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粤科版版科学四年级4课时教学设计课题酢浆草和狗尾草单元1学科科学年级四年级学习目标1、初步认识醡浆草和狗尾草各组成部分的特征。2、初步认识草本植物的特征。3、体验通过观察、思考和探究有所发
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酢浆草和狗尾草粤教粤科版四年级下新知导入狗尾草思考1、你们知道这个植物叫什么名字吗2、它的外形像什么3、哪一种才是它的叶子呢像小狗毛茸茸的尾巴。4、一般你会在什么地方经常看见它草地、荒野、小道旁新知导
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1.4酢浆草和狗尾草1、填空。1、我们能在()、()或小道旁找到酢浆草和狗尾草。2、酢浆草和狗尾草都属于()。3、“小叶三片,倒心形,无叶柄。”这是()叶子的形态。4、草本植物的特点是
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粤教粤科版科学四年级下册第一单元第3课时教学设计课题凤仙花和狗尾草单元一学科科学年级四学习目标科学知识1.认识凤仙花和狗尾草,知道它们是常见的植物。2.认识凤仙花和狗尾草的根茎叶花的特征
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第三节材料的开发和利用第1课时材料与社会以及材料的导电性【教学目标】一、知识与技能1.常识性了解人类社会发展中人们对材料的认识、开发和利用情况.2.知道材料的分类.3.知道导体、半导体及绝缘体的性能和用途.二、过程与方法1.通过看书、查资料、上网了解人类社会发展中人们对材料的认识、开发和利用情况,让学生有初步的信息收集能力2.通过实验探究判断导体和绝缘体,初步认识科学研究方
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凤仙花和狗尾草粤教粤科版四年级下新知导入同学们,下图中这些美丽的花草你认识吗你是怎样分辨它们的呢新知讲解活动1认识凤仙花和狗尾草凤仙花和狗尾草都是常见的植物。新知讲解观察凤仙花和狗尾草,它们有什么特
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2.找春天教学目标1.会认“脱、袄”等14个生字,会写“冲、寻”等9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能注意语气和重音。3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。教学重难点1.学生自主识字
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22.小毛虫教学目标1.正确认读“昆、怜”等16个生字,正确描写“整、抽”等8个生字,掌握多音字“尽”。理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。2.朗读课文,能借助提示用自己的话完整讲故事。3.通过理
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语文园地六教学目标1.认识“博、馆”等8个生字。认读有关场所名称的词语,学习利用场所名称识字。能正确书写结构易错、易多写或少写笔画的字。2.能运用学过的方法猜出词语的意思,并能说出理解词语的方法
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语文园地八教学目标1.能借助形声字构字规律,认识“钩、铲”等10个生字。积累近义词,能选用词语说句子。能根据提示想象画面,仿照例句写句子。2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思,能区分这些偏
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语文园地五教学目标1.认识生字词,熟读生字词,学习偏旁“厂”“穴”。2.能理解并积累含“笑”字的词语,并选词演一演;能发现“教诲、寻找”这类词语的特点,了解这些词语的意思。3.能根据提示语读出句
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语文园地三教学目标1.认识“津、溜”等9个生字;积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语;并能说句子。2.能借助形旁猜测字义,准确选用形声字并查字典验证。3.知道“鹿、金”等字可作部首,能用这些部首查字典
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16.雷雨教学目标1.会认“压、蝉”等5个生字,会写“雷、乌”等9个生字。2.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化,能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处,并抄写句子。3.能说出自己见到过的雨
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语文园地七教学目标1.认识“扫、帚”等11个生字,积累多音字“扫”。能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。2.用多种方法猜字的读音和意思,并查字典验证。学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句
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13.画杨桃教学目标1.会写本课9个生字,会认本课14个生字。掌握多音字“倒”。能积累“靠、视”等生字拓展的词语。2.分角色朗读,读出不同人物对话的语气。3.能说出看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做
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语文园地一教学目标1.借助公园导览图认读6个词语,会认10个生字;有在生活中主动识字的意识,注重养成在生活中识字的习惯。2.能根据提示,写好左上包围和左下包围的字,注意不同部分的伸展。3.能根据语境
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25.羿射九日教学目标1.会认“射、值”等12个生字,会写“觉、值”等8个生字。2.能根据表格提示的内容讲故事。3.默读课文,做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。教学重难点1.识记生字词
语文园地二教学目标1.会认11个生字,认读表示职业名称的词语,能发现这两类词语的特点,能选择词语说句子。初步掌握写好字的方法。2.展开想象,能运用比喻的修辞手法写句子,体会同一词语在不同语境里有不
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语文园地四教学目标1.认识“陀、螺”等10个生字。能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。能仿照例句,用“一会儿一会儿一会儿”说句子。3.掌握三
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茧中钻出了蚕蛾教学设计山西省太原市第二实验小学校陈露【教材简析】本课是三年级下册“动物的一生”单元的第5课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准生命科学领域。根据蚕的生命周期,引导学生交流蚕蛾
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