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新大象版科学五年级上册2.生活习惯与健康第三单元健康成长新知导入什么是健康？健康是指一个人在（）、（）和（）等方面都处于良好的状态。身体精神社会生活新知讲解根据下列人体健康10项标准，测试自己和同学的健康状况。人体健康标准测试姓名:_______新知讲解根据下列人体健康10项标准，测试自己和同学的健康状况。人体健康标准测试姓名:_____
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第三单元2.生活习惯与健康教学设计【教学分析】学生的生活习惯基本就是家庭生活习惯的写照本节课的学习内容不仅会影响学生个人对学生的家庭也具有积极意义。所以教师要注意提前准备资料增加对学生个体情况的了解。教学开始的调查是从身体、精神和社会活动等方面进行的健康调查全面地阐述了健康的含义以及基本表现。提出问题时就要聚焦在人体健康这一话题教师与学生逐步明确探究问题将问题聚焦在“生
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健康活动赶小猪设计意图；孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚球。活动目标；1.练习持物控球跑，提高控制能力。2.发展动作的协
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小班健康教案早睡早起身体好活动目标1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。活动准备1、图片早晨、晚上。2、手偶、指偶各一个。3、图画纸。活动步骤1
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小班健康天天刷牙好活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。活动资源牙刷一把。画纸、蜡笔。活动流程一、引发兴
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小班健康教案天天刷牙好活动名称天天刷牙好活动目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。活动资源牙刷一把。画纸、蜡笔。活动
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小班健康漱口作者上海市松江区洞泾幼儿园朱文燕1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿材料准备芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。重点难点让幼儿掌握正确漱口的
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健康活动投球进洞设计意图每次孩子们在玩海洋球时愿意用来扔我想可以给他们提供一些条件让他们扔得更开心并且能锻炼幼儿的手眼协调能力.活动目的1.练习将球投进洞时锻炼幼儿的手眼协调能力.2.能积极参
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健康活动该不该洗小手一、设计思路小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮
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小班健康主题歌曲保护牙齿活动目标1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。活动准备各种动物头饰若干，钢琴一架。活动过程一、游戏“猫医
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小班健康早睡早起身体好活动目标1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。活动准备1、图片早晨、晚上。2、手偶、指偶各一个。3、图画纸。活动步
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健康活动彩色飞标设计意图好几次我发现孩子们爱扔东西虽然我批评教育了可有些孩子屡教不改我想平时可能限制得太多应该给他们扔的自由通过扔飞标一方面满足了他们的需求另一方面也发展了他们扔的能力
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小班健康活动好玩的布垫【设计思路】小班幼儿活泼好动，基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢纲要指出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性
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幼儿园小班健康活动晒太阳来源张店区傅家镇中心幼儿园邹娜【活动目标】1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害，【活动准备】1、受日照
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心理健康活动宝宝笑了目标1能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。2知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。过程1请幼儿听录音，进行联想。（1）这是什
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小班健康这样的蔬菜特别香活动目标1、让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。2、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。活动过程1、引发兴趣
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小班健康快快逃出污染区主要领域健康活动目标萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物相关领域语言、社会主要形式集体课时安排一课时，35分钟重点难点重
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健康活动摘葡萄设计意图孩子们平时爱吃葡萄，可是并不知道葡萄是从哪儿来的。这个活动就是通过跳跃摘葡萄让幼儿知道葡萄是长在高高的藤上的，也让幼儿在一定的困难下摘，使幼儿懂得葡萄来之不易，要好好珍惜
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幼儿园小班健康活动方案一.活动内容聪明的小兔子二.活动目标1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。2.在游戏中体验参与活动的乐趣。三.活动准备1.场地布置小路，圈圈作河中的石
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健康活动区别高矮教学目的1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。重点区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。难点理解高矮的相对关
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