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1我的前后左右一、教学目标1.能够使用前、后、左、右、远、近等词描述周围物体的位置。2.一个物体的位置需要由该物体相对于另一个物体的位置来确定。3.初步培养学生的观察能力和空间观念。二、教学重点、难点重点：了解“上、下”和“前、后”的位置关系和含义，会用“上、下”和“前、后”描述物体的相对位置。难点：理解前后、左右、上下的相对性。三、教学用具PPT课件四、相关资源图片
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20.水沸腾青岛版小学科学三年级上册配套课件（五四学制）活动准备彩泥在家长的陪同下，观察水烧开时的现象。活动过程活动过程温馨小提示：1.注意安全。2.注意正确使用酒精灯和温度计。3.小组注意分工合作，认真记录和分析实验现象。4.尤其注意水开了以后要继续加热23分钟，观察有什么现象发。活动过程沸腾观察实验记录单活动过程沸腾实验观察记录单活动过程水加热到一定温度时
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青岛版小学科学三年级配上册套课件（五四学制）5.植物的果实活动准备学生准备苹果、梨、青椒、葵花子、樱桃、苍耳教师准备1.水果刀2.火龙果、桃、土豆、花生等图片3.苍耳、蒲公英、喷瓜、豆荚、凤仙花等图片4.微视频苹果从花到形成果实的过程、观察果实的共同特征？活动准备活动过程活动一：解剖果实4.理（实验结
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三年级上册科学教案第一单元植物的身体第一课植物的根教学目标1.了解植物“身体”的构成部分。2.在教师的引导下能正确讲述探究植物根的作用的过程。3.能乐于尝试运用多种材料多种思路多种方法自行设计探究植物根的作用的活动，体会创新的乐趣。4.树立保护植物的意识。教学过程一、导人新课师我们的周围生长着许多植物，你们能说出几种植物的名字吗师:这节课，我们来研究植物的根。(板书课题
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七年级上册论语十二章1学而时习之不亦说yu乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠yn不亦君子乎学习方法个人修养2吾w日三省n吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传chun不习乎学习方法3吾十有五
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第1单元位置与方向1.1前后左右科学概念目标（1）知道可以用前、后、左、右描述物体所处的位置，能以自己为参照物认识前、后、左、右。（2）在日常生活中，能够熟练运用前、后、左、右来描述或寻找物体的位置。科
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21.水蒸气凝结青岛版小学科学三年级上册配套课件（五四学制）活动准备镜子活动过程活动过程活动过程温馨提示:1.进行对比试验时，相同条件要保持一致；2.玻璃片要放在石棉网上均匀加热，安放时注意安全；3.小组成员分工合作，注意观察实验现象，实验现象不明显的可以多做几次；4.倒取热水时注意安全，酒精灯使用规范。活动过程活动过程我来说一说拓展活动冬季，汽车内壁上常
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青岛版六年级上册科学教学设计（全册共58页）课文目录：59第一单元遗传和变异1细胞2像与不像3灭绝的生物第二单元微生物4细菌和病毒5蘑菇和木耳6发霉与防霉第三单元秋冬星空7秋季星空8冬季星空9变化的星空第四单元自转与公转10白天与黑夜11四季更替12影长与
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1我的前后左右第三单元我在哪里请同学们说一说谁在谁的上面？谁在谁的下面？一、课程导入观察图中小朋友们的位置然后请你介绍一下谁坐在你的前边，谁坐在你的后边。二、新知讲解小军在小东的（）面，小军在小红的（）面。同样是一个小军，为什么一会儿在前面？一会又在后面呢二、新知讲解小方小东小军小红前后二、新知讲解小方小东小军小红和不同的小朋友比，就会用不同的方向
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31前后左右日常生活中如何确定前后左右呢如何确定左和右探究一观察自己的前后左右是谁探究二传球游戏听老师的口令传递皮球探究三点鼻子游戏指挥蒙住眼的同学在黑板上点出鼻子位置并画出鼻子运用上下左右前后可以较准确地描述
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4前后左右教学设计一、教学目标1、知道可以使用前、后、左、右等描述物体所处的位置。2、在科学实践活动中，能使用前、后、左、右等描述周围物体所处的位置。3、能积极参与描述周围物体位置的活动，初步养成用事实说话的意识，并乐于和同学交流，交流中愿意倾听。4、理解在描述一个物体的位置时，需要首先明确描述人相对于一个物体的位置或朝向。教学重点：让学生建立“位置”的概念，通过活动
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青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计课题前后左右单元一学科科学年级二学习目标知识与技能1、知道前后左右四个方位。2、能以自己为参照物正确描述前后左右的物体位置。3、会用不同物体做参照物描述自己所处的位置。过程与方法：通过实践活动认识前后左右四个方位。情感态度价值观：1.体验参与科学活动带来的乐
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18.地球上的水青岛版小学科学三年级上册配套课件（五四学制）活动准备活动准备护城河小清河大明湖活动过程活动过程河流是陆地表面较大的天然水流。活动过程活动过程湖泊是被陆地围着的大片积聚起来的水。活动过程活动过程活动过程水体是水的集合体。河流和湖泊属于水体。活动过程其他类型的水体活动过程陆地上水体包括江、河、湖、冰川、积雪、水库、池塘等。活动过程认识
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太阳和生活青岛版小学科学教材二年级上册第二单元第二课说一说，我们的哪些活动和太阳有关？分享交流衣食住行结论人们的生活和太阳密切相关观察下面植物的变化3白天开放的郁金香晚上闭合花瓣的郁金香观察下面植物的变化2牵牛花的变化凌晨0点凌晨6点观察下面植物的变化4晚上睡觉的合欢树叶子早晨7：00钟合欢树叶子舒展开植物的光周期现象
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1.植物的根青岛版小学科学三年级上册课件（五四学制）活动准备教师准备：一株完整的凤仙花、量筒、水、植物油、滴管、实验记录单、多媒体课件等。学生准备：各种带有根的植物课下实践活动：拔草、晃一晃树（体验根的作用）活动一活动过程观察凤仙花的“身体”活动过程观察其他植物的“身体”活动过程观察其他植物的“身体”活动过程观察其他植物的“身体”有的植物的“身体”由根、茎、叶、花
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植物和阳光可询问：通过第一课种大蒜的实践，有没有总结出让蒜苗生长茂盛的秘诀？一、引入情景挖掘现象一株放在窗台的阳光下另一株用盒子罩住放在角落黑暗请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击请替换文字内容点击请换文字内容问题：观察老师种的两盆大蒜，你有什么发现？二、引入
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青岛版一年级下册科学ppt课件（全册16份打包）预览：青岛版一年级下册科学第1课找空气课件.pptxltspanstyle=color:rgb(102102102)font-family:MicrosoftYaheibackground-color:rgb(255255
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1前后左右课前小游戏：画鼻子你能给这个笑脸画上鼻子吗？如果蒙上眼睛呢同桌之间可以互相帮助吗？怎么帮？用“前、后、左、右”指挥同桌为笑脸点上鼻子。活动过程认识前、后、左、右。用前、后、左、右描述位置。游戏：传球接力XX，请把球传给你右边的同学。用前、后、左、右等说出自己所处的位置，就是在描述。找键子游戏。拓展活动找一张照片，用前、后、左、右描述照片中人或景物的位置
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