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第五课噪声控制一教学目标1科学知识了解噪声的危害和防治的方法知道保护听力的方法2科学探究会利用分贝仪测量周边的声音环境会利用多种方式展开关于噪声的来源与危害的调查能依据调查制定切实可行的控制噪声方案3科学态度STSE理解
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5噪声控制学习目标1认识噪声会用分贝仪测量周边声音的音量大小2调查噪声的来源知道噪声的危害3通过隔音比赛及制定控制噪声的方案掌握一些控制噪声的产生和传播的方法4了解人们在生活中用哪些方法减少噪声危害重点了解噪声测量
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噪声控制四年级科学树叶落在地面的声音大约为10分贝图书馆内的声音大约为30分贝一般说话的声音大约为4050分贝大商场内的声音大约为70分贝繁华街道的声音大约为80分贝工厂车间的声音大约为90分贝电锯的声音大约为100110
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5噪zo声控制听了这些声音你有什么感受小结噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音人们为了更好地监测音量对人体的影响把音量分成级其单位称为分贝dB分组调查调查学校周边的噪声情况以及噪声的来源及危害
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课程基本信息课例编号5学科科学年级四年级学期第一学期课题噪声控制教科书书名科学出版社湖南科学技术出版社出版日期2019年7月教学目标教学目标1认识噪声知道音量的单位是分贝2知道噪声的
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第五课噪声控制一、教学目标1.科学知识了解噪声的危害和防治的方法，知道保护听力的方法。2.科学探究会利用分贝仪测量周边的声音环境，会利用多种方式展开关于噪声的来源与危害的调查，能依据调查制定切实可行的控制噪声方案。3.科学态度、STSE理解噪声对我们的伤害，在日常行为中学会注意约束自己，尽量避免制造噪声，增强环保意识，保护听觉。理解科学与生活有着紧密的联系。二、教学准备教师准
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