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那你见过方帽子吗今天，我们要来到方帽子店看看那里到底发生了什么同学们，你们都见过什么形状的帽子26方帽子店圆形状元成才路chi我会认朗读课文扫清障碍橱改jio蕉ku扣rn嚷tn筒能香在头上嚷着窗d
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科学始业课【教学目标】1能在教师的指导下，有一定的自我管理能力。2了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。3了解任课老师，能对老师产生一定的好感。【教学重点】通过小朋友们做实验的小故事，感受到科
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第26课网络交流一、教材分析本课是网络基础单元的一节学习内容。网络基础应用离不开相应的交流载体，网络交流软件的充分利用，可以为我们的生活、学习提供非常大的帮助。本课主要介绍现在非常流行的网络交流软件之一“QQ”软件的使用。通过使用需求，依次了解并掌握软件工具的使用。二、学情分析本节课的教学对象是三年级学生，通过前面Windows模块的学习，学生已经掌握了对系统的基本操作，能够比较熟练
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26灰雀教学目标1.会认本课8个生字，会写本课13个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。通过读人物对话，体会不同人物的心情和感情，体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。3.了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正、要做一个诚实的孩子的道理。重点难点重点：认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。难点：从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动。教学准备列宁肖像，词语卡片
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26西门豹治邺教学目标1.知道古代西门豹治邺的故事，学习西门豹破除迷信，为民除害的精神。2.学会本课生字新词，理解课文内容，能正确回答课后问题，复述这个故事。3.给课文分段概括段意，能联系上下文理解一些句子的意思。培养学生的分析能力和概括能力。教学重难点1.了解西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过。2.培养学生分段、概括段意的能力。课前准备多媒体课件。课时安排2课时教学过程第1
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26忆读书教学目标1.知识与技能：积累词语；了解作者的读书经历；学习对比的手法。2.过程与方法：朗读法、讨论法。3.情感态度与价值观：感受作者读书的快乐，激发学生读书的兴趣，懂得“读书好、多读书、读好书”的道理。教学重难点指导学生体会作者不同年龄段的读书生活对她的影响，体会作者的读书心得。学习对比手法的运用。课前准备多媒体教案。课时安排1课时教学过程教学步骤教学内容一
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制作人：邹志勇日期：2020年8月23.面团长大了青岛版小学科学四年级上册配套课件（六三学制）青岛版小学科学三年级上册配套课件（五四学制）26面团长大了大家了解馒头吗？活动准备活动准备仔细观察馒头你知道馒头是怎么制作出来的吗？活动准备我们来制作馒头活动过程和面加酵母当面团加入酵母后，酵母即可吸收面团中的养分生长繁殖，并产生气体，是面团形成膨大、松软、蜂窝状
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面团长大了教学设计【教材分析】面团长大了是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册第七单元仪器与制作第四课时。本节课图示馒头图片，提出问题：“馒头是我国的传统食品，是怎么做出来的呢？”引导学生在观察馒头图片的同时根据生活经验引发对发面原理的思考，进而产生对蒸馒头整个过程强烈的探究兴趣。学生泡泡语“妈妈说做馒头时需要发面”。提示做馒头的一个重要环节发酵，将工程与技术的课标点融入到课程中。通过实物展
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刹车的学问行驶中的自行车为什么能被刹住？自行车的刹车装置包括哪几部分？控制部分传动部分制动部分控制部分、传动部分、制动部分组成了自行车的刹车系统。自行车的刹车系统是怎样工作的？1.刹车系统的制动部分利用了什么科学原理？2.刹车片在哪些位置？3.刹车片选用的是什么材料？4.控制部分和制动部分是怎样连接的？制动部分传动部分控制部分1.自行车刹车系统的制动部分用到了杠杆原
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刹车的学问【教学目标】科学概念目标：了解自行车的刹车系统，认识到刹车运用了摩擦原理；认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能，能针对自行车的刹车部分说出结构与功能的关系。科学探究目标：在教师引导下，能从自行车刹车系统的探究活动中，培养学生观察能力，能依据观察到的证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。情感态度价值观：能在好奇心的驱使下，表现出对刹车发生的条件、过
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猜一猜身上的“尺”柞zha（）脚步用身上的“尺”量一量柞zha怎样才能使测量结果一样？观察尺说一说：5厘米比一比不同尺上的1厘米量一量身体上哪一部分大约是1厘米指宽用尺再来量一量测量游戏1736如果量教室的长度，选哪个工具怎么量？观察米尺1米里有多少厘米？量一量身体上哪一部分大约是1米庹（tu）用身体上的尺估测长度电视机
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第二十六章反比例函数26.11反比例函数一、教学目标1理解并掌握反比例函数的概念。2能判定一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数的解析式。3能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。二、教学重难点重点：理解反比例函数的概念.难点：确定反比例函数的解析式，理解反比例与反比例函数的区别。三、教学过程【新课导入
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第二十六章反比例函数26.1.1反比例函数学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练学习目标1理解并掌握反比例函数的概念。(重点)2能判定一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数的解析式。（难点）3能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。1.什么是函数？2.我们学过的函数有哪些？它们的解析式分别是什么？新课导入复习引入问题1：京沪线铁路全程为1
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请你来给它们排一个顺序财富健康幸福地位健康虽不是一切，但失去健康，就意味着失去一切。第四单元第九课珍视生命第1课时守护生命小明喜欢用手机玩游戏、浏览网页，、聊天，他常常玩手机到后半夜，早上起来太晚，来不及吃早餐就急急忙忙去教室上课。第二天，小明感觉昏昏沉沉，有时甚至能在课堂上睡着。对于小明的行为你有什么看法？我们身边有哪些不健康的生活方式？危害是什么？我们应该培养怎样
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Unit4ActivitiesLesson25同步练习Readandchoose.根据图片圈出正确的单词1.bikecar2.mothergirl3.fatherbo
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Unit4ActivitiesLesson26教材分析Thisisthefifthlessoninthisunit.Itwillbeintroducedfromthewordsmotherandfatherto“rideabike”and“driveacar”.Childrenwillbeabletogr
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Warm-upMomdad!montherfatherWhatcanmotherandfatherdoPronunciationChantWhatcanyourmotherdo？Mymothercanrideabike.Whatcanyourfatherdo？Myfathercandriveacar.Whatc
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