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在观察中比较教学设计教材简析观察是人们认识世界获取信息的重要途径也是科学研究的重要方法在观察过程中人们会有意无意地对观察的事物进行比较这种比较常常是事物之间互为参照物的对比比较结果也是一种相对的结果不是标准化测量的结果本
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科学学科一年级上册教案第1课总8课课题在观察中比较课时1任课班级一68班执教教学目标科学概念目标观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较不同的观察和比较方法可能会有不同的结果科学探究目标能从多种角度观察和比较物体尝试用排序
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1在观察中比较教材简析在观察中比较是教科版一年级上册比较与测量单元起始课本课以生活中儿童常玩的玩具导入课程让学生们在观察恐龙模型中比较它们的大小通过不同的方法比高低比长短并通过简单的表格画图等方法记录观察结果聚焦板块
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比较与测量科学教科版一年级上册图中的恐龙哪只大哪只小tzhndeknlnnzhdnzhio1离我们最近的是一只棘龙它非常凶猛又高又大2河边有一只小恐龙它恐惧地望着棘龙3森林里还有一只大恐龙也是一只棘龙它看上
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科学教科版二年级下册感觉器官观察到的信息可以通过比较分析等活动让我们认识周围的事物特征及其变化科学概念目标能够用比较的方法认识事物的特征和变化能够使用准确的词语进行描述121能够如实表达自己的发现和想法愿意在合作中承
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观察与比较教学设计【教材简析】通过感觉器官对周围世界信息的感知，人们能够感受到气味、味道、形状、大小、颜色等。感觉器官能够帮助我们认识周围的世界，不单单是观察到了什么，更重要的是通过比较对各种事物加以识别、分析。从感官对信息的直接获取，到知觉上的深度比较、判断，这是这节课的发展路线。学生将尝试用不同的感觉器官收集信息，并根据自身经验比较事物的差异，尝试区分“想象”和“事实”。本节课中，学生有
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小班数学教案逛商店（观察、比较能力）活动目标1能从众多图案中找到与指定目标对应的图形、物体，发展幼儿的观察、比较能力。（重点）2体验数学活动的快乐，喜欢数学活动。流程参观服装店，对
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观察与比较探索1.比较下面的两幅图，找出5个不同点。我通过眼睛看，发现______。像我这样说我通过耳朵听，发现这个物品是______，因为______。像我这样说按照滴入醋的量从少到多排序挑选出仿真水果通过讨论，我们
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观察与比较教学设计【教材简析】观察与比较是二年级下册我们自己单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上，利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有两个活动1找不同和
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教科版科学一年级上2.1在观察中比较教学设计课题在观察中比较单元2学科科学年级1学习目标科学概念目标1、观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。2、不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。科学探究目标1、能从多种角度观察和比较物体。2、尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果，并与同学讨论、交流。3、具有对探究过程与方法进行反思的意识。科学态度目标1、愿
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6观察与比较聚焦怎样做到不用品尝就可以知道酱油水里酱油的多少呢探索按照颜色深浅给这三杯酱油水排序并编号探索试着配制出三杯颜色深浅不同的酱油水吧探索酱油滴管三个杯子水需要哪些材料探索我的配制方法日期月
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观察与比较我们自己目录第一部分情境与问题情境与问题通过观看侏罗纪公园的情境视频说一说你看到了什么情境与问题情境与问题情境与问题第二部分探究与发现聚焦在菜汤里放适量的酱油可以使味道更鲜美那怎样做到不用品尝就可以
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第一课时在观察中比较教学设计一教学目标科学观念1知道观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较2知道不同的观察和比较方法可能会有不同的结果科学思维能够从多种角度观察和比较物体能用排序的方式来描述和记录观察的结果并与同学讨
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小蝶作品可爱的小兔子观察兔子观察兔子说一说你看到的小兔子有哪些特点兔子外貌特征外貌特征三瓣嘴又短又圆的尾巴长长的大耳朵外貌特征柔软的长毛强壮的后肢兔子的外貌特征这些小兔子在干什么生活习性小兔子吃什么
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观察空气我们的周围充满着空气提出问题空气都有什么特征怎么证明空气和水一样没有颜色可以请五官来帮忙猜想假设搜集证据制订计划猜想假设五官兄弟眼耳皮肤鼻舌观察空气研究计划制订计划有颜色透明有气味
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你拍一我拍一桌面干净又整齐你拍二我拍二做出猜想有根据你拍三我拍三制订计划要商量你拍四我拍四动手实验找事实你拍五我拍五要把结论说清楚我们学习科学家掌握本领建中华科学拍手歌课前提问空气在哪里观察空气提出问题空气
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大象版一年级科学下册提出问题猜想假设事实证据得出结论目录CONTENTS1234拓展活动51提出问题空气有什么特征怎么证明提出问题空气都有什么特征怎么证明猜想假设2关于空气的特征说一说自己的想法
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3观察空气教学设计1课程标准的相关要求在教师的指导下体验计划在科学探究中的作用初步体验搜集证据的过程能如实讲述事实当发现事实与自己原有的想法不同时能尊重事实养成用事实说话的意识能按要求进行合作探究学习21教育网2学情分析一年级
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观察蒲公英学习目标1简单描述蒲公英的外部特征2利用感官观察蒲公英学习重难点1了解蒲公英与人类健康生活的密切联系2利用感官或借助辅助工具观察蒲公英的特征学习过程一新知学习1简要描述你见到的蒲公英2观察蒲公英前需要做什么准备3
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