热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
引言-奇妙的物理现象一、教学设计思路：奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。本节课采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智
上传时间：2022-03-30 | 页数：4 | 格式：DOC | 浏览：258
物质的物理属性教学设计课题6.5物质的物理属性教学目标知识1、知道颜色、气味、状态、密度、硬度、弹性等都是物质的物理属性，物理属性有多样性。2、会根据物理属性对物质进行分类，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。教具多媒体教学设备、钉锤、香蕉、铁钉、弹簧、气球、玻璃板、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、筷子、石蜡、电池、小灯泡、开关、导线等。能力学会交流与讨论
上传时间：2022-03-30 | 页数：5 | 格式：DOCX | 浏览：179
第五节物质的物理属性第六章物质的物理属性逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2物质的物理属性比较物质的硬度知识点物质的物理属性知1讲11.常见的物理属性有密度、熔点、硬度、导热性、导电性、透光性、磁性、延展性、弹性等。(1)透光性：透明物质的透光性能.(2)导热性：物质传导热的能力.(3)导电性：物质传导电流的能力.(4)磁
上传时间：2022-12-14 | 页数：19 | 格式：PPTX | 浏览：86
课题4.4照相机与眼睛视力的矫正课型新授教学目标1、知道照相机、眼睛的成像原理，知道近视眼、远视眼产生和矫正，2、让学生经历阅读与探究等学习过程，培养个人用眼的好习惯。教学重点1.知道照相机、眼睛的成像原理2.明确近视眼及远视眼的症状与矫正方法教学难点近视眼、远视眼（老花眼）的成像特点和产生原因教学用具照相机多媒体课件教学方法小组合作
上传时间：2022-03-30 | 页数：2 | 格式：DOC | 浏览：73
上传时间：2022-03-30 | 页数：0 | 格式：RAR | 浏览：198
16.4安装直流电动机模型直流电动机结构直流电动机的主要结构有哪些？核心结构是什么？转子定子什么什么意思？线圈与磁铁位置互换可以吗？线圈中为什么加铁芯？蹄型磁铁弧形铁片线圈转轴支架换向器电刷底座核心结构：磁铁、线圈、换向器和电刷磁铁对磁铁的作用？直流电动机原理电动机的原理是什么？还可以怎样表述？电动机的能量转化是什么？磁铁对磁铁的作用？原理：根据通电线圈在磁
上传时间：2022-03-30 | 页数：28 | 格式：PPTX | 浏览：166
16.5电磁感应发电机电磁？“生”（？）实验：观察“磁生电”现象结构？现象？说明：利用磁场可以产生电流。1.电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象2.感应电流:电磁感应产生的电流（“磁生电”）“磁生电”现象是英国物理学家法拉第经过10年的研究发现的。法拉第迈克尔法拉第（MichaelFaraday，公元1791公元1867），世界著名的自学成才的科学家
上传时间：2022-03-30 | 页数：28 | 格式：PPTX | 浏览：74
17.1信息与信息传播想一想：刚才老师做了哪些动作、说了哪些话？这些动作和语言包含了什么意义？开动脑筋噢！信息与信息传播一、信息是指各种事物发出的有意义的消息。（举一些你身边的有关信息的例子吧）二、人类特有的信息有语言、符号和图像这三种。（你周围的人是如何传递信息的？）三、信息的传播。在人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革语言是人类的创造只有人类有
上传时间：2022-03-30 | 页数：32 | 格式：PPTX | 浏览：60
17.2电磁波及其传播复习什么叫信息？人类特有的信息是什么？信息和信息传播活动依次经历了哪五次巨大的变革？早期的信息传播工具有哪些？议一议小明的姐姐在外地工作后天奶奶就要60大寿了如果你是小明你如何用最快的方法通知姐姐赶回来呢a.在古代的时候b.在上世纪50年代c.在21世纪的今天你已认识的波水波绳波声波所有的波都是在传播周期性变化的运动形态，都可以传播
上传时间：2022-03-30 | 页数：35 | 格式：PPTX | 浏览：53
能源的分类分类一一次能源二次能源分类三可再生能源不可再生能源分类二常规能源新能源分类四清洁能源非清洁能源小试牛刀1.下列能源中，不属于可再生能源的是（）A.天然气B.风能C.太阳能D.水的动能2.下列关于能源的说法正确的是（）A.煤、石油是当今人类利用的主要能源，它们是可再生能源B.天然气是一种清洁的能源，人类可以无尽地开发利用C.如果大量
上传时间：2022-03-30 | 页数：26 | 格式：PPTX | 浏览：57
18.3太阳能新石器时代原始先民在岩石上所刻的太阳图像太阳很神奇也很神秘。太阳很远，它距离地球约1.5108km；太阳很大，它的直径约是地球的109倍，体积是地球的130万倍，质量约是地球的33万倍；太阳很热，它的表面的温度约为6000，内部核心温度高达1.5107（1500万。认识太阳内部结构从内到外依次是：太阳核心、辐射层、对流层、太阳大气一、太阳巨大的核能火炉在太阳内部，氢原
