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宁津县新城实验小学2020-2021学年期中试卷分析第35次学科数学四年级3班任课教师张俊强试题分析题型结构本次考试总分100分，考试时间是90分钟，共有六个大题，包括填空，判断，选择，计算，动手操作，解决问题。从题形来看，本试题题型比较全面，均为较常规型的题目，主要考察了学生对于基础知识和基础技能的掌握，同时又考察学生，运用数学方法解决问题的能力试题，通过一些
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认识多边形第1课时你能提出什么问题？为什么做成三角形的？我猜三角形比较稳固。我们做个试验来研究一下吧。四边形一拉就变形。为什么做成三角形的？五边形一拉也变形。为什么做成三角形的？三角形怎么拉也拉不动。三角形具有稳定性你认识三角形吗？边边边顶点顶点顶点角角角三角形有3条边，3个顶点，3个角。你认识三角形吗？由三条线段首尾相接围成的图形叫
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宁津县新城实验学校课时教案第32次年级四年级学科数学授课人张俊强授课班级四3授课时间2020.11.1课题期中复习一教学目标掌握万以内数的读写以及数的组成。掌握线和角的特点，掌握角的度量。学会用量角器量角教学重点数的读写组成。用量角器量角掌握用量角器量角难点用量角器学会量角方法自主探究小组
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密铺教学设计银川市实验小学孙黎琼教学内容:青岛2011版四年级下册综合实践活动密铺教材分析：密铺这是一节根据有关平面图形特点进行观察、操作、思考和简单设计的实践活动课。通过活动，学生能够进一步了解有关平面图形的特征，感受数学学习的乐趣，体会数学知识与方法在生活中的广泛应用。教材分三部分安排：第一部分，通过观察生活中常见的用砖铺成的地面或墙面，初步理解什么是图形的密铺。第二部分通过动手操
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宁津县新城实验学校课时教案第43次年级四学科数学授课人张俊强授课班级四3班授课时间20201120课题第五单元回顾整理教学目标通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平，会用所学知识解决生活中的实际问题。教学重点以分类的方法对本单元知识进行回顾和整理，正确运用方法进行口算和笔算以及估算。难点
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宁津县新城实验学校课时教案第22次年级四年级学科数学授课人张俊强授课班级四年级3班授课时间2020.10.15课题积的变化规律教学目标1.探索并掌握积的变化规律，能将这一规律恰当的运用于计算和解决简单的实际问题中。2、经历积的变化规律的探究过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。教学重点引导学生
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平均数第2课时你能提出什么问题？你能将第1小队立定跳远成绩整理一下吗？讨论：1.原始数据范围是什么？2.怎样对原始数据进行合理分段？3.你整理的分数数据是什么？可以将跳远成绩分成几段进行统计。1.原始数据范围是什么？2.怎样对原始数据进行合理分段？3.你整理的分数数据是什么？第1小队立定跳远成绩的最大值是195cm，最小值是118cm。可以分成119cm及以下、12
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宁津县新城实验学校课时教案第27次年级四年级学科数学授课人张俊强授课班级四年级3班授课时间2020.10.22课题认识垂直教学目标、结合生活情境，感知平面上两条直线的垂直关系，理解互相垂直、垂线、垂足等概念。2、经过自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组垂线，能够借助直尺、三角板、量角器等工具画出已知直线的垂线
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运算律第2课时你能提出什么问题？想一想：1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？2.你会列综合算式解答吗？一共购进了多少千克花土？一共购进了多少千克花土？购进花土20袋，每袋25包，每包2千克。（225）50201000（千克）20答：一共购进了1000千克花土。（2520）225001000（千克）一共购进了多少千克花土？购进花土20袋，每
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宁津县新城实验学校课时教案第46次年级四学科数学授课人张俊强授课班级四3班授课时间20201127课题第六单元行程问题教学目标1、巩固速度、时间、路程的含义和之间的关系，会解决相关的实际问题。2、会把不同的速度改写成简写形式、把简写的形式改写成原意。3、会根据乘法的意义分析速度时间=路程的原理，会解决与速
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宁津县新城实验学校课时教案第46次年级四学科数学授课人张俊强授课班级四3班授课时间20201125课题第六单元速度、时间、路程教学目标1使学生理解速度、时间、路程的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。2使学生学会速度单位的写法。3经历用“速度时间路程”数量关系解决问题的过程，体验成功的快乐。教学重点1
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认识多边形第2课时你能提出什么问题？任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？2cm3cm5cm6cm6cm5cm3cm我的3根小棒能摆成一个三角形。任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？2cm3cm5cm6cm6cm2cm3cm我的3根小棒怎么摆不成呢？任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？6cm5cm3cm能围成三角形的3根小棒，他们之间的长度有什么关
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观察物体从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？3个同学从不同的方向观察一组物体。每个同学看到的是什么形状的图形？情境引入活动要求：2、观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？前面侧面上面交流观察结果：下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？交流观察结果：是从前面看到的是从侧面看到的是从上
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平均数第1课时你能提出什么问题？7号运动员：9111333（分）8号运动员：71312840（分）8号运动员的投篮水平高。4033谁的投篮水平高？想一下这样合理吗？7号运动员平均每场得分：（91113）311（分）（713128）410（分）7号运动员的投篮水平高。8号运动员平均每场得分：1110不能用总分数比，怎么办呢？应该比一比他们的平均得分。以上
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宁津县新城实验学校课时教案第34次年级四年级学科数学授课人张俊强授课班级四年级3班授课时间2020.11.04课题期中测试练习题教学目标1.学生掌握期中考试的重点知识，各单元的重难点知识2.通过练习锻炼知识点的掌握。教学重点数的组成角的画法三位数乘两位数的乘法计算，画平行线的垂线段的。难点掌握
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运算律第1课时你能提出什么问题？想一想：1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？2.你会列综合算式解答吗？一共购进了多少棵树苗？一共购进了多少棵树苗？12828156（棵）答：一共购进了156棵树苗。一共购进了多少棵树苗？56100156（棵）答：一共购进了156棵树苗。56（7228）（5672）2856（7228）（5672）28你能把
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认识多边形第3课时你能提出什么问题？衣架是什么形状的，它有哪些特征？我们把这种形状的图形叫做平行四边形。平行四边形是什么形状的，它有哪些特征？生活中常见的平行四边形。4cm4cm平行四边形的上下对边一样长3cm3cm平行四边形的左右对边一样长平行四边形是什么形状的，它有哪些特征？1151156565平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补（和为1
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宁津县新城实验学校课时教案第47次年级四学科数学授课人张俊强授课班级四3班授课时间20201130课题第六单元相遇问题教学目标1、借助生活实例，使学生进一步理解速度、时间和路程的概念以及数量之间的关系。2运用模拟演示和画线段图等方法理解数量关系，初步构建相遇问题的数学模型3在解决问题的过程中，经历“发现问题提出问
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四年级数学上册第一单元测试题第9次一、填空。1、327085是（）位数，最高位是（）位，“2”在（）位上，表示（）“7”在（）位上，表示（）。2、从个位起，第五位是（）位，第八位是（）位。3、和万位相邻的两个计数单位是（）和（）。4、10个（）是十万，一百万是10个（），一千万里有（）个百万。5、最大的六位数是（），最小的五位数是
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