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第二单元测试卷（B）时间60分钟分数一、填空题。24分1.把圆柱的侧面展开一般可以得到一个这个图形的长相当于圆柱的宽相当于圆柱的。2.一个圆柱的底面半径是3分米高是2分米它的侧面积是平
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约分情境导入探究新知课堂小结课后作业分数课堂练习22.写出28和42的公因数和最小公因数。1.什么叫分数的基本性质3.写出8和12的最小公倍数。情境导入彩色卡片占全部卡片的。这堆卡片有50张，其中30张是彩色卡片
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第二单元测试卷（B）时间60分钟分数一、填空题。23分1.1258150900482402.一个因数被除数除数除法是乘法的。3.在一个乘法算式中积是280一个因数不变另一个因数扩大
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2.10约分1.填空。2.判断题。（1）（）（2）（）（3）的分子和分母同时加上10，分数的大小不变。（）3.在里填上“”“”或“”。答案1.35552.（1）（2）（3）3
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2.11通分1.判断题（1）一个分数的分子扩大到原来的4倍，分母缩小到原来的，则这个分数就扩大到原来的4倍。（）（2）扩大到后分数扩大2倍。（）（3）的分子扩大到原来的2倍，要使分数的大小不变，分母也必
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3第二单元测试卷（A）1、填一填。（共19分）1、的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），这个最小假分数又等于（）。2、在这些分数中，
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第二单元测试卷（A）（时间70分钟总分100分）一、把得数相等的算式用线连起来。（共5分）72131372481005813763425410054281712572132489948584213763549812581
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练习五复习旧知课堂小结课后作业位置巩固练习2位置关系上、下复习旧知位置关系前、后位置关系前、后位置关系左、右左手右手把下面的花盆按要求放在花架上。连线的左边是的右边是。的上面是的下面是。巩固练习山羊
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2.4约分、通分u教学内容教材第30-32页“约分和通分”，课堂活动和练习九的相关内容。u教材提示本节课的主要内容是约分和通分，是在学生已经探索了分数的基本性质和最大公因数和最小公倍数的基础上进行的深
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2.5乘法分配律u教学内容知识点乘法分配律。教材第1618页，例4，算一算，课堂活动1，练习五1，2，4，5。u教学提示例4教学乘法分配律。在素材选用、编写思路、呈现方式上与例1、例2相似，通过生活情境图
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上、下情境导入探究新知课堂小结课后作业位置课堂练习2东大街西河坝南方花园北门港情境导入探究新知上和下。上例1下上和下。上上和下。下上和下。下上上和下。羊在大熊猫的上面也可以说大熊猫在羊的下面大象在大
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第二单元测试卷（B）时间60分钟分数一、填空题。24分1.在括号里填上合适的数或单位名称。3000cm2dm26m2dm2餐桌桌面的面积是80。教室地面的面积是45。2.一个长方形的长是6dm宽是4dm面积是
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22真分数、假分数u教学内容教材第23-26页“真分数，假分数的认识，假分数与整数的互化及分数的大小比较”。课堂活动和练习七的相关内容。u教材提示本节课是在学生学习了分数的意义和分数与除法的关系后
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第二单元测试卷（A）一、填空题。（30分）1边长1厘米的正方形，面积是（）；边长1分米的正方形，面积是（）；边长（）的正方形，面积是1平方米。2.我们已学过的面积单位有（）、（）和（），它们每相
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通分情境导入探究新知课堂小结课后作业分数课堂练习2比较下面分数的大小。情境导入15和56和828和42求下面各组数的最小公倍数。6的倍数有6，12，18，24，30，36，42，488的倍数有8，16，24，32，40，48所以6和8的
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前、后情境导入探究新知课堂小结课后作业位置课堂练习2小方小东小军小红动物园和平路火车站滨江路红星小学情境导入小红在小军的前面小东在小军的面。在小红后面的有、和。在小方前面的有、和。背对的方向是后。面
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左、右情境导入探究新知课堂小结课后作业位置课堂练习2情境导入左和右。探究新知例3右手拿筷子用左手端碗左手右手左和右。左手右手左手压着本子右手握笔写字左和右。与自己的右手对应的一边是右边。与自己的左手
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第2单元位置例1小松鼠、小猫、小猴子和小熊猫进行爬树比赛，小松鼠说“我在小猫的上面，但是比小猴子爬的慢。”小猫说“我不在最后面。”小朋友，请你想一想，第一名是谁最后一名是谁分析根据题意可知小猫说
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第二单元测试卷（B）时间60分钟分数一、填空题。18分1.用分数表示涂色部分。2.把1千克的大米平均分成5份表示这样的3份是千克。3.4个17是1里面有个16。4.一袋大米吃去了34是把看作单位
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第二单元测试卷（A）一、认真填一填。（每空2分，共30分）1.把一个圆柱形纸盒沿高线剪开，侧面展开图是一个（），它的一条边就等于圆柱的（），另一条边就等于圆柱的（）。2.长方体、正方体、圆柱体的体积
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