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盘古开天地神话故事是民间文学的一种，是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。同学们，你们知道哪些神话故事呢？引入新课字词识读睁翻斧劈缓浊丈撑zhnfnfphunzhuzhnchn竭累血液奔茂滋jilixuybnmoz字词识读phunzhu
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第八单元语文园地教学目标1积累关于仁爱的名言理解它们的意思2学会用默读的方法读课文区别近义词的不同用法3培养学生良好的阅读习惯和生活习惯做一个细心生活的人教学重难点1积累并运用关于仁爱的名言2学会用默读的
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创新教案天地人教学设计一导入新课激发兴趣今天我们就开始快乐的识字之旅了你们高兴吗二出示生字明确任务这节课我们要学会6个生字下面老师贴出字卡请同学们看到认识的字就轻轻地点一下头看到不认识的字就轻轻地摇一下头老师贴字卡三
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12盘古开天地教学目标1.通过朗读、品味、想象，读懂课文内容，感受盘古的献身精神，激发阅读神话故事的兴趣。2.学习本课的生字新词，理解字词在语言环境中的意思，积累好词佳句。3.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。教学重难点激发学生主动探究，让学生在反复诵读中积累语言，感受人物形象，培养丰富的想象力，珍视学生独特的阅读感受，激发阅读兴趣。培养学生口头表达能力，学习用自己的话复述课文
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第三单元语文园地教学目标1准确读写并积累本单元生字词掌握有效的识字方法2积累关于讲理的谚语理解其含义3认识修改符号并能用它们修改自己的习作4培养学生自主识字解句的能力初步养成自己修改习作的习惯教学重点1掌握有效
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第五单元语文园地教学目标1学会留心细致地观察周围的事物2写一写生活中的观察教学过程一交流平台1自由朗读交流平台中的几段话2指名读其他同学想一想这几段文字写的是什么3指名说一说提示这几段话都是写的让我们学
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天地人同学们，今天老师给大家带来了一幅图片，让我们一起来看看图中都有些什么吧！引入新课引入新课天地人你我他tindrnnwt字词识读读一读课文解读tin部首：一笔画：4组词：天气造句：今天的天气很好。d组词：大地造句：我们生活在广阔的大地上。课文解读部首：土笔画：6课文解读rn部首：人笔画：2组词：人们人山人海造句：一到节假
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第六单元语文园地教学目标1学会找文段的中心句能用概括的语言写作文2可以根据事物的不同类别推想生字的读音和写法3能够根据词句的提示充分发挥联想和想象写完整的句子或段落4阅读古诗积累经典培养学生对中国诗词文化的热爱之
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天地人观看三字经片段三才者天地人三光者日月星图中有什么天地人模板素材图表下载教程资料下载范文下载试卷下载教案下载论坛课件语文课件数学课件英语课件美术课件科学课件物理课件化学课件生物课件地
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第一单元语文园地教学目标1积累优美语句认真地抄录在摘抄本上2积累含近义词的四字词语并能用它们说句子3学会读好句子中的重要词语学习有感情的朗读方法教学重难点读好句子中的重要词语学习有感情的朗读方法教学准备课件教学
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第二单元语文园地教学目标1学会用钢笔在田字格中规范生字书写2并学会用多种方法弄懂自己不理解的词语3积累一些描写不同季节的词语并试着运用到写作中去教学重点学会用钢笔在田字格中规范书写生字教学难点学会用多种方法弄懂自己不理
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天地人说课稿各位老师好我今天说课的内容是部编版第一册识字单元的第一课天地人下面我将从说教材说目标说教法和学法以及说教学过程几个方面进行说课首先我先说一说教材本课是识字单元的开篇以国画为背景展现了6个汉字引导学生认识世界
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语文园地教学目标1在交流平台中进一步掌握观察描写景物的方法养成留心观察勤于思考和乐于表达的习惯2了解不同动物家的名称3引导学生感受词语的作用4熟读并背诵气象谚语教学重点1掌握观察描写景物的方法养成留心观察勤
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第七单元语文园地教学目标1指导学生书写使其掌握撇捺的写法2学习摘抄的方法积累自己喜欢的句子3养成摘抄的好习惯丰富自己的语言素材教学重点1指导学生书写使其掌握撇捺的写法2学习摘抄的方法积累自己喜欢的句子教学难
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第四单元语文园地教学目标1学会用多种方法读准生字2了解提示语的三种形式准确使用引号3积累关于团结的俗语并能准确地背默4学会根据文中信息预测故事的发展培养学生独立思考自主学习积累的好习惯教学重点学会用多种该去读准生
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识字1天地人教学目标1.会认“天、地、人、你、我、他”6个生字。2.读准字音，认清字形。3.结合汉字演变课件，引导学生了解汉字的发展演变，学习汉字。重点难点会认本课6个生字，读准字音，认清字形。教学准备多媒体课件、字卡、与本课生字相关的图片。教学课时1课时教学步骤教学内容一、创设情境，导入新课1.中国汉字发展源远流长，汉字文化对周边国家(如：韩国、日本等)的文化发展也
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语文园地教学目标1学习并掌握概括文章主要内容的方法2熟读并学会运用志存高远等词语3体会反问句强烈的语气并学会写反问句4熟读并背诵古诗别董大教学重点学习并掌握概括文章主要内容的方法熟读并学会运用志存高远等词语背
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语文园地六教学目标1交流感悟课文中通过场景描写和细节描写来表达感情的方法2阅读片段想象画面感受只言片语中所蕴含的感情3体会文章的结尾在写法上的特点4熟读并背诵名言名句养成积累的习惯教学重难点交流感悟课文中通过场景
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天地人教学反思语文课程标准指出低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字有主动识字的愿望要想让学生获得浓厚的识字兴趣积极主动地投入到以后的识字活动中这一节的识字体验尤为重要然而刚入校园学生良好的学习习惯尚未形成学习注意力维持时间
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