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环保小调查教学设计一、教学目标（1）知识与技能理解“行”“列”“单元格”的概念，掌握正确插入表格的方法。掌握合并单元格的方法，掌握斜线表头制作方法。输入文字完善表格信息（2）过程与方法在自主探究、小组互助中，感受学习表格过程。初步学会利用表格解决问题的过程和方法。（3）情感态度与价值观通过插入表格和对表格的完善，体验wps表格的强大
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环保小调查第1课时当堂达标【当堂达标】1、插入一个5行3列的表格。2、将这个5行3列的表格增加一列、删除一行。3、将这个表格的第一列的所有单元格合并起来。4、在这个表格内输入文字。【参考答案】1、（1）打开WPS文字，并新建一个文档。（2）单击插入表格鼠标滑过5行3列表格。2、（1）将光标定位在第3
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信息技术四级年级下册青岛版低碳生活，从我做起环保小调查（2）低碳环保调查表设置单元格属性将表格属性里的行高设为1厘米，单元格垂直对齐方式设置为“居中”。美化单元格在“表格样式”中选择一个你喜欢的样式来美化你的表格。插入、修饰自选图形使用自选图形里的图形完成下图：为自选图形添加文字请在流程图里添加文字，如下图所示：小小设计者请同学们制作一个制作电子板报流程图，步骤如
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环保小调查第1课时学案【学习目标】知识目标：引导学生学习在WPS文字中插入表格、输入文字、增加删除行、合并单元格等表格操作。技能目标：引导学生积极参与到WPS文字表格操作实践操作过程中，掌握探究学习的方法，提升操作能力。情感态度价值观目标：培养学生认真仔细的习惯和保护环境的意识。【重点难点】重点：掌握在WPS文字中表格的相关操作。难点：根据需要熟练插入设置表格
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环保小调查第2课时当堂达标【当堂达标】1、怎样设置单元格属性？2、怎样美化单元格？3、怎样插入自选图形？4、怎样为自选图形添加文字？【参考答案】1、1、选中表格。2、单击鼠标右键，在右键菜单中选择“表格属性”。3、在弹出的对话框中设置行高为1厘米，单元格对齐方式为居中。2、1、选中表格
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第一单元WPS文字处理第5课环保小调查第2课时教案一、【教材分析】教学目标知识目标引导学生学习在WPS文字中设置单元格属性、美化单元格、制作流程图等操作。技能目标引导学生积极参与到WPS文字表格操作实践操作过程中，掌握探究学习的方法，提升操作能力。情感、价值观培养学生认真仔细的习惯。教学重点掌握在WPS文字中自选图形的相关操作
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第一单元WPS文字处理第5课环保小调查第1课时教案一、【教材分析】教学目标知识目标引导学生学习在WPS文字中插入表格、输入文字、增加删除行、合并单元格等表格操作。技能目标引导学生积极参与到WPS文字表格操作实践操作过程中，掌握探究学习的方法，提升操作能力。情感、价值观培养学生认真仔细的习惯和保护环境的意识。教学重点掌握在WPS
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信息技术四年级下册青岛版低碳生活，从我做起环保小调查(1)低碳环保调查表插入表格插入一个5行3列的表格温馨提示：如果操作中遇到困难，你可以这样做：1、参考手中的学案。2、请教同学。3、请教老师。输入文字在生成的表格中输入文字，如下表所示：增加行或列在第三列的右侧再增加一列，并输入文字“否”，在第五行的下方增加一行。删除行或列删除第六行提示：可以参
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课题第5课制环保小调查学科信息技术教学目标知识技能：认识表格中一些常用名词，了解与表格相关的术语。技能目标：掌握制作简单表格和美化表格的方法。情感、态度、价值观：感知生活中应用表格的知识；培养统筹规划、合理布局的能力。教学重点掌握制作简单表格和美化表格的方法。教学难点表格的美化方法教学准备极域电子教室4.0
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第5课环保小调查学科信息技术课题环保小调查年级四课时5课型新授时间项目内容批注教材分析本课属于知识技能型课题，主要通过教师引导、学生自主学习、实践活动达到教学的知识目标，在亲历实践的过程中，体验表格处理信息的优势。学情分析通过前面几节课的学习，学生对WPS文字已经很了解了，表格的学习比较新颖，学生很感
