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2饮食与营养一填空题1油脂类食物含有丰富的可供给我们保持我们的但不能多吃2碘酒是探测器3脂肪无机盐水是人体所需的六大营养素4食物中可
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2饮食与营养教学设计课题2饮食与营养单元二学科科学年级四学习目标1知道食物为我们提供六种营养成分蛋白质糖类脂肪维生素矿物质和水以及对身体的重要作用没有一种食物含有所有的营养成分了解合理安排饮食的重要性2通过收集观看
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第二单元均衡营养安全饮食第五课养成良好的饮食习惯新知导入良好的饮食习惯是健康的秘诀养成良好的饮食习惯能够让身体及时得到充足的营养物质增强身体的免疫力减少疾病发生第二单元均衡营养安全饮食第五课养成良好的饮食习惯教学目标1
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小学生饮食安全常识712岁的儿童正处于迅速发育阶段，特别是小学后期进入生长突增期，对营养要求较高，课堂教育要求注意力集中，相对比入学前脑力劳动加大，而游戏活动则趋减少，因此，这个时期的膳食应多加注
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小学生饮食知识一、小学生饮食十二条原则1、注意营养平衡。在日常饮食中要吃各种粮食、水果、蔬菜、鱼肉、蛋、奶等，不要偏食。2、多吃豆制品。豆类含有丰富的优质蛋白质，营养价值很高，既便宜，又容易消化
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活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。活动准备1、一些
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告别不良饮食习惯教学设计1活动目标1.通过访问与资料收集了解不良饮食习惯及对身体的影响。2.能够与同伴合作制订考察方案。3.通过考察发现同学们身上存在的不良饮食习惯。2活动准备教师准备1.收集有关
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饮食与健康川教版七年级下新知导入习近平总书记指出人民健康是社会文明进步的基础是民族昌盛和国家富强的重要标志民以食为天人体为了维持正常的生命活动需要通过饮食来获取各种营养物质和能量青少年正处于生长发育的关键时期合理的营养搭
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合理饮食教案教学目标知识与技能1知道什么是合理饮食了解各类食物的营养价值2学会根据自身需要选择合适的食物形成良好的饮食习惯3学会制定简单的饮食计划合理安排每餐的食物过程与方法1培养学生的观察力和分析能力通过观察食
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LOGO第4课合理饮食目录CONTENTS饮食与健康的关系合理饮食的原则饮食分类与营养价值培养良好饮食习惯目录CONTENTS实践环节总结与回顾问答环节作业布置饮食与健康的关系1饮食与健康的关系长期不合理饮食导
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第五课或饮食教学目标1能够流利地诵读课文有节奏的诵读课文2学生简单理解长幼有序尊敬长者的道理和一些做法教学过程一导入老师以一个长胡子长发飘飘的长者去演示长字然后引申到如何对待长者开始学习二朗读感悟1让学生自由朗
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第7课对饮食教学目标1流利地朗读全文读出节奏感和韵律感背诵全文2结合老师的讲解学生能够知道课文关于饮食行动方面的规范并能在生活中努力践行其中的一部分做法教学过程一复习二学文一对饮食勿拣择食适可勿过则1这
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14养分的运输练习1、填空。1、营养物质和氧气通过（）输送到动物的全身各处，供体内各种组织细胞的生理活动所需。2、血液流动的动力由跳动的（）提供。3、动物身体里的血液在（）中流动。4、成年
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粤科版版科学四年级下册14养分的运输教学设计课题养分的运输单元2学科科学年级四年级学习目标1、观察动物的全身各个器官分布的血管2、通过模拟实验，了解心脏在血液循环过程中的作用。3、乐于主动
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养分的运输粤教粤科版四年级下新知导入思考问题1从情景图中你观察到了什么问题2从食物中吸收的养分，怎样运送到动物的全身呢问题3通过呼吸吸收来的氧是怎样输送的呢前面我们已经学习了动物的消化系统和呼吸系统的
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第四单元生物与环境12植物的养分班级姓名一填空题1多数植物的生长离不开和2绿色植物的叶和根吸收外界的和并通过吸收在绿叶中制造其生存所需要的养分3
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12.植物的养分你知道他是谁吗？比利时科学家海尔蒙特他做了一个柳树实验300多年前，比利时科学家海尔.蒙特为了弄清植物生长需要的养分从哪里来，做了一个实验:他向大木桶中装入100千克烘干的土壤，栽种上一棵2.5千克的柳树，只给它浇雨水（雨水中几乎不含任何营养）。5年以后，柳树长大了，体重增加了82千克。这时他把桶里的泥土烘干后再称，比原来只减少0.1千克。于是他得出结论:柳树获得的养分
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冀人版科学（2017）六年级上册4.12植物的养分教学设计【教材分析】本课是在学生认识了能量的转换之后，进一步认识能量在植物体内的转化，即光合作用。本课设计了“探究植物体内养分的来源”的活动，目的是通过阅读、讨论等活动，指导学生认识植物体内的养分是通过光合作用生成的了解光合作用与植物和人之间的联系，以及绿色植物在地球上生存的意义。应用与拓展“绿色植物释放氧气的实验”意在引领学生通
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义务教育人教版四年级下册情境导入这是学校食堂提供的今日午餐的菜谱：每种菜所含的热量、脂肪和蛋白质如下表。你会选择哪几种菜呢？探究新知10岁左右的儿童从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超过50g。如果每份午餐由3种不同的菜肴搭配，根据学校今天提供的午餐品种，你能搭配出多少种合格的午餐菜肴？在全班搭配出的所有方案中，每人选出6种喜欢的方案。全班同学最喜爱的6种
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