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创新教案纸船和风筝教学设计第一课时教学设想初读课文提出要求学生根据提示要求自学生字新词读准生字新词读音读通课文扫除语言障碍为第二课时的学习打下基础教学过程一实物导入新课出示纸船和风筝它们之间到底有什么联系齐读
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23纸船和风筝第1课时第2课时小老鼠真奇怪降落伞随身带头圆颈短模样呆黑色脚掌人人爱猜谜语课题导入第1课时纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友可是有一天他们俩为了一点小事吵了一架小熊和松鼠还会不会和好呢让我们一起走
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创新教案写字课左右等宽的字教学设计教学设想掌握左右等宽的字的写法利用已有的经验结合生字的学习掌握左右等宽的字的写法教学准备硬笔习字本书法习字用品教学过程一复习写字姿势1想一想我们平时的写字姿势是什么样的学生根据自
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纸船和风筝同学们折过纸船吗，放过风筝吗？今天咱们一起来学习一篇有趣的课文吧！引入新课字词识读zh部首：扌笔画：7组词：折纸折飞机造句：折纸飞机真好玩！zhn组词：张开张贴造句：他开心得张开了双手。部首：弓笔画：7字词识读组词：祝福祝贺造句：我们一起干杯祝贺这次的成功。zh部首：礻笔画：9字词识读组词：扎针扎花造句：小孩子最怕扎针了。z
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创新教案写字课左右不等长的字教学设计教学设想通过学习我们知道了左右结构中根据左右两边的长短不同他们的书写位置也不同我们要探究如何把这两类字写美观教学过程一导入新课1交流小朋友们又到了写字课了你们喜欢欣赏美的字吗
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23纸船和风筝教学目标1.会认11个生字，会写8个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，图文结合，体会松鼠和小熊的友谊。3.感受友谊所带来的快乐，引导学生懂得怎样交朋友和维护友谊。重点难点重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，图文结合，体会松鼠和小熊的友谊。难点：引导学生懂得怎样交朋友和维护友谊。教学准备生字词卡片、教学挂图。课时安排2课时第1课时教学步骤教学内容
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创新教案我的发现学习形声字教学设计教学设想通过包青方巴马五个基本字学习形声字了解汉字的构字特点认识有这五个基本字所引出的多个形声字教学过程一复习开火车识字的方法复习学习过的5个生字包青方巴马二新授
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课题语文园地三主备教师课前解析语文园地三安排了六个板块内容识字加油站安排了一组动宾结构的短语描写了学生在课堂之外的学习生活旨在引导学生联系生活识字学词巩固生活识字的方法字词句运用第一题是同音字辨析让学生在语境中明晰同音字
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语文园地八试着给下面的动物分类看看谁的分法多识字加油站我知道给动物分类的方法很多可以根据活动方式来分可以根据饮食习惯来分还可以根据腿脚的数量来分等等狼猩识字加油站鹤识字加油站蛇鸽羚识字加油站蚯蚓识字
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纸船和风筝教学反思自己感觉对这篇课文还是吃得比较透的主要设计思路是以小松鼠和小熊感情的变化为线索让学生读课文体会他们的感情发生了哪些变化纸船和风筝对他们情感的变化所起的作用这些问题引导孩子们细读课文在实际的教学过程中我觉得
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创新教案用部首查字法查独体字教学设计设计理念部首查字法是二年级学生需要学习的一个新知识也是一项贯穿在今后语文日常学习中的常见任务学习部首查字法可以巩固学生对汉字各部件的理解和掌握对下一步锻炼学生自主识字拓展积累词汇量有着积极意
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教学资源创新教案部首查字法教学设计教学设想学生从部首在检字表哪一页除去部首有几画在字典哪一页读音五方面完成老师印发的表格后同桌之间根据表格中的答案翻阅字典从而核实验证答案是否正确如果全部正确得三颗星有一处错误得两颗
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创新教案学写留言条教学设计教学设想本教案本着学生为主体老师为主导的原则在半扶半放中先让学生探讨留言条是什么怎么写什么时候写再通过文中例子学会留言条的格式然后交流说一说留言条的写法最后再根据提示写留言条教学过程一
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教学资源创新教案写左右结构的字教学设计教学设想汉字是中华民族璀璨文化的绮丽瑰宝写字是一项重要的语文基本功规范端正整洁地书写汉字是学生终身学习能力的基础基于此本教学设计结合基本笔画横折主要突出以下几点先观察再书写先示范
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纸船和风筝说课稿一说教材分析纸船和风筝是语文二年级上册的一篇精读课文这篇课文讲了一个通俗易懂情趣盎然的童话故事课文紧扣纸船和风筝层层推进故事的发展先是松鼠和小熊因纸船和风筝成了好朋友后来因一点小事而吵架最后又是纸船和风筝让
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