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2.7.动物的繁殖（练习题）一、填空题1.、一般都是卵生动物。2.像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的叫。3.生活在大自然中的动物，前一般都会给自己建个“家”，可是人类有些行为会毁坏动物的“家”。4.像猫
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动物的繁殖教学设计一、教材分析繁殖这一单元包括三节内容，前两节介绍植物的繁殖方式，这一节探讨动物的繁殖方式。第一部分展示各种各样的动物的繁殖活动，认识到动物的很多活动是在为繁殖做准备的。第二部分了解动物的繁殖方式有胎生和卵生等。二、学习目标1.能提取图文中的主要信息知道动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的本能行为。2.知道动物的两种主要繁殖方式。3.针对观察和排序的结
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14动物的繁殖动物的繁殖在自然条件下，大多数动物通过雌雄结合产生后代。动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物与生俱来的本领。你还知道哪些动物求偶的方式？动物求偶后交配，会以不同的方式产生后代。观察打开的鸡蛋，找一找蛋黄上有没有一个明显的小白点。蛋黄上有小白点的鸡蛋才能孵出小鸡哦！这就是从鸡蛋受精到小鸡出壳的过程。下面是我们在妈妈子宫
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7.动物的繁殖【教学目标】1.有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2.通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。3.培养细致、认真的观
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动物的繁殖教学设计山西省太原市第二实验小学校张妍【教材简析】本课是三年级下册“动物的一生”单元的第7课。承接前6课知识，在蚕的繁殖方式的基础上，认识动物的繁殖方式。本课通过调查鸡、鱼、猫、狗等身
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动物的繁殖教科版小学科学动物的一生太原市第二实验小学张妍1聚焦蚕的繁殖方式聚焦1哪些动物生小动物的方式与蚕相似哪些与蚕不同2探索探索2像蚕和鸡一样，产卵繁殖后代的叫卵生探索2探索2卵生动物探索2探索2像猫
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教科版科学四年级下册第二单元第七节动物的繁殖活动同步练习一、填空题1、和是动物产生新生命的主要方法。答案卵生胎生解析解答卵生和胎生是动物的繁殖活动之一，是动物产生新生命的主要方法。分析本题
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苏教版科学五年级下册第三单元第二课动物怎样繁殖后代同步练习一、填空题1、在自然条件下，大多数动物都是通过________进行有性繁殖。答案雌雄结合解析解答在自然条件下，大多数动物都是通过雌雄结合进行有
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1动物的繁殖第二单元动物的特征一、导入新课鸽子。二、讲授新课提出问题小鸽子是母鸽子生的吗？鸽子怎么繁殖后代？鸽子吃什么？二、讲授新课小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的。事实证据二、讲授新课二、讲授新课处理信息鸡、猫头鹰都是先产卵再孵化。小猫和小狗都是在母体内发育到一定阶段后才生出来的。二、讲授新课【活动设计】我知道的动物的繁殖方式。二、讲授新课像猫
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26动物的繁殖教案课题动物的繁殖单元二单元学科科学年级四年级学情分析喜爱动物是孩子的天性而动物的繁殖方式是学生既感兴趣又有些陌生的知识学生能够知道有些动物的繁殖方式和蚕一样有些动物的繁殖方式和蚕不同并且能够简单举例但学生对胎生和
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第二单元动物的特征1动物的繁殖教学分析本节课是本单元的首课它统领着本单元将学生的视角引入动物的研究教材通过学生比较熟悉的放飞和平鸽引入让学生观察后提出要研究的问题然后聚焦到鸽子是怎么出生的问题展开研究学生通过查阅资料实地
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第七节动物的繁殖一教材分析在养蚕及观察蚕的生长变化活动这一本单元主要线索之外本课内容动物的繁殖与第2课其他动物的卵及第8课动物的一生构成了本单元另外一条线索即认识更多动物的一生本课将带领学生重点研究有性繁殖中的卵生和胎生
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第二单元教科版三下科学动物的一生第七节教科版三下科学动物的繁殖01聚焦地球上的动物种类多种多样哪些动物生小动物的方式与蚕相似哪些与蚕不同呢02探索活动一卵生像蚕这样产卵繁殖后代的方式叫卵生靠卵生繁殖后代的动物
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植物的繁殖扦插教学设计一教学内容四年级下册综合实践活动活动与探究部分主题5植物的扦插与嫁接活动活动2植物的繁殖扦插二教材分析教材首先引导学生通过查阅资料访问他人等多种途径了解植物繁殖的方式从学生熟悉的种子植物入手通过联系
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6植物的繁殖教材简析本课按照从认识到实践的过程设计了两个活动活动1种子去哪里了目的是通过调查查阅资料等活动指导学生认识有的植物可以通过产生足够的种子来繁殖后代活动2繁殖月季目的是通过实验观察等活动指导学生了解有的植
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第二单元6植物的繁殖目录情境与问题探究与发现情境与问题一粒种子可以萌发长成一棵植株有些植物的叶片上又可以长出一棵新植株这些植株经过生长发育又可产生新的后代关键词提示种子繁殖无性繁殖探究与发现种子去哪里了调查或查
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24用种子繁殖一教学目标1通过观察和解剖种子知道种子的外部形态和种子的结构2通过设计对比实验知道种子萌发需要的条件3通过观察植物的果实种子了解种子的传播途径4会使用镊子解剖经过浸泡的各种植物种子会使用放大镜观察比
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第节细菌和真菌的繁殖1教学目标知识目标1描述真菌的主要特征重点2认识日常生活中常见的真菌知道真菌与人类息息相关能力目标1制作及观察酵母菌青霉黑根霉临时装片难点2尝试绘制酵母菌的形态结构图情感态度价值观目标1
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课题名称16细菌和真菌的繁殖知识目标1认识细菌的形态结构掌握细菌的生殖方式及其与人类的关系2认识真菌的结构及类型掌握真菌的主要生殖方式及其与人类的关系3食物滋生微生物的条件4食物保存的方法教学重点细菌和真菌的主要生
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