上传时间：2022-03-30 | 页数：37 | 格式：PPTX | 浏览：56
18.5能源与可持续发展能量转化与效率白炽灯工作时的能量怎样转化能量转化与效率你知道白炽灯正常工作时消耗的电能中有多少转化成光能吗它的效率有多大能量转化与效率能量转化与效率一辆行驶的小轿车的能量怎样转化能量转化与效率它的效率有多大它的效率=300J2000J=15%能量转化与效率1、能量转化装置的效率公式为:P98输出的有用能量输入的总能量效率
上传时间：2022-03-30 | 页数：35 | 格式：PPTX | 浏览：77
16.4安装直流电动机模型一、教材分析在探究磁场对通电导体的作用及电动机的工作原理之后，教材安排了装配电动机模型的学生分组实验，旨在培养学生的动手能力。通过学生自主装配电动机模型，不仅能够让学生进一步认识电动机的基本结构，理解电动机的工作原理，而且能增强学生动手动脑学物理的意识，真正体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。2、教学目标（1）知识与技能：通过装配电动机模型的实践
上传时间：2022-03-30 | 页数：6 | 格式：DOCX | 浏览：91
16.2电流的磁场一、教材背景分析本节教材共包括三部分内容：实验演示“奥斯特实验”；探究“通电螺线管周围的磁场”；认识电磁铁并练习使用电磁继电器实现电路的自动控制，教学中既有实验技巧、操作能力的训练，又学习到一种有趣易操作的方法安培定则判断螺线管的磁场。教材内容是继磁场基础上首先揭示电和磁关系的，是电与磁的重点二、学习者
上传时间：2022-03-30 | 页数：8 | 格式：DOCX | 浏览：101
16.5电磁感应发电机教学设计思路：首先课件展示科幻故事吸引学生兴趣，然后回忆奥斯特实验引导学生利用逆向思维提出猜想-磁可不可以产生电？从而引入新课。在新课中引导学生设计实验作为第一要点，培养学生科学的思维方式。本课的实验受器材的限制为演示实验，但在实验中尽可能的让部分学生上讲台操作，这样可以吸引和调动学生，有利用培养学生的操作动手能力、观察能力。另外，实验结论都有首先由学生讨论、分析
上传时间：2022-03-30 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：64
18.5能源与可持续发展【教学目标】1通过能量的转化和转移，认识效率。2了解世界和我国的能源状况，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。3收集资料，讨论能源的利用带来的环境影响，如大气污染、酸雨、温室效应等，探讨应该采取的对策。【教学重难点】1通过能量的转化和转移，认识效率。2收集资料，讨论能源的利用带来的环境影响，如大气污染、酸雨、温室效应等，探讨应该采取的对策。【教学过程
上传时间：2022-03-30 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：50
课题磁体与磁场课程内容1.小组通过实验活动观察现象，并能准确描述出所发现的现象；进一步认识磁体；通过教师的介绍，知道自己发现的磁现象用物理术语如何表达；2.通过观察放在磁体周围磁针的指向，能感知并确定场的存在；3.通过观察磁体周围大量小磁针铁屑的排列，知道可用磁感线模型来形象地描述磁场。教学目标1.通过小组实验活动，进一步培养观察能力和交流合作能力法；2.通过利用小磁针探究磁场的
上传时间：2022-03-30 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：61
17.2电磁波及其传播教学目标1.知识与技能：认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量、以及信息。了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系。了解电磁波的意义，体验电磁波的存在。了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度。了解电磁屏蔽。知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和
上传时间：2022-03-30 | 页数：5 | 格式：DOCX | 浏览：66
18.3太阳能设计意图改变仅以“双基”为目标的观念，突出提高科学素质的目标；改变过于强调知识传承的倾向，突出科学探究的学习方式；改变封闭式的学科体系，关注开放式的科技与人文社会背景。把程序性知识的学习放到与概念、规律的学习同等重要的地位。（一）教学目的1了解太阳能的优点2知道直接利用太阳能的两条途径（二）教具有关挂图、录像资料等（三）教学过程1引入新课教师：人类利用的常规
上传时间：2022-03-30 | 页数：4 | 格式：DOCX | 浏览：193
17.1信息与信息传播一、学情分析物理源自于生活应用于生活。十六章主要介绍了电与磁的关系电磁转换，十七章是在十六章的基础上进一步介绍电磁波以及电磁波在现代通信中的广泛应用，本章从人类历史上信息与信息传播活动的五次巨大变革出发，让学生了解信息传播形式从文字到声音再到图像，传播的信息量由小到大，传播距离由近到远，传播速度由慢到快所经历的漫长过程；然后再简单介绍波的知识的基础上，进一步介绍与现
上传时间：2022-03-30 | 页数：5 | 格式：DOCX | 浏览：79
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
