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11军神课时测评方案字词模块一、给加点的字选择正确的读音，打“”。重庆(qnqng)绷带(bnbn)审视(snshn)施行(ssh)吭声(knkng)荣幸(rngyng)二、看拼音，写词语。zhnsuninlntfi()()()zhnxnyuzhngcxing()()()三、把词语补充完整，并回答问题。一针()()()()不吭汗如()()肃然()()1词语运用了
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第1课时第2课时第1课时读题质疑，导入新课军神什么样的人才能被称为“神”？神通广大、舍己救人、技艺精湛、为祖国作出巨大的贡献本文所说的“军神”是谁？刘伯承1916年，刘伯承率领川东护国军第四支队北上讨伐袁世凯。在攻打丰都城时，他身先士卒，带头冲锋。当敌人的炮火、子弹疯狂地轰射过来时，为了救一位战士，刘伯承不幸头部中弹，右眼负伤。当时，重庆北洋军阀当局正在悬赏捉拿他。为了治疗眼
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军神引入新课通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，他们都具有坚强的意志、崇高的信念。今天，我们再来认识一位具有顽强意志的人，他堪称“军神”！刘伯承：四川人。1911年10月辛亥革命爆发时参军，从而开始了长达70年的军事生涯。1955年，他被授予中华人民共和国元帅军衔，并长期担任党和国家重要领导职务。他是中国人民解放军的创始人和领导人之一，伟大的无产阶级革命家。引入新课引入新课1916
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第1课时助读资讯刘伯承18921986原名刘明昭四川开县今属重庆人1911年10月辛亥革命爆发时参军从而开始了长达七十多年的军事生涯1955年他被授予中华人民共和国元帅军衔并长期担任党和国家重要领导职务他是中国人民
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上中下结构半包围结构左右结构上下结构笔顺庆龄审吭慈诊匪剂崭祥qn部首广结构半包围组词庆祝欢庆形近字床字义大的撇写成竖撇捺尽量向右伸展沃绷施衷本课用于地名庆祝庆贺值得庆祝的周年纪念
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第一课时教学目标1认识5个生字会写15个生字积累本课词语重点2能正确流利有感情地朗读课文读出人物的语气重点3通过人物的动作语言神态体会人物的心理变化感悟刘伯承钢铁般的意志立志做一个坚强的人难点4以
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第二课时课时目标1组织学生探究课文在探究中获得自己的感受加深对课文的理解2理解沃克医生的一番话体会军神的含义并从中受到启发3学习课文独特的写作方法复习导入沃克先生的态度随着事情的发展在不断变化有哪些变化呢沃
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军神说课稿今天我说课的题目是军神我将从说教材说教法学法说教学过程说板书等几个方面进行阐述一说教材军神是九年义务教育第十册第四单元的一篇精讲课文这一单元的内容体现了战争年代英雄人物的崇高品质和老一辈革命家的坚强的革命意志表
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11军神教学目标1.认识“沃、匪、绷”等5个生字，会写“庆、诊、沃”等15个字，正确读写“诊所、年龄”等15个词语。2.朗读课文，读出人物说话的语气。3.从文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的心理变化。4.以沃克医生的口吻讲一讲这个故事。教学重难点1.朗读课文，读出人物说话的语气。2.从文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的心理
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11军神教学目标1.会认5个生字，会写15个字，会写16个词语2.朗读课文，能读出人物说话的语气。3.能说出沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的，以及称他为“军神”的原因。4.能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。【语文要素】5.能用沃克医生的口吻讲述这个故事。教学重难点1.能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。2.能
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11.军神五年级语文下qng音序：Q半包围偏旁：广6形近：庆祝国庆普天同庆笔顺：组词：结构：笔画数：床头庞大村庄zhn音序：Z左右偏旁：讠7形近：问诊急诊诊病笔顺：组词：结构：笔画数：趁机珍贵疹子w音序：W左右偏旁：氵7形近：肥沃沃土沃野千里笔顺：组词：结构：笔画数：跳跃夭折袄子lng
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新课导入关羽曾经被乱箭所射中，贯穿了他的右臂，后来伤口虽然痊愈，但是每到阴雨天，骨头常常疼痛。神医华佗说：“箭头有毒，毒已深入骨髓中，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素，这个隐患才可以除去。”关羽便伸出手臂让华佗剖开它。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，都漫出盛血的盘子了，但是关羽却照样吃肉喝酒，谈笑如常。刮骨疗伤五年级语文下11学习目标会认字沃w肥沃匪
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11军神导学案课题军神课型新授课教学目标1.认识“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个字。正确读写“诊所、年龄”等词语。2.朗读课文，理解沃克医生称刘伯承将军为“军神”的原因。抓住描写人物神态、动作、语言的词句，体会刘伯承将军的坚强意志。3.学习刘伯承为了实现革命理想坚定刚毅、勇于战胜一切困难的伟大精神，做一个意志坚强的人。教学重点
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军神（教学反思）军神是部编版语文五年级下册第四单元的一篇课文，这篇课文写了年轻军人刘伯承参加蔡锷“讨袁护国运动”右眼严重致残后，坚持不用麻醉药、忍受巨大疼痛接受72刀手术治疗，被沃克医生称为“军神
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11.军神课题军神课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，会认“沃、匪”等5个生字，理解字义，识记字形；能正确书写文中“庆、龄”等15个会写字；正确读写“熟练、惊疑、审视”等词语
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军神教学反思反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下四个方面一、情境创设，激发兴趣。俗话说得好“好的开端是成功的一半。”因此在教学课文之前设计如下环节由关公刮骨疗毒的故事展开交流导出课题“军
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军神教学反思军神这篇课文写了年轻军人刘伯承参加蔡锷“讨袁护国运动”时，右眼严重致残后，坚持不用麻醉药、忍受巨大疼痛接受72刀手术治疗，被沃克医生称为“军神”，表现了刘伯承坚韧不拔的钢铁意志。一、教
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11军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“”表示。1.一针见血xuxu4.邮局yuyu2.勉强qingjing5.施行ssh3.惊呆了dii6.刘伯承cngc
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