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回顾整理回顾一下这一单元我们学习了哪些知识呢整体回顾20以内进位加法的计算方法运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目从而化难为易计算过程一看看大数二拆拆小数三凑十四连加知识梳理20以内
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黄金比之美制定方案制定方案实践探究实践探究埃菲尔铁塔实践探究实践探究实践探究实践探究交流讨论交流讨论根据黄金比的知识我们进行一些有创意的设计吧课外活动
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综合练习分数乘除法混合运算意义计算方法比意义求比值比与分数除法间的关系比的基本性质化简比解决问题按比例分配问题分数乘除法问题1学校合唱队共有50人其中男女队员的人数比是37男女队员各有多少人男生人数占合唱队
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回顾整理整体回顾分数乘除法混合运算意义计算方法比意义求比值比与分数除法间的关系比的基本性质化简比解决问题按比例分配问题分数乘除法问题知识梳理求几个相同加数和的简便运算求一个数的几分之几是多少分子与分子相乘的积作
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化简比比的前项和后项同时乘或除以相同的数除外比值不变这是比的基本性质思考怎样理解最简单的整数比最简单的整数比的前项和后项都是整数而且前项和后项只有公因数或
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按比分配明明体内的水分及其他物质各有多少千克体重30千克水分占4份其他物质占1份千克千克儿童体内水分与其他物质的比是41明明的体重是30千克明明体内的水分占4份其他物质占1份总份数415水分305424千
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比的意义头部长25厘米身长160厘米腿长88厘米赵凡的头部长与身长有怎样的关系呢头部长是身长的几分之几身长是头部长的几倍2516025头部长25厘米身长160厘米赵凡的头部长与身长有怎样的关系呢头部长25厘米身长16
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比的基本性质比与除法和分数有什么关系分子前项分母后项分数值比值比的后项能是0吗比的后项不能是0商不变的性质被除数和除数同时乘或除以一个相同的数0除外商不变分数的基本性质分子和分母同时乘或除以一个相同的数0除外
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分数乘除混合运算布艺兴趣小组用6米布制作一批帽子每顶帽子用布米将这些帽子的送给幼儿园方法一分步计算先求一共可以制作多少顶帽子6615顶再求送给幼儿园多少顶帽子1510顶方法二列综合算式解答6610顶答送给
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分数除以分数兴趣小组的同学要用米布给洋娃娃做裙子一条裙子需要米米布可以做几条裙子先求米布可以做几条裙子条米是米的也就是条方法一米布可以做几条裙子方法二根据商不变的性质条米布可以做几条裙子条答米布可以做条裙子
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整数除以分数布艺兴趣小组的同学要用2米布做书信袋一个小书信袋需要米一个大书信袋需要米布艺兴趣小组的同学要用2米布做书信袋一个小书信袋需要米一个大书信袋需要米一个小书信袋需要米2米布可以做多少个小书信袋用一个长方形表示1米布
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认识复式折线统计图某地区教育部门对城镇与农村各100名学生的视力进行了5年的跟踪调查结果如下表某地区城镇与农村学生患近视情况统计表2012年6月城镇和农村学生患近视人数的变化情况怎样要想反映两组数据的变化情况我们就应该选用复式折
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智慧广场情境导入活动探究画一画块块块块块块块块块块块块装的和块装的可以各买包方法一方法二块块块块块块块块块块块装的买包块装的买包方法三块装的买包块装的买包我这样想我们举例看
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分数除以整数布艺兴趣小组用米布料给小猴做背心可以做3件用米布料做裤子可以做2条布艺兴趣小组用米布料给小猴做背心可以做3件用米布料做裤子可以做2条用一个长方形表示1米花布把它平均分成10份其中的9份就是米1米3米
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认识复式条形统计图某小组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家长他们开始患近视的年龄分别如下表如何把调查的数据进行整理与分析呢先把数据整理成统计表分段整理类别人数人年龄中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表2012年4
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设计简单调查表据卫生部教育部联合调查结果显示目前我国中小学生近视患病率居世界第二位而且患近视的年龄提前了你能设计一个调查表调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗设计调查表之前首先要确定调查的对象调查对象就是患近视的学生
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可能性的大小把全班摸球结果整理一下把全班摸球结果整理一下有些事件的发生是确定的有些则是不确定的不确定事件发生的可能性是有大小的1从8张扑克牌中任意抽出1张可能抽到哪种扑克牌抽到哪种扑克牌的可能性最大可能抽到抽到扑克牌
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用字母表示数课前导入一个节水水龙头每分钟可节水毫升出门时关闭电器开关可以节约用电你能提出什么问题节水水龙头分钟节水多少毫升分钟分钟探究新知时间分节水量毫升你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗我用表示流水的
认识数对第列第列第列第列第列第列第行第行第行第行第行认识列和行第列第列第列第列第列第列第行第行第行第行第行小强站在第列第行的位置可以用数对表示通常情况下数对中前面的数表示第几列后面的
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认识体积体积505020体积403020什么是体积实验一水面上升2将石头浸入玻璃杯的水中观察放入石头后水位有的变化情况1准备盛有半杯水的玻璃杯和一块石头石块占了水槽的空间实验二1准备2个同样的杯子第一个杯子
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