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第二单元8.适应生存的本领每年春季，迁徙到颐和园昆明湖畔的凤头开始成双成对地筑巢繁殖下一代。秋去冬来气温逐渐降低，大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。银鲑鱼生活在海洋中但在繁殖期，它们会洄游到自己出生时的淡水河中产卵。卵孵化成幼鱼后，在淡水中生活一年或数年，再回到海洋。东非大草原有旱季和雨季两个季节。每年六七月角马、水牛等就开始浩浩荡荡地从塞伦盖蒂野生动物保护
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苏教版小学科学六下2.8适应生存的本领教案课题适应生存的本领单元二单元学科科学年级六年级教材分析学生探究生物与其生活环境中的阳光、温度、水源、食物等因素之间的关系后，本课重点研究当动物生存条件发生改变后，它们有哪些适应生存的本领。本课学习指向“生物行为对环境的适应”这一大概念，旨在发展学生分析问题、寻找证据、作出推理、发现规律的科学素养。本课教学内容
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8适应生存的本领【教学目标】科学知识：1知道动物对环境有适应能力，候鸟、角马和水牛等动物为适应环境变化和维持个体生存逐渐形成迁徙、洄游等习性。2能举例说出蜜蜂、青蛙、蛇类等动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为和自我保护方式。科学探究：1能通过气温与降水量数据，分析东非大草原两大野生动物保护区的气候特点。2培养数据分析对比能力及推断角马、水牛等迁徙的原因。科学态度：1能在
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8适应生存的本领【教学目标】科学知识：1知道动物对环境有适应能力，候鸟、角马和水牛等动物为适应环境变化和维持个体生存逐渐形成迁徙、洄游等习性。2能举例说出蜜蜂、青蛙、蛇类等动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为和自我保护方式。科学探究：1能通过气温与降水量数据，分析东非大草原两大野生动物保护区的气候特点。2培养数据分析对比能力及推断角马、水牛等迁徙的原因。科学态度：1能
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苏教版小学科学六年级下册第二单元生物和栖息地8.适应生存的本领收看视频生命的迁徙说一说：下列动物应对环境变化的本领每年春季，迁徙到颐和园昆明湖畔的风头开始成双成对地筑巢繁殖下一代。秋去东来，气温逐渐降低，大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。说一说：下列动物应对环境变化的本领银鲑鱼生活在海洋中，但在繁殖期，它们会洄游到自己出生时的淡水中产卵。东非大草原有旱季和
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苏教版小学科学六年级下册第二单元生物和栖息地8.适应生存的本领收看视频生命大迁徙说一说：下列动物应对环境变化的本领每年春季，迁徙到颐和园昆明湖畔的风头开始成双成对地筑巢繁殖下一代。秋去东来，气温逐渐降低，大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。(视频)说一说：下列动物应对环境变化的本领银鲑鱼生活在海洋中，但在繁殖期，它们会洄游到自己出生时的淡水中产卵。东非大草原
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第2课动物对环境的适应教学设计教学目标：【科学知识】1.知道动物对环境有适应能力，蚯蚓等常见动物为适应环境变化和维持个体生存逐渐形成的独有形态特征和自我保护方式。2.能举例说出蚯蚓等动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为。【科学探究】能通过改变环境的干湿、明暗条件，观察、描述蚯蚓的反应行为，培养开展对比实验的能力及分析问题的能力。【科学态度】能在实验过程中准确描述、如实记录。并在了
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江西省赣州市2016年中考适应性考试地理生物试题卷（合卷）生物部分一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选、不选均不得分
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2017年南平市初中毕业班适应性检测生物试题（满分100分；考试时间60分钟）友情提示所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置，答在本试卷上一律无效。一、选择题（每题2分，共50分）在每小题列出的四个选
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枣阳市2016年中考适应性考试理综生物试题17.初中阶段正处于人生中最美好的时期青春期。对初中生活下列观点你赞同的是A.提高成绩，彻夜学习B.男孩遗精，定不正常C.何以解忧，唯有烟酒D.互联网络，合理利用1
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枣阳市生物适应性考试题（共30分）一、选择题（每题1分，共6分）1.学完生物学知识后，加深了我们对自身的了解。下列解释错误的是A.正常的男性和女性，体细胞中都只有一对性染色体B.青春期，男孩出现遗精
樊城区2017年九年级生物中考适应性测试题选择题1、右图中箭头所示的是所要观察的洋葱细胞，要使图中A细胞位于视野的中央，应向方向移动玻片标本。A左上方B左下方C右上方D右下方2、昆虫体表能防
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适应学校新生活吉林版七年级上教学目标新知导入播放歌曲初中生新知讲解迈好转折步面对新的学习环境新老师新同学该生心理产生了压力与不安读完这则材料你感受到了什么阅读心理聚焦8月30日星期四晴我就要成为一名初中生了既
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1.2动物对环境的适应草原上的长颈鹿和斑马在沙漠中的蜥蜴海洋中的蝴蝶鱼山地中的山羊下雨后，一些蚯蚓会从土壤中钻出来，这是为什么呢？下雨后，一些蚯蚓会从土壤中钻出来，这是为什么呢？说一说在什么地方可以找到蚯蚓，这些地方有什么特点？你认为适合蚯蚓生存的环境有什么特点呢？你认为适合蚯蚓生存的环境有什么特点呢？蚯蚓喜欢什么样的土壤呢？蚯蚓为什么喜欢阴暗潮湿的土壤呢？与它的形
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课程基本信息学科小学科学年级六学期春季课题2动物对环境的适应教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标【科学知识】1.知道动物对环境有适应能力，蚯蚓等常见动物为适应环境变化和维持个体生存逐渐形成的独有形态特征和自我保护方式。2.能举例说出蚯蚓等动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为。【科学探究
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1.4动物的适应能力阅读资料小鱼和蚂蚁是怎么感知天要下雨的？阅读资料小鱼和蚂蚁是怎么感知天要下雨的？实验探究逃出包围圈在蚂蚁的周围用樟脑丸画一个圈，看蚂蚁会逃出这个圈吗？蚂蚁碰到圈后就马上掉头了，再次碰到圈后再改变方向，连续试了好多次，最后实在没办法了，奋力冲了出去。蚂蚁能爬出去吗？实验探究逃出包围圈增加蚂蚁周围的樟脑丸圈数，蚂蚁会怎样？蚂蚁逃出第一层包围圈废了不
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第8单元生物与环境第23章生态系统及其稳定性第1节生物的生存依赖一定的环境一、教学目标：【知识与能力】1.举例说出水、光、空气对生物的影响；2.举例说明生物与生物之间的相互关系。【过程与方法】通过分析总结环境中非生物因素与生物因素对生物的影响，提高分析总结的能力。【情感、态度与价值观】通过生物的生存依赖一定的环境，进一步提高保护环境的意识。二
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荒岛生存出身于商人之家的鲁滨孙，不甘于平庸的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。有一次，风暴将船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无人烟的小岛上，他克服了许许多多常人无法想像的困的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来，在那里度过了28年孤独的时光，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。假设有一天你流落荒岛，你最害怕什么？提出问题表达交流事实证据事
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