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第5课环保小调查【教学目标】知识目标：掌握表格的制作、修改、制作流程图的方法。技能目标：熟练掌握表格的制作、修改、制作流程图的方法。情感、态度和价值观目标：通过环保调查表格的制作编辑，培养学生环保意识，养成认真仔细的习惯，体验对新知识掌握的快乐与成功的喜悦。【教学重点难点】重点表格的制作；难点表格的修改、流程图的制作。【教学过程】激趣导入在我们生活中，表格应用
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第一单元信息与信息技术第二课信息技术概述【学习目标】1、了解信息技术的概念及其内涵。2.、掌握现代信息技术的内容和发展趋势。3、了解信息技术对我们生活的影响，学会正确合理地使用信息技术。【教学重点】现代信息技术的内容、发展趋势【教学难点】正确合理使用信息技术【导入新课】当今时代，信息技术对人类社会产生的影响广泛而深远。现代信
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第1课信息与社会第2课信息技术概述一、教学目标1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；二、教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。三、教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学
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教学设计教学目标知识与技能了解信息技术的概念及其内涵；掌握现代信息技术的内容和发展趋势；3.了解信息技术对我们生活的影响，学会正确合理地使用信息信术。过程与方法:通过引导学生自主探究信息技术概念及发展；通过阅读拓展资料了解信息技术发展趋势；通过讨论交流生活中信息技术带来的影响。情感与价值观:体验信息技术给社会生活带来的改变和影响；能用辩证
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信息技术概述学案教学目标：知识技能目标：1.了解信息技术的概念及其内涵；2.掌握现代信息技术的内容和发展趋势；了解信息技术对我们生活的影响，学会正确合理地使用信息信术过程方法：通过引导学生自主探究信息技术概念及发展；通过阅读拓展资料了解信息技术发展趋势；通过讨论交流生活中信息技术带来的影响。情感目标：体验信息技术给社会生活带来的改变和影响；能用辩证的态度
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第二课信息技术概述【教案】一、【教材分析】教学目标知识技能1.了解信息技术的概念及其内涵；2.掌握现代信息技术的内容和发展趋势；3.了解信息技术对我们生活的影响，学会正确合理地使用信息信术。过程方法通过引导学生自主探究信息技术概念及发展；通过阅读拓展资料了解信息技术发展趋势；通过讨论交流生活中信息技术带来的影响。情感目标体验
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第2课信息技术概述第一单元信息与信息技术学习目标：1.了解信息技术的概念及其内涵。2.掌握现代信息技术的内容和发展趋势。3.了解信息技术对我们生活的影响，学会正确合理地使用信息技术。我探究我发现什么是信息技术？简称（IT）：一切与信息的获取、存储、加工、传递、发布、交流和管理等相关的技术统称为“信息技术”。活动一：日新月异的信息技术我探究我发现现代信息技
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信息技术概述学习目标了解信息技术的概念及其内涵掌握现代信息技术的内容和发展趋势了解信息技术对我们生活的影响，学会合理使用信息技术活动一、日新月异的信息技术信息技术：信息技术涉及的范围十分广泛。一切与信息的获取、存储、加工、传递、发布、交流和管理等相关的技术统称为“信息技术”。计算机技术是现代信息技术的核心！人类信息技术的历程人类社会最早的信息技术标志是什么？现代信息技术的内容
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信息技术概述信息技术七年级上册青岛版“中国的新四大发明”是什么？高铁、网购、移动支付和共享单车视频导入自主探究活动一：日新月异的信息技术1.什么是信息技术2.现代信息技术有哪些？3.信息技术的发展历程是怎样的？【任务】：1.什么是信息技术信息技术（简称IT，InationTechnology）。一切与信息的获取、存储、加工、传递、发布、交流和管理等相关的
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年级科目四信息技术课题文字编辑有妙招课型新授教学内容：wps编辑教学目标：1、会插入、选中、删除、复制以及查找替换文字。2、培养学生一丝不苟的学习精神和科学严谨的学习态度。教学重点难点：教学重点：选中、删除文字教学难点：正确的查找、替换文字教具学具的准备：微机室、多媒体一、谈话导入1.上节课我们学习了在WPS文字，输入文本，并保存
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