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认识气温计教学设计教材简析天气单元的第2课认识气温计在第1课了解天气的几个常见要素的基础上具体地对天气要素气温进行研究本课重点解决气温计的正确读数与使用聚焦部分以用什么工具去测量气温呢引发学生对气温测量工具的关注探索部分安
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第三单元天气第2课时认识气温计太阳对我们地球而言有什么作用1地球上的气温都一样吗2用什么工具来测量气温气温气温计的基本结构有哪些如何读数呢我们一起来认识一下气温计认识气温计的结构讨论温度的单位是什么气温计有哪些结
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认识气温计教学设计教材分析本课是三上天气单元的第二课通过第一节课的学习学生明确了本单元的学习主题对天气现象有了粗浅的认识并意识到天气影响着他们的生活本节课主要研究气温这一具体的天气特征重点是气温计的研究与认识主要有三个
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教科版三年级上册2认识气温计聚焦太阳可以使地球变热物体的冷热程度叫温度天气是冷还是热每个人的感受常常不一样用什么工具去测量气温呢探索测量气温的仪器叫气温计1常用的温度单位是2气温计上最低气温是最高气温是3每
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第2课认识气温计(教材P4344)授课时间：______________累计____1____课时课题认识气温计课型新授课教学目标科学知识目标1.知道气温计是测量气温的专用工具。2.知道常用的温度单位是摄氏度，用符号表示。科学探究目标利用气温计模型练习掌握气温计的正确读数方法。科学态度目标养成运用气温计测量气温的兴趣。科学、技术、社会与环境目标知道工具的使用可以提
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2.认识气温计【教材简析】本课是三上天气单元的第二课。通过第一课的学习，学生明确了本单元的学习主题，对天气现象有了粗浅的认识对天气的变化有了一些直观的感受意识到天气影响着他们的生活。本节课转入对“气温”这一具体的天气特征的观测，重点是气温计的研究与认识。聚焦部分，先直述“太阳可以使地球变热”，从宏观的视角，理解太阳热量与气温的关系，然后聚焦问题:用什么工具去测量气温呢探索部分，安
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15.认识气温的变化科学冀人版三年级下册0103050204新知导入观察实验巩固提升新知讲解实验结论目录0607课堂延伸课堂总结08作业布置新知导入早晨气温16摄氏度，有点凉。中午气温升到26摄氏度，暖和了。气温变化有规
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2022年教科版小学科学三年级上册：3-2认识气温计教学设计2.认识气温计【教材简析】本课是三上天气单元的第二课时。通过第一节课的学习，学生明确了本单元的学习主题，对天气现象有了粗浅的认识；对天气的变化有了一些直观的感受；意识到天气影响着他们的生活。本节课转入对“气温”这一具体的天气特征的观测，重点是气温计的研究与认识。聚焦部分，先直述“太阳可以使地球变热”，从宏观的视角，理解太阳热量与
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15课气温的变化一、填空1.表示空气的（）的物理量叫作气温，（）是测量气温的工具。2.同一地点不同时刻，在一天内的气温是（）的。3.在测量时，要仔细观察气温计的（）与（）。4.同一时间不同环境中的气温是（）。通
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专项练习认识图形、认识位置一、认一认，连一连。二、看一看，填一填。1、（1）小动物排队，从左数小马排第（），从右数小象排第（）。（2）小鹿的前面有（）只小动物，后面有（）只小动物，一共有（）只小动物。2、找规律，盒子里应该是什么图形？在括号里画一画或写一写
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1测量气温今天气温怎么样？观看视频：天气预报我们平时如何知道气温？除了看天气预报，我们可不可以自己测量气温呢？关于气温，你还想知道什么？小贴士认识气温计物体的冷热程度叫作温度通常用摄氏度()来表示。气温计是测量气温的科学仪器。观察气温计的结构弄清楚气温计的测量单位、测量范围和刻度。安全提示观察气温计时要轻拿轻放。如发现气温计破裂要立即向老师报告。小贴士测量气温时
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3.测量气温【教材简析】本课是天气单元的第三课。在前一节课中，学生已经学会了气温计的正确使用方法，这节课就要使用气温计测量气温，并由此发现一天的气温变化规律。聚焦版块，首先明确这节课的主题是测量气温。探索版块，回顾气温计的使用方法，使用气温计到校园各个地点测量气温。研讨版块，探讨“为什么要严格按照气温计的使用方法来测量气温”展示各组同学前一节课后的观察气温的数据，绘
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气温的变化【教学目标】科学知识1能说出气温计的使用方法。2能说出同一时间不同环境的气温不同。3能说出一天中气温变化的规律。科学探究1能从生活体验中提出气温变化的问题。2能基于生活体验对一天中气温的变化规律做出假设。3能制订探究气温变化的计划。4能运用气温计观测并描述不同时段气温的变化。5能运用统计图表记录整理气温数值。6能利用分
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第二节气温的变化与差异课题气温的变化与差异课型新授课课时安排1课时教学目标知识与技能1知道什么是气温及其单位测量气温的工具及方法2会计算某地的日平均气温月平均气温年平均气温3知道什么是气温的日变化气温的年变化4学会绘制
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第三单元天气第3课时测量气温这两幅图片有什么不同温度的变化会给我们生活带来什么影响气温是天气现象的一个重要特征是天气日历的重要记录数据用什么工具来测量气温如何测量呢你知道今天的气温是多少吗回顾气温计是如何读数的测量气温
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第节第二章目录12世界的气温世界的降水热带沙漠热带雨林冰雪世界热带海滨世界的气温011什么是等温线等温线密集的地方和等温线稀疏的地方气温的差异各是怎样的2对照图例在图中找出气温在20以上地区的分布范围
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第二章天气与气候第二节气温浙教版八年级上册科学生活中我们是怎样获得天气信息的说一说说一说1猪衔草寒潮到2鸡在高处鸣雨止天要晴3朝起红霞晚落雨晚起红霞晒死鱼4燕子低飞天将雨蚂蚁搬家天将雨天气谚语天气谚语天气app
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课题22气温教学目标1理解天气的概念2知道什么是气温以及测量和度量气温的常用仪器和方法3学会测量气温4了解气温与人们的生活和其它生物的关系重点难点1气温的观测探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱教学课时1课时教学过
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