标用黏土的常用的表现形式来表现老师和同学的形象3情感目标通过制作让学生感受到黏土的特性提高动力手能力的同时增进同学之间及师生之
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