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5.国家机构有哪些（第二课时）识图激情同学们，大家认识图片上的人物吗？他是谁？担任过什么职务？毛泽东中华人民共和国第一任主席主席是怎样产生的？需要具备哪些条件？又有哪些职权？现任主席又是谁？你们知道吗？今天我们就来学习这个内容。学习目标1.知识目标了解全国人民代表大会制度及其职权。明确国家机构的产生及其各自职权范围。2.能力目标能够把学习到的知识运用到日常生活中来，能了解国家
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公民意味着什么第二课时小镜头：振奋人心的时刻2016年，中国女排在巴西的热内卢举办的奥运会上夺得冠军。决赛真实太紧张刺激了，胜利的那一刻，我激动得跳了起来。女排姐姐真实太棒了！我为她们感到骄傲！小小分享会还有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪，如科技、体育、经济等领域的成就。2008年，第29届夏季奥运会在北京成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。中国是全世界第五个掌握
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部编版六年级上册道德与法制全册教案+课件（配套版）全册打包下载共1.19G.rar资源为网盘链接下载
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7权力受到制约和监督六年级上册第三单元我们的国家机构第三课时权力违法必追责。国家机关行使职权时违反法律规定的行为，便是违法行为。王欣的爸爸刚刚开了一家饭店，区市场监督
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第三课公民意味着什么(第一课时公民身份从何而来)人教部编版道德与法治六年级上册第二单元课件观看视频思考：欣欣是中国人吗？公民身份从何而来？学习目标情感目标：能够接受自己的不同身份。能力目标：理解公民身份与国家密切相关。知识目标：理解什么是中华人民共和国公民；国籍取得的方式；了解“公民”一词的起源。自学与思考1.什么是中华人民共和国公民？2.国籍取得的方式有
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第1课时感受宪法日）第二课、宪法是根本法(统编教材)人教部编版六年级上册道德与法治第一单元课件课件来源：同学们，你们知道每年的12月4日是什么日子吗？课件来源：12月4日课件来源：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力
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8我们受特殊保护六年级上册第四单元法律保护我们健康成长第三课时一、“家庭保护我”1国际家庭日是哪一天？为什么要设立国际家庭日？每年的5月15日小组学习分享“家庭的爱”小故事1回忆一下，在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱感受着这一份浓浓的爱，你想说什么？小小辩论赛1有人说“棒头下出孝子”。你赞成这样的观点吗？为什么？二、“司法保护我”1面对家庭暴力
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第一课、感受生活中的法律(统编教材)人教部编版六年级上册道德与法治第一单元课件(第2课时)精品教育资料文库.中华人民共和国环境保护法中华人民共和国消费者权益保护法中华人民共和国未成年人保护法精品教育资料文库.同学们，生活中这些场景与哪些法律有关？请知道的同学举手来说，看看哪个小组的同学知道的多！我们公民都会受到哪些法律的保护呢？我国有哪些法律呢？头脑风暴请同学们认真观看
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权力受到制约和监督（第二课时）第三单元我们的国家机构启示录上述图片对我们有何启示？承德“劝跳五楼书记”史国忠被免职启示录启示录在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。学习目标：知识目标：知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关。它们行使权力必须加强监督，权力违法必定追责。能力目标：懂得依法行政、依法监督国家行政机关
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第3课时树立宪法权威）第二课、宪法是根本法课件来源：课件来源：课件来源：习近平:弘扬宪法精神树立宪法权威课件来源：课件来源：课件来源：宪法是我们国家的根本大法，是最具权威的法律。那么它和我们普通人的生活遥远吗？课件来源：视频：画说宪法与我们的故事课件来源：通过观看视频，我们发现宪法离我们并不遥远，宪法其实就在我们身边，与我们每个人的生活息息相关。精品教育资料文库
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公民的基本权利和义务第一课时议一议只想享受权利，不想履行义务。想多享受权利，少履行义务的认识正确吗？为什么？为什么我们在享受权利的同时还要对他人，对社会履行相应的义务呢？1.我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。2.我们每个人即是享受权利的主体，又是履行义务的主体。3.自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现。权利与义务的关系:在我国，公民权利义务具有一致性。每
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2019六年级上册道德与法治教学计划统编小学道德与法治六年级上册教学计划一、学情分析：本班共有学生人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。二、教材分析：教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们
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国家尊重和保障人权第二课时谢谢观看
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第一课、感受生活中的法律(第3课时法律作用大)统编教材人教部编版六年级上册道德与法治课件精品教育资料文库.游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行，社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？畅所欲言新知导入精品教育资料文库.1.情感目标：初步了解法律的作用。2.能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。3.知识目标：识记法律的作用。学习目标精品教育资料文库
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第一课、感受生活中的法律(第一课时法律是什么)统编教材人教部编版六年级上册道德与法治课件精品教育资料文库.图片一：学生乘坐大巴去旅游新知导入精品教育资料文库.图片一：学生乘坐大巴去旅游图片二：10岁的小鹏起诉父母给抚养费精品教育资料文库.精品教育资料文库.法律是什么？1.情感目标：初步了解法律是什么。2.能力目标：理解法律规定的部分权利和义务、法律的特征。3
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4公民的基本权利和义务第三课时六年级上册第二单元我们是公民人权，是指每个人作为人所应当享有的权利。（我国公民和外国人）尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。2004年3月14日，第十届全国人大二次会议通过“宪法修正案”，首次将“人权”引入宪法，明确规定:“国家尊重和保障人权”。国家如何做到尊重和保
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第2课时宪法具有最高法律效力）第二课、宪法是根本法(统编教材)人教部编版六年级上册道德与法治第一单元课件课件来源：课件来源：课件来源：观看视频：宪法是什么？为什么说宪法是国家的根本大法？为什么说宪法具有最高法律效力？课件来源：课件来源：请你观察教材17页的这张图片，说说你从中都有什么样的发现？课件来源：课件来源：树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成长。宪法如同树根
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部编版道德与法治六年级上册教学计划2019-2020学年度第一学期本学期我承担六年级道德与法治学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守